審計案例研究課程導學實施方案.doc

審計案例研究課程導學實施方案一、教學目的和教學目標（一）教學目的審計案例研究是中央廣播電視大學開放教育試點會計學專業(yè)本科的一門限制選修課程，本課程的任務是在學生掌握審計的基本理論和實務的基礎上，培養(yǎng)學生從事審計實踐工作應具備的基本知識、基本技能和操作能力，是為進一步提高學生理論水平和應用能力而設置的一門專業(yè)課。（二）教學目標學生在學習會計、財務及審計學課程以后，通過本課程的學習，掌握各種審計方法和技術(shù)的具體運用，熟悉審計業(yè)務操作的整個過程，增強審計實際操作能力. 具體說:1.使學生在?？齐A段所學審計學原理有關知識的基礎上，對審計學科的理解和掌握有一個理論聯(lián)系實際的總體提高。2.使學生了解、熟悉和掌握審計程序和方法實際運用的過程，明確特定審計方法運用時應注意的問題。3. 使學生明確和掌握審計作為一種經(jīng)濟監(jiān)督形式所形成的一般業(yè)務內(nèi)容，以及當前審計監(jiān)督所關注的熱點和焦點問題。4. 通過審計業(yè)務操作過程，使學生真正了解和掌握審計理論中一些抽象的概念、問題，如審計重要性、審計測試等。 審計案例研究是一門實踐性和操作性較強的課程，一定要理論聯(lián)系實際，學會靈活運用所學理論解決實際問題。通過本課程的學習，要求學生不僅要明確各審計案例中涉及的基本知識點，而且要學會各種審計基本方法在審計實務中的具體運用，掌握對相關業(yè)務審計的關鍵控制環(huán)節(jié)及其測試。第一章 審計業(yè)務承接與規(guī)劃案例本章講授會計師事務所如何進行業(yè)務承接和審計規(guī)劃。通過本案例的學習，讓學生了解審計業(yè)務承接過程中如何了解客戶，對客戶的信息進行綜合分析，并對自身的風險承受能力進行自我評價，從而決定是否承接該業(yè)務。在業(yè)務承接過程中如何簽訂審計業(yè)務約定書，對審計項目如何進行規(guī)劃，確定重點審計領域和應采取的審計策略，如何進行合理的人員分工和恰當?shù)臅r間安排。通過相關案例的學習，對整個審計準備階段的業(yè)務內(nèi)容有完整的印象，并可進行相關的實物操作。重點是審計業(yè)務約定書的簽訂和審計計劃的制定。 本章安排2個案例。第二章 銷售與收款循環(huán)審計案例本章通過銷售與收款業(yè)務的典型案例分析和討論，讓學生了解該循環(huán)的主要業(yè)務環(huán)節(jié)，重要的內(nèi)部控制制度及控制測試的程序；銷售和收款余額的測試重點和關鍵的審計方法。本章安排2個案例。第三章 購貨與付款循環(huán)審計案例通過購貨與付款案例的分析和討論，對購貨與付款業(yè)務容易出現(xiàn)的舞弊環(huán)節(jié)和舞弊手段進行揭示，對購貨與付款中所涉及的采購賬戶、固定資產(chǎn)賬戶、相關費用賬戶實質(zhì)性測試，讓學生了解和掌握該循環(huán)審計的內(nèi)容和方法。本章安排2個案例。第四章 生產(chǎn)循環(huán)審計案例本章主要通過對生產(chǎn)過程和存貨案例的分析，讓學生了解生產(chǎn)過程和存貨審計的要點和核心程序。本章安排2個案例。第五章 籌資與投資審計案例本章主要講授籌資與投資業(yè)務的控制制度測試和余額測試。通過本章案例的學習，了解籌資與投資業(yè)務的主要內(nèi)部控制制度，籌資與投資業(yè)務的控制測試；對籌資和投資業(yè)務進行實質(zhì)性測試時，應關注的重點賬戶和常見的錯弊形式。本章安排3個案例。第六章 貨幣資金審計案例本章主要介紹貨幣資金的內(nèi)部控制制度的設計和測試案例。貨幣資金是企業(yè)固有風險比較高的資產(chǎn)項目，極易被貪污挪用，企業(yè)如何設計有效的內(nèi)部控制制度來避免舞弊行為是及其重要的，審計如何進行貨幣資金的控制測試來發(fā)現(xiàn)貨幣資金核算中存在的問題，關鍵的測試程序和方法有哪些。本章安排1個案例。第七章 損益形成及利潤分配審計案例通過本章案例的學習讓學生了解對損益形成和利潤分配如何進行審計，這一環(huán)節(jié)應著重對企業(yè)整個會計期間的損益形成項目進行綜合分析，利用前續(xù)審計工作底稿和相關資料進行分析性復核來發(fā)現(xiàn)重點問題；對利潤分配的合法性與正確性進行審核。本章安排2個案例。第八章 期初余額、期后事項審核及審計報告案例本章屬于終結(jié)審計的內(nèi)容，對報表的期初余額和期后事項進行審計，并結(jié)合外勤工作成果，進行審計綜合調(diào)整，最終決定審計意見類型，出具審計報告。本章安排3個案例。第九章 驗資和經(jīng)濟責任審計案例本章通過對驗資和經(jīng)濟責任審計進行案例分析，讓學生全面了解驗資業(yè)務和經(jīng)濟責任審計的程序與方法。本章安排2個案例。第十章 審計風險、審計法律責任與審計質(zhì)量控制案例本章案例主要是對學生進行審計職業(yè)道德教育，讓學生了解審計工作中所存在的風險，審計法律責任的界限和責任的承擔。審計職業(yè)組織如何進行質(zhì)量控制。本章安排2個案例。 二、教學內(nèi)容（一）學時安排 該課程的理論學時：54課時，3學分。1學時分配 教 學 內(nèi) 容理論學時自學學時面授學時第一章 審計業(yè)務承接與規(guī)劃案例544第二章 銷售與收款循環(huán)審計案例622第三章 購貨與付款循環(huán)審計案例622第四章 生產(chǎn)循環(huán)審計案例622第五章 籌資與投資審計案例642第六章 貨幣資金審計案例442第七章 損益形成與利潤分配審計案例 522第八章 期初余額、期后事項審核及審計報告案例 644第九章 驗資和經(jīng)濟責任審計案例522第十章 審計風險、審計法律責任與審計質(zhì)量控制案例542合 計5430242學分本課程3學分。（二）教學內(nèi)容 第一章 審計業(yè)務承接與規(guī)劃案例本章講授會計師事務所如何進行業(yè)務承接和審計規(guī)劃。通過本案例的學習，讓學生了解審計業(yè)務承接過程中如何了解客戶，對客戶的信息進行綜合分析，并對自身的風險承受能力進行自我評價，從而決定是否承接該業(yè)務。在業(yè)務承接過程中如何簽訂審計業(yè)務約定書，對審計項目如何進行規(guī)劃，確定重點審計領域和應采取的審計策略，如何進行合理的人員分工和恰當?shù)臅r間安排。通過相關案例的學習，對整個審計準備階段的業(yè)務內(nèi)容有完整的印象，并可進行相關的實物操作。重點是審計業(yè)務約定書的簽定和審計計劃的制定。 本章安排2個案例。案例一：審計業(yè)務的承接案例1教學內(nèi)容（1） 業(yè)務承接中了解客戶。（2） 針對客戶所在的行業(yè)和客戶自身的情況進行審計風險分析，以決定是否承接業(yè)務。（3） 審計業(yè)務約定書的格式與內(nèi)容。（4） 審計業(yè)務約定書的簽訂。（5） 審計業(yè)務約定書的作用。2教學要求學生通過學習本案例，應了解業(yè)務承接的過程及應處理的問題。案例二：審計業(yè)務的規(guī)劃案例1教學內(nèi)容（1） 審計組的組成。（2） 審計風險的初步評估與重要性水平的初步確定。（3） 審計重點領域和審計策略的確定。（4） 審計時間安排。（5） 審計人員分工。2教學要求學生通過學習本案例，應了解業(yè)務規(guī)劃的過程及應處理的問題。第二章 銷售與收款循環(huán)審計案例本章通過銷售與收款業(yè)務的典型案例分析和討論，讓學生了解該循環(huán)的主要業(yè)務環(huán)節(jié)，重要的內(nèi)部控制制度及控制測試的程序；銷售和收款余額的測試重點和關鍵的審計方法。本章安排2個案例。案例一：公司銷售業(yè)務審計案例1教學內(nèi)容（1） 銷售業(yè)務的主要業(yè)務環(huán)節(jié)和特點。（2） 銷售循環(huán)審計目標。（3） 銷售環(huán)節(jié)內(nèi)部控制的關鍵點及測試的主要程序和方法。（4） 銷售額分析性復核程序。（5） 銷售業(yè)務實質(zhì)性測試的程序和方法，主要是銷售確認和計量是否恰當，存在關聯(lián)方交易的企業(yè)在定價和會計處理上有無問題，銷售業(yè)務的真實性等。（6） 銷售業(yè)務審計所涉及的主要審計工作底稿及審計調(diào)整。2教學要求學生通過學習本案例，應掌握銷企業(yè)售業(yè)務中內(nèi)部控制的主要環(huán)節(jié)及其測試的主要程序和方法，企業(yè)在銷售業(yè)務中所存在的主要舞弊形式及其危害，銷售業(yè)務實質(zhì)性測試的主要環(huán)節(jié)及程序和方法。案例二：公司應收款項及壞賬準備案例1教學內(nèi)容（1） 應收款項的內(nèi)部控制制度和關鍵控制點，如何進行應收款項的內(nèi)控制度測試。（2） 應收款項的分析性復核程序，通過分析性復核、結(jié)合賬齡分析來確定應收款項的資產(chǎn)質(zhì)量。（3） 余額測試中函證程序的運用。（4） 壞賬準備的提取和轉(zhuǎn)消的審核。（5） 所涉及的主要審計工作底稿及審計調(diào)整。2教學要求學生通過學習本案例，應掌握應收賬款及壞賬準備業(yè)務中內(nèi)部控制的關鍵點，企業(yè)在應收賬款及壞賬準備中所存在的主要會計舞弊形式及其危害，對其進行實質(zhì)性測試的主要程序和方法。第三章 購貨與付款循環(huán)審計案例通過購貨與付款案例的分析和討論，對購貨與付款業(yè)務容易出現(xiàn)的舞弊環(huán)節(jié)和舞弊手段進行揭示，對購貨與付款中所涉及的采購賬戶、固定資產(chǎn)賬戶、相關費用賬戶實質(zhì)性測試，讓學生了解和掌握該循環(huán)審計的內(nèi)容和方法。本章安排2個案例。案例一：公司應付款項審計案例1教學內(nèi)容（1） 應付款項所體現(xiàn)的經(jīng)濟業(yè)務環(huán)節(jié)和特點。（2） 應付款項所涉及的重要的內(nèi)部控制制度和測試程序。（3） 應付款項的函證程序。（4） 應付款項中所存在的主要會計舞弊形式及其審核方法。（5） 所涉及的主要審計工作底稿及審計調(diào)整。2教學要求學生通過學習本案例，應了解應付款項業(yè)務中內(nèi)部控制的關鍵點及其測試過程，明確該業(yè)務所存在的主要會計舞弊問題，掌握其審核的程序和方法，掌握審計調(diào)整方法。案例二：公司固定資產(chǎn)審計案例1 教學內(nèi)容（1）固定資產(chǎn)業(yè)務中內(nèi)部控制的關鍵點和測試程序。（2）固定資產(chǎn)增加的計價測試。（3）固定資產(chǎn)折舊的審核方法。（4）固定資產(chǎn)減少的測試，對報廢、出售及計提固定資產(chǎn)減值準備等進行審核，確定其合理性。（5）所涉及的主要審計工作底稿及審計調(diào)整。2教學要求學生通過學習本案例，應了解固定資產(chǎn)業(yè)務中內(nèi)部控制的關鍵點及其測試過程，明確固定資產(chǎn)業(yè)務中存在的主要會計舞弊問題，掌握其審核及調(diào)整方法第四章 生產(chǎn)循環(huán)審計案例本章主要通過對生產(chǎn)過程和存貨案例的分析，讓學生了解生產(chǎn)過程和存貨審計的要點和核心程序。本章安排2個案例。案例一：公司存貨審計案例1 教學內(nèi)容（1） 存貨業(yè)務特點及審計的目標。（2） 存貨業(yè)務中內(nèi)部控制的關鍵控制點及其測試程序和方法。（3） 存貨業(yè)務中所存在的主要會計舞弊及有關問題及其審核程序和方法。（4） 存貨的監(jiān)盤程序和方法。（5） 存貨所涉及的審計工作底稿及審計調(diào)整。2 教學要求學生通過本案例的學習，應了解存貨業(yè)務中的內(nèi)部控制及其測試過程，明確所存在的主要會計舞弊等問題，掌握其審核和調(diào)整程序與方法。案例二：公司成本費用審計案例1 教學內(nèi)容（1） 成本費用業(yè)務特點及審計的目標。（2） 成本費用內(nèi)部控制及其測試程序與方法。（3） 成本費用業(yè)務實質(zhì)性測試程序與方法。（4） 成本費用業(yè)務中存在的主要會計舞弊及其他問題及其審核方法。（5） 成本費用審計中主要審計工作底稿及其反映的審計調(diào)整。2 教學要求學生通過學習本案例，應了解成本費用內(nèi)部控制及其測試程序與方法，掌握成本費用實質(zhì)性測試的程序與方法。第五章 籌資與投資審計案例本章主要講授籌資與投資業(yè)務的控制制度測試和余額測試。通過本章案例的學習，了解籌資與投資業(yè)務的主要內(nèi)部控制制度，籌資與投資業(yè)務的控制測試；對籌資和投資業(yè)務進行實質(zhì)性測試時，應關注的重點賬戶和常見的錯弊形式。本章安排3個案例。案例一：公司負債融資審計案例1教學內(nèi)容（1） 企業(yè)負債融資業(yè)務環(huán)節(jié)及審計目標。（2） 內(nèi)部控制制度的關鍵控制點及測試程序和方法。（3） 負債融資的實質(zhì)性測試程序，如銀行借款的函證和余額調(diào)節(jié)表的編制，確定利息入賬是否恰當，負債融資的報表披露是否有問題。（4） 負債融資業(yè)務所存在的主要會計舞弊等問題及其審核方法。（5） 所涉及的主要審計工作底稿及審計調(diào)整。2 教學要求學生通過學習本案例，應了解融資負債內(nèi)部控制的關鍵點及其測試程序與方法，明確融資負債業(yè)務中所存在的會計舞弊等問題，掌握其審核與調(diào)整方法。案例二：公司權(quán)益融資審計案例1 教學內(nèi)容（1） 企業(yè)權(quán)益融資業(yè)務環(huán)節(jié)及審計目標。（2） 權(quán)益融資內(nèi)部控制的關鍵控制點及其測試程序與方法。（3）權(quán)益融資的實質(zhì)性測試程序，如何確認實收資本的正確性，尤其是存在有外方出資的情況下，應驗證折算匯率、出資額和出資期限。企業(yè)存續(xù)期內(nèi)實收資本或股本的變動是否符合相關法律規(guī)定。（4） 權(quán)益融資業(yè)務中的主要會計舞弊等問題及其審核程序與方法。（5）所涉及的主要審計工作底稿及審計調(diào)整。2 教學要求學生通過學習本案例，應了解權(quán)益融資內(nèi)部控制及其測試的程序與方法，明確權(quán)益融資業(yè)務中存在的會計舞弊及其他有關問題，掌握審核程序與方法。案例三：公司投資案例1教學內(nèi)容（1） 投資的業(yè)務環(huán)節(jié)及審計目標。（2） 投資環(huán)節(jié)內(nèi)部控制關鍵控制點及其測試程序與方法。（3） 投資業(yè)務的實質(zhì)性測試程序于方法，重點是股票投資入賬處理是否符合會計制度的相關規(guī)定，股票投資收益的處理是否恰當，減值準備的提取是否合適，有無利潤操縱行為，報表披露是否充分，分類是否正確等。（4） 投資環(huán)節(jié)主要會計舞弊及有關問題及其審核方法。（5） 投資審計所涉及的審計工作底稿及其反映的主要審計調(diào)整。2教學要求學生通過本案例的學習，應了解投資業(yè)務中的內(nèi)部控制及其測試過程，明確所存在的主要會計舞弊等問題，掌握其審核和調(diào)整程序和方法。第六章 貨幣資金審計案例本章主要介紹貨幣資金的內(nèi)部控制制度的設計和測試案例。貨幣資金是企業(yè)固有風險比較高的資產(chǎn)項目，極易被貪污挪用，企業(yè)如何設計有效的內(nèi)部控制制度來避免舞弊行為是及其重要的，審計如何進行貨幣資金的控制測試來發(fā)現(xiàn)貨幣資金核算中存在的問題，關鍵的測試程序和方法有哪些。本章安排1個案例。案例一 貨幣資金審計案例1 教學內(nèi)容（1） 貨幣資金業(yè)務的特點及其審計目標。（2） 貨幣資金內(nèi)部控制及其測試程序與方法。（3） 貨幣資金實質(zhì)性測試，主要是貨幣資金的盤點、貨幣資金增減的合法性與合理性等。（4） 貨幣資金中存在的會計舞弊及有關問題及其審核程序與方法。（5） 貨幣資金審計所涉及的審計工作底稿及其反映的審計調(diào)整。2 教學要求學生通過本案例的學習，熟悉貨幣資金內(nèi)部控制及其測試程序與方法，熟悉貨幣資金中所可能發(fā)生的會計舞弊等有關問題。第七章 損益形成及利潤分配審計案例通過本章案例的學習讓學生了解對損益形成和利潤分配如何進行審計，這一環(huán)節(jié)應著重對企業(yè)整個會計期間的損益形成項目進行綜合分析，利用前續(xù)審計工作底稿和相關資料進行分析性復核來發(fā)現(xiàn)重點問題；對利潤分配的合法性與正確性進行審核。本章安排2個案例。案例一 公司損益形成審計案例1 教學內(nèi)容（1） 損益形成業(yè)務特點及審計目標。（2） 損益形成的內(nèi)部控制及其測試程序與方法。（3） 損益形成實質(zhì)性測試的程序與方法。（4） 損益形成業(yè)務中的會計舞弊及有關問題，以及審核程序與方法。（5） 所涉及的主要審計工作底稿及所記錄的審計調(diào)整事項。2 教學要求學生通過本案例的學習，應了解損益形成內(nèi)部控制的關鍵點及其測試過程，明確所存在的主要會計問題及其審核程序與方法。案例二：公司利潤分配審計案例1教學內(nèi)容（1） 利潤分配業(yè)務特點及審計目標。（2）利潤分配的內(nèi)部控制及其測試程序與方法。（3）利潤分配實質(zhì)性測試的程序與方法。（4）利潤分配業(yè)務中的會計舞弊及有關問題，以及審核程序與方法。（5）所涉及的主要審計工作底稿及所記錄的審計調(diào)整事項。2教學要求學生通過本案例的學習，應了解利潤分配內(nèi)部控制的關鍵點及其測試過程，明確所存在的主要會計問題及其審核程序與方法。第八章 期初余額、期后事項審核及審計報告案例本章屬于終結(jié)審計的內(nèi)容，對報表的期初余額和期后事項進行審計，并結(jié)合外勤工作成果，進行審計綜合調(diào)整，最終決定審計意見類型，出具審計報告。本章安排3個案例。案例一 公司期初余額審核案例1.教學內(nèi)容（1） 期初余額的特點。（2） 期初余額審核的必要性與目標。（3） 期初余額審核的程序與方法（4） 期初余額審核的工作底稿。（5） 期初余額審核的結(jié)論與處理。2教學要求學生通過學習本案例，應了解期初余額審核的必要性和目標，掌握其審核方法，熟悉審核后可能的審計結(jié)論和處理。案例二 公司期后事項審核案例1 教學內(nèi)容（1） 期后事項的構(gòu)成及特點。（2） 期后事項審核的必要性與目標。（3） 期后事項審核的程序與方法。（4） 期后事項審核的工作底稿。（5） 期后事項審核的結(jié)論與處理。2 教學要求學生通過本案例的學習，應明確期后事項審核的特殊意義，以及具體審核的程序和方法。案例三 審計報告案例1.教學內(nèi)容（1） 審計報告的作用。（2） 審計報告的格式和內(nèi)容。（3） 不同審計意見類型的審計報告主要區(qū)別。（4） 審計報告的編寫。2教學要求學生通過學習本案例，應掌握審計報告的構(gòu)成要素，不同審計意見類型的不同特點，審計報告的編寫過程和應注意的問題。第九章 驗資和經(jīng)濟責任審計案例本章通過對驗資和經(jīng)濟責任審計進行案例分析，讓學生全面了解驗資業(yè)務和經(jīng)濟責任審計的程序與方法。本章安排2個案例。案例一 公司驗資案例1 教學內(nèi)容（1） 驗資的類型。（2） 驗資的程序和方法。（3） 驗資報告的格式、內(nèi)容及其編制。（4） 驗資過程中應注意的問題。2 教學要求學生通過本案例的學習，應掌握驗資的具體程序和方法，驗資報告的內(nèi)容及其編制技術(shù)，明確驗資與一般審計業(yè)務的區(qū)別等。案例二：公司總經(jīng)理任期經(jīng)濟責任審計案例1 教學內(nèi)容（1） 經(jīng)濟責任審計產(chǎn)生的背景。（2） 經(jīng)濟責任審計的主體、客體及其審計關系的形成。（3） 經(jīng)濟責任審計的一般程序和方法。（4） 經(jīng)濟責任審計報告的格式、內(nèi)容及其編制技術(shù)。（5） 經(jīng)濟責任審計過程中審計人員需要注意的問題。2 教學要求學生通過本案例的學習，應了解經(jīng)濟責任審計的有關理論問題，掌握經(jīng)濟責任審計的程序和方法，掌握經(jīng)濟責任審計報告的編制步驟和技術(shù)，思考所揭示的問題等。第十章 審計風險、審計法律責任與審計質(zhì)量控制案例本章案例主要是對學生進行審計職業(yè)道德教育，讓學生了解審計工作中所存在的風險，審計法律責任的界限和責任的承擔。審計職業(yè)組織如何進行質(zhì)量控制。本章安排2個案例。案例一 審計風險與審計法律責任案例1 教學內(nèi)容（1） 審計法律責任的類型及其形成。（2） 審計法律責任的理論和現(xiàn)實意義。（3） 審計法律責任的確立、解除和避免。2 教學要求學生通過本案例的學習，應理解審計法律責任的有關理論問題，思考審計法律責任在實際中存在的消極和積極意義，確立、解除和避免審計法律責任的途徑、措施等，思考本案例所揭示的問題，如審計法律責任的存在對審計質(zhì)量的影響，它與審計風險的關系等。案例二 審計質(zhì)量控制案例1 教學內(nèi)容（1） 審計質(zhì)量控制的重要性。（2） 影響審計質(zhì)量的主要因素。（3） 審計質(zhì)量控制的程序和方法。2 教學要求學生通過本案例的學習，應理解審計質(zhì)量控制的理論和現(xiàn)實意義，了解影響審計質(zhì)量的因素，掌握審計質(zhì)量控制的程序和方法等。三、教學媒體本課程教材是由文字教材，音像教材和其他教材等多種媒體組成的一體化教材，要求學生正確使用，充分利用本課程的多種媒體一體化教材。(一)教材的內(nèi)容本課程教材是由文字教材，音像教材和其他教材等多種媒體組成的一體化教材，要求學生正確使用，充分利用本課程的多種媒體一體化教材。(1) 文字教材 文字教材是學習本課程的基本依據(jù)，文字教材是學生獲得知識和能力的主要媒體，特別是在非電視學時部分需要助學或自學，文字教材顯得更為重要。教材中對基本概念的表述應力求準確，對基本原理、基本方法的闡述應深入淺出，要適合成人，以業(yè)余學習為主的特點，便于自學。(2) 錄像教材 錄像教材是學生獲得本課程知識的強化媒體。本課程的電視課，以精講和部分內(nèi)容系統(tǒng)講授相結(jié)合的方式進行。 在錄像教材的基礎上，制作VCD光盤教材，為學生自主學習本課程知識提供一種重要的學習方式。（3）IP課件IP課件是利用計算機進行自主學習的一種很好的方式，是對錄像教材內(nèi)容的延伸和補充，主要講述重難點內(nèi)容。（二）、教學環(huán)節(jié)本課程的教學首先是要求學生自學文字教材，對于重點、難點和疑點問題可通過收看電視錄像課或IP課件解決。由于本課程具有較強的操作性，因此，學生應在教師指導下，參加課堂討論和小組學習。應積極完成作業(yè)練習。 本課程的成績考核分為平時考核以及期末考試兩部分。其中，平時考核成績占課程總成績的20%，期末考試成績占課程總成績的80%。（四）網(wǎng)上教學資源。通過撫順廣播電視大學教學網(wǎng)頁提供了該課程的教學輔導內(nèi)容，主要對教材中的重點及難點進行講解，同時還有中央電大、省電大對該課程重點及難點進的輔導內(nèi)容。這些資源是學生在學習過程中隨時利用的。市電大網(wǎng)上教學平臺電大在線：/省電大網(wǎng)上教學平臺電大在線： /中央電大教學平臺電大在線： /（五）直播課堂。本學期擬安排一次直播課堂節(jié)目。主要是布置課程期末復習范圍及具體要求。具體時間見網(wǎng)上中央電大的通知。 教學媒體在教學中應如何綜合應用見表一四、教學過程 審計案例研究是一門理論性與實踐性較強的課程，課程難度較大，要求學生在理解審計案例研究的基本理論、基本內(nèi)容和基本方法的基礎上，熟練掌握審計案例研究的基本分析方法，要達到這一教學要求，除學生自學外，面授輔導課是一個重要的教學環(huán)節(jié)。輔導老師要提高面授輔導的效率及效果，根據(jù)教學大綱的要求，配合文字教材、錄像課，對學生進行輔導，負責教學答疑并按中央電大的統(tǒng)一教學要求布置并批改作業(yè)。要為學生提供盡可能完善的教學服務，幫助他們掌握本課程教學大綱要求學習的內(nèi)容。在整個教學過程中要充分發(fā)揚學生的學習自主性，注意培養(yǎng)學生自主學習的能力，最好能定期組織學生進行討論，適當增加自學和輔導課時，組織學生收看錄像課和直播課，課時要算在自學和輔導課時中。本課程遵循省電大的“3123”教學改革實踐模型，從“一切為了學生、為了學生的一切，為了一切的學生”出發(fā)，遵循為學生個別化自主學習提供支持服務、體現(xiàn)以學生和學生學習為中心、培養(yǎng)學生自主學習能力的原則，加強學生學習過程質(zhì)量監(jiān)控、提高學習質(zhì)量的原則；遵循多種媒體資源綜合利用、實現(xiàn)教學資源整合、網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教學手段應用的原則，創(chuàng)設適合成人在職學習的以課程為單元的網(wǎng)絡交互教學環(huán)境，實現(xiàn)虛擬網(wǎng)絡課堂和現(xiàn)實面授課堂的結(jié)合，通過網(wǎng)絡課程學習考核，集中、協(xié)作學習考核，平時作業(yè)批改考核等辦法達到教學目的, 形成了以“案例分析”為主，“助學、督學”方式配合的教學模式。本課程以案例研究為主，每個案例包括五個部分：第一部分教學目標與要求概述該案例的內(nèi)容，闡明該案例的教學目標和要求。 第二部分案例背景資料1政策背景介紹與本案例相關的現(xiàn)實政策規(guī)定、要求，如審計報告案例，應介紹有關獨立審計準則的規(guī)定，以及現(xiàn)實審計工作的要求。又如經(jīng)濟責任審計案例，應介紹我國目前開展經(jīng)濟責任審計的情況，這項審計工作的特性和現(xiàn)實意義等。2被審計單位背景根據(jù)案例所確立的被審計單位，說明其所在行業(yè)、機構(gòu)設置、業(yè)務范圍、單位規(guī)模、所適用的有關法規(guī)、主要財務指標等。3資料背景（1）設計懸念、疑點。根據(jù)案例所涉及的內(nèi)容和審計實施的特點、要求，設計出引導學生思考本案例所隱含著的問題的一些懸念和疑點。如在內(nèi)部控制系統(tǒng)測試案例中，可以先描述被審計單位內(nèi)部控制系統(tǒng)的建立情況和運作過程，讓學生思考其合理、健全和有效的程度；在對有關具體會計業(yè)務進行證實測試前，可以先說明其在會計報表中所反映信息的異常情況等。（2）審計測試點。審計測試包括控制測試和實質(zhì)性測試?？刂茰y試應描述控制關鍵點、測試方法、內(nèi)部控制有效性評價等；實質(zhì)性測試的內(nèi)容和過程包括測試的主要業(yè)務環(huán)節(jié)、測試方法、測試后所形成的審計工作底稿等。（3）審計單位會計資料及其所反映的經(jīng)濟業(yè)務中所存在的主要問題或情況。（4）審計差異及其調(diào)整。將審計中所查證的被審計單位的重大錯報與漏報的問題作出調(diào)整分錄，并分析其對會計報表的影響。（5）審計報告和結(jié)論。根據(jù)審計過程中所取得的審計證據(jù)和形成的審計工作底稿，得出審計結(jié)論；若有必要，還應給出審計報告或?qū)徲媹蟾娴牟糠謨?nèi)容。第三部分綜合分析主要是從整體角度對案例作出審計分析，包括審計方式方法的適用性、審計內(nèi)容的特殊性、審計過程的邏輯性、審計結(jié)論恰當性和案例總體的啟發(fā)性等。第四部分練習思考題1與案例相關的術(shù)語。2計算分析性問題。3綜合分析性問題。4思考懸念性的問題在背景材料中應進行適當處理.。5根據(jù)該案例所涉及的內(nèi)容和知識，還應設計一些多種形式的輔導性練習思考題置于網(wǎng)上，以供學生查閱學習。第五部分練習思考題分析寫出部分練習思考題的答案要點，有些練習題可留作作業(yè)（一）導學1.“導學”細讀文字主教材文字教材是無言的老師，學生可以隨時、隨地學習，導學教師通過導學提綱引導學生有重點、帶著問題看書，指導學生利用各項網(wǎng)絡學習資源。2.“指導”瀏覽網(wǎng)上文本教學信息及多中教學資源的使用導學是教師指導學生瀏覽本課程網(wǎng)頁（）上發(fā)布的教學內(nèi)容，細讀教學大綱、課程教學一體化設計方案、各章輔導、期末復習指導、電子教案，IP課件、雙相視頻等。3.“引導”學生使用BBS討論 本課程在教學過程中，隨著教學進度安排了網(wǎng)上實時BBS討論，輔導教師組織學員積極參加網(wǎng)上實時討論，也可進行網(wǎng)上留言，教師回答學員在學習和輔導中遇到的問題。4.“輔導”學生使用直播課堂本課程出正常的面授外，安排2次直播課堂以配合教學進度，其內(nèi)容包括各章節(jié)重、難點解答、學習方法及學習時應注意的問題及解題思路的提示、期末復習要求。直播課堂具體播出日期見中央電大通知。（二）自學開放教育的特點之一就是以學生的自學為主，讓學生掌握學習的方法，自主學習。為更好貫徹教學方針，達到教學目的，教師首先要布置自學提綱(自學提綱包括學習重點、難點，預習內(nèi)容、課后復習內(nèi)容等詳見表一、表二)，要求學生課前要進行預習，課后要復習，教師定期檢查學生的學習筆記，并計入考核成績。（三）輔導課在以學生自學為主的基礎上進行輔導，面授時主要解決各章節(jié)的重點、難點和疑點，由于面授課時有限，如何更便于學員學習是我主要要解決的問題，除了采用多種教學方式外，還要利用多種教學媒體，以達到教學的目的。具體內(nèi)容見表一。 （四）形成性考核形成性考核成績占期末考試成績的20%。由兩部分組成：1、平時作業(yè)。占形成性考核總成績的50%，本課程安排四次平時作業(yè)。平時作業(yè)由中央電大提供（將由中央電大雜志社統(tǒng)一下發(fā)），學生必須獨立完成，輔導教師要認真批改，并根據(jù)作業(yè)完成情況進行評分。審計案例研究課程本學期安排4次作業(yè)。四次大作業(yè)進度安排： 第一次作業(yè)：第一章-第三章 第二次作業(yè)：第四章-第六章 第三次作業(yè)：第七章-第八章 第四次作業(yè)：第九章-第十章 （1）平時作業(yè)寫作的要求： 學生獨立完成，嚴禁抄襲、復印他人作業(yè)或由他人代做作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則取消本次作業(yè)的成績，嚴重者取消本門課程的考試資格。 學生在完成作業(yè)時，應認真對待，作業(yè)內(nèi)容完整。做到字跡工整、條理清楚。 保證作業(yè)的完成時間。學生應在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。 （2）平時作業(yè)的批閱要求： 本課程的輔導教師，應對作業(yè)認真批閱，對集中存在的問題加以講解，及時總結(jié)。每次作業(yè)的成績以百分形式給出，作業(yè)要有批改痕跡，明確給分或扣分點，并寫出批改意見，認真填寫教師批改作業(yè)登記表。2、教學管理考核。教學管理考核成績占形成性考核成績的50%（包括輔導課出勤率、上網(wǎng)學習率、教學資源利用率和學習小組活動參加率四部分）。以上各項成績均為百分制。（詳見表三） （1）