七年級歷史上冊 第三單元 第18課 秦漢的科學(xué)技術(shù)課件 岳麓版.ppt

秦漢的科學(xué)技術(shù) 說課提綱 說本課的地位和作用 秦漢科技成果 思維拓展 魔法教室一 魔法教室二 魔法學(xué)校 教學(xué)過程 從魔術(shù)道具到歷史課本 紙的妙用無處不在 表演魔術(shù) 火紙變玫瑰 一 導(dǎo)入新課 步入魔法學(xué)校學(xué)習(xí)秦漢時期的科技魔術(shù) 教學(xué)過程 下面是三扇 魔法門 進(jìn)入不同的門 你將學(xué)習(xí)到不同的魔法 歡迎來到秦漢科技魔法屋 魔法教室一 二 講授新課 重點探究一 造紙術(shù) 蔡倫 蔡倫改進(jìn)造紙術(shù) 變廢為寶的 魔力 蔡倫改進(jìn)造紙術(shù) 變廢為寶的 魔力 取材 蒸煮 分離 捶搗 交織 晾曬 魔力競技場 取材 蒸煮 分離 捶搗 交織 晾曬 造紙魔法 正確排序 紙張記載了大量的文學(xué)著作 讓那些精彩的 有影響力的文字傳承下來 也用于傳遞文明 推進(jìn)世界文化交流 形成了全世界通用的書寫材料 世界通史 材料分析 分析材料 說說造紙術(shù)對世界產(chǎn)生了怎樣的歷史影響 過量砍伐樹木 水土流失 山洪暴發(fā) 造紙廠排污 你認(rèn)為在當(dāng)代造紙工業(yè)中應(yīng)怎樣趨利避害 各抒己見 張仲景 華佗 重點探究二 醫(yī)學(xué) 動感地帶 五禽戲 的神奇魔力 教師示范學(xué)生體驗 張仲景經(jīng)常免費為病人治病 張仲景的 魔力餃子 傷寒雜病論 書影 勤求古訓(xùn) 博采眾方 魔法算數(shù) 看誰算得又快又準(zhǔn) 10 5 9 8 7 6 5 17 13 探究三 九章算術(shù) 魔力記憶 造紙術(shù)中國古代四大發(fā)明之一 九章算術(shù) 書中的數(shù)學(xué)成就具有世界先進(jìn)水平 麻沸散是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉 秦漢科技成果小結(jié) 知識鞏固 歸類記憶法 你準(zhǔn)備好挑戰(zhàn)了嗎 歡迎來到思維拓展魔法屋 魔法教室二 為什么秦漢時期能夠出現(xiàn)許多領(lǐng)先世界的科技成果 魔力尋因之一 秦漢時期 國家統(tǒng)一 穩(wěn)定 經(jīng)濟(jì)繁榮 中外交流頻繁 我國勞動人民創(chuàng)造了昌盛的秦漢文化 科技文化的發(fā)展對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么作用 魔力尋因之二 國家火炬計劃實施16年來 高科技產(chǎn)品占全國外貿(mào)出口比重已超過1 4 成為拉動外貿(mào)增長 優(yōu)化對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)的重要力量 人民日報海外版 根據(jù)材料 說說科技對于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有怎樣的作用 史料分析 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 鄧小平 當(dāng)代中國 國家穩(wěn)定 和諧 經(jīng)濟(jì)繁榮 對外開放碩果累累 黨中央號召 促進(jìn)文化的大發(fā)展和大繁榮 總結(jié)規(guī)律以史為鑒 努力奮斗建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國 總結(jié)規(guī)律以史為鑒 三 小組合作設(shè)計板書 第18課秦漢的科學(xué)技術(shù) 二 醫(yī)學(xué)成就 四 地動儀 3 傳播及影響 1 醫(yī)圣 張仲景 2 神醫(yī) 華佗 第18課秦漢的科學(xué)技術(shù) 一 造紙術(shù) 1 中國是世界上首先發(fā)明紙的國家 西漢前期 2 東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù) 稱蔡侯紙二 九章算術(shù) 成書于東漢的一部數(shù)學(xué)著作 三 醫(yī)學(xué)成就 1 華佗 麻沸散 世界最早的麻醉藥劑 五禽戲2 醫(yī)圣張仲景 東漢 著有 傷寒雜病論 在書中全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則 學(xué)生板書一 第18課秦漢的科學(xué)技術(shù) 二 醫(yī)學(xué)成就 四 地動儀 3 傳播及影響 1 醫(yī)圣 張仲景 2 神醫(yī) 華佗 第18課秦漢的科學(xué)技術(shù) 一 造紙術(shù) 1 造紙術(shù)的發(fā)明 西漢前期 2 東漢蔡輪改進(jìn)造紙術(shù)3 造紙術(shù)發(fā)明的偉大意義二 數(shù)學(xué) 九章算術(shù) 三 名醫(yī)張仲景和華佗1 張仲景 著有 傷寒雜病論 醫(yī)圣 2 華佗 麻沸散和五禽戲 神醫(yī) 學(xué)生板書二 第18課秦漢的科學(xué)技術(shù) 一 造紙術(shù) 二 醫(yī)學(xué)成就 三 九章算術(shù) 1 造紙術(shù)的發(fā)明 2 蔡倫改進(jìn)造紙術(shù) 3 造紙術(shù)的傳播及影響 1 醫(yī)圣 張仲景 2 神醫(yī) 華佗 最佳板書 謝謝指導(dǎo) 五 說教法 1 情境教學(xué)法 將課堂創(chuàng)設(shè)為一個魔法學(xué)校 讓學(xué)生以魔法學(xué)徒的身份學(xué)習(xí)歷史知識 3 活動體驗法 師生共同活動 體驗歷史知識 4 材料分