2014七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案.doc

Unit 1 My names Gina.導(dǎo)學(xué)案Unit 1 My names Gina.Section A 1a1c ( P1 )課型：新授課 主備人：王曉玲 審核人：全體成員Class： group_ Name： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、熟悉掌握詞匯name , your等。 2、學(xué)會(huì)介紹自己并詢問(wèn)他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼。 3、能聽(tīng)懂聽(tīng)力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽(tīng)力對(duì)話進(jìn)行自由交際。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己,并詢問(wèn)他人姓名的句型。 Nice to meet you, too! Whats your name? My name is.【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】I、根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞并記憶本課單詞。小組相互檢查單詞讀和寫的情況。II、認(rèn)真觀察第一頁(yè)1a的圖畫(huà), 試著寫出你所認(rèn)識(shí)的物品的英文名稱。III、翻譯官1. name _ 2. 好的，令人愉快的_ 3. 我的_ 4. 遇見(jiàn) _ 5. your _6. 你叫什么名字？_ _ name?7. 很高興見(jiàn)到你。 Nice _ _ you!8. 你好，我是托尼。Hello ! _ _ Tony. / _ _ Tony.【課堂導(dǎo)學(xué)】I、問(wèn)題反饋 歸納你所學(xué)到的問(wèn)候語(yǔ)：1. “早上好！”_ _! “下午好！”_ _!“晚上好！”_ _!2. 熟人或朋友間常用的問(wèn)候語(yǔ)：“你好！” _! / _!3熟人間詢問(wèn)對(duì)方健康狀況：“你身體好嗎？”_ _ _?“我身體很好?！盻. / _ _. / _ _.4. 兩人彼此介紹后，雙方互致的問(wèn)候語(yǔ)：“見(jiàn)到你很高興！” _ _ _ _!( 思考：初次見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)好, “ 您好！”：_ _ _ _? )【自主檢測(cè)】I、精挑細(xì)選：?jiǎn)雾?xiàng)選擇( ) 1. _your name? My name is Gina. A. What B. Whats C. Who ( ) 2. Good morning, Miss Wang! _! A. Hello B. Hi C. Nice to meet you ( ) 3. I _Sally, What_ your name? A. am ,is B. is , am C. is , is ( ) 4. _name is Li lei . A. I B. I am C. My ( ) 5. _, whats your name ? John Green . A. Hi B. Ok C. sorry ( )6. Hi, Jenny! Nice to meet you! _.A. Yes B Good morning C Nice to meet you, tooUnit 1 My names Gina. Section A 2a2d ( P2 )課型：新授課 主備人：王曉玲 審核人：全體成員Class： group_ Name： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟練掌握本課時(shí)的新單詞。 2、學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人姓名及介紹他人姓名。 3、能聽(tīng)懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶?duì)話并進(jìn)行自由交際?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：詢問(wèn)他人姓名及介紹他人姓名的句型。 Whats his/ her name ? His/ Her name is . Is he/ she?.【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】：I、根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞并記憶本課單詞。小組互相檢查單詞讀寫情況。II、 根據(jù)漢語(yǔ)寫出下列英語(yǔ)單詞1. 我 _ 2. 我的 _ 3. 你，你們_ 4. 你(們)的 _ 5. 他 _ 6. 他的名字_ 7. 她 _ 8. 她的杯子_ III、還記得我（be）嗎？你會(huì)用（be）的正確形式（am/ is/ are）填空嗎？1. I _ Alice. 2. My name _ Eric. 3. _ he Jack? 4. She _ Mary. 5. How _ you? 6. It _ an orange. 7. I _ fine, thanks.【課堂導(dǎo)學(xué)】：I、新課呈現(xiàn)II、問(wèn)題反饋 檢查預(yù)習(xí)交流答案。 III、深入探究： 英語(yǔ)人稱代詞及物主代詞人稱單 / 復(fù)數(shù)主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞第一人稱單數(shù)Imemymine復(fù)數(shù)weusourours第二人稱單數(shù)youyouyouryours復(fù)數(shù)youyouyouryours第三人稱單數(shù)hehimhishissheherherhersitititsits復(fù)數(shù)theythemtheirtheirs【快樂(lè)鏈接】 形容詞性物主代詞串記口訣: 我的my你的your，我們的是our。 男他的his，女她的her，Its它的牢記著，他們的their指復(fù)數(shù)。 名詞前面常站崗, 限定所屬有功勞。 即：形容詞性物主代詞名詞, 如： my jacket 我的夾克衫; his pens 他的鋼筆【自主檢測(cè)】：I、 精挑細(xì)選 選出括號(hào)中正確的詞，在正確的詞上打勾。1. How are ( you / your) ? 2. Nice to meet （you / your）.3.（He / His）name is Mark. 4. Whats（she / her）name?5. ( It / Its ) is a jacket. 6. Are（your / you）Miss Li?7.（I / My）am Ben. 8.（She / Her）is my sister.9. Fine , thank（you / your）. 10. ( She / Her）pen is black.II、體驗(yàn)中考（ ）1.This is Miss Gao. She your new teacher. A. am B. is C. are （ ）2. This is a picture of Yuan Longping. _ is a scientist. AHe B. She C. It（ ）3.Do you like _ English teacher, Miss Wang? Yes, we like _ very much.Ayour, him B. your, her C. you, his III、你來(lái)我往：補(bǔ)全對(duì)話。 A: Good afternoon! B: _1_! A: I _2_ Lucy. _3_your name? B: My _4_ is Jim. Nice to _5_you! A: _6_. Unit 1 My names Gina. Section A Grammar Focus3c課型：新授課 主備人：王曉玲 審核人：全體成員Class： group_ Name： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.Section A 語(yǔ)言能力提升。2.Section A 知識(shí)綜合運(yùn)用。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：介紹自己，詢問(wèn)他人姓名及介紹他人姓名的句型。【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】：I、個(gè)人自讀，背誦語(yǔ)法聚焦中的句型。小組互相檢查背誦情況。II、 試著寫出下列結(jié)構(gòu)的縮略形式。1. I am_ 2. he is _ 3. she is _ 4. it is _ 5. name is _ 6. what is_7. is not_ 8. are not _ ( 思考：am not 可以縮寫嗎？) III、完成第3頁(yè)3a,3b?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】：I、問(wèn)題反饋檢查預(yù)習(xí)交流答案。 III、深入探究： 初識(shí)含be動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句1. 你是海倫。 你是海倫嗎？ 是的，我是。 /不，我不是。You are Helen. Are you Helen? Yes, I am. / No, Im not.2. 他是杰克。 他是杰克嗎？ 是的，他是。 /不，他不是。He is Jack. Is he Jack? Yes, he is. / No, he isnt.3. 她是Jane. 她是Jane嗎？ 是的，她是。 /不，她不是。 She is Jane. _ _ 4. 它是一本書(shū)。 它是一本書(shū)嗎？ 是的，它是。 /不，它不是。 It is a book. _ _ (思考：含有be動(dòng)詞的陳述句怎樣變成一般疑問(wèn)句?)【自主檢測(cè)】：I、 精挑細(xì)選 ( )1. _ name is Alice. Whats _ name? A. I, your B. My, you C. My, your( )2. Im Gina. Nice _. A. too meet you B. to meet you C. to meet your( )3. Her ruler _ yellow. A. am B. is C. are( )4. _ an orange. A. It B. Its C. Its( )5. Sally is a girl. _ pen is red. A. Her B. She C. His( )6. Are they your friends? No, _ arent. A. he B. he C. they II、完形填空 My 1 John Hanks. I 2 twelve. I have 3 black dog. 4 name is Betty. I live in Changsha, and my telephone number is 888-6652. 5 English teacher is Janet Wilson. We call her Miss Wilson. ( )1. A. name B. names C. names ( )2. A. am B. is C. are ( )3. A. a B. an C. the ( )4. A. It B. Its C. Its ( )5. A. My B. I C. meUnit 1 My names Gina. Section B 1a1f ( P4 )課型：新授課 主備人：王曉玲 審核人：全體成員Class： group_ Name： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、掌握數(shù)字的寫法、讀法。 2、學(xué)會(huì)互相詢問(wèn)電話號(hào)碼。 3、能聽(tīng)懂聽(tīng)力對(duì)話并能根據(jù)對(duì)話進(jìn)行自由交際?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：、熟悉掌握數(shù)字的拼讀。 、句型: Whats your telephone/ phone number ? Its.【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】：I、個(gè)人自讀: 記憶本課單詞。小組相互檢查單詞讀和寫的情況。II、從09中選出合適的單詞完成算式。 1. three + five =_ 2. nine six = _3. two + three =_ 4. one + six =_5. four four = _ 6. nine seven =_7. eight two =_ 8. six five = _9. five + four =_ 10.two x three = _III、翻譯官1 你的電話號(hào)碼是多少？_2 它是281-9176。 _3. 這是你的號(hào)碼嗎？ _【課堂導(dǎo)學(xué)】：I、新課呈現(xiàn)II、 問(wèn)題反饋 檢查預(yù)習(xí)交流答案。 III、深入探究： 基 數(shù) 詞表達(dá)數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞，本單元出現(xiàn)09的基數(shù)詞?；鶖?shù)詞常用來(lái)表示門牌號(hào)、電話號(hào)碼、車牌號(hào)碼、年代等。書(shū)寫時(shí)一般用阿拉伯?dāng)?shù)字，而讀的時(shí)候用英語(yǔ)。其中0可以讀作zero也可以讀作字母o的讀音，當(dāng)號(hào)碼中有相同兩個(gè)數(shù)字相連時(shí)，可以借助double（雙的、兩倍的）加數(shù)字來(lái)完成，也可逐個(gè)讀出來(lái)。如： Class 1 （讀作：Class One） Room 304（讀作：Room three o four）注意：房間號(hào)碼中的0讀法為字母o的讀音，也可以讀zero。516698（讀作：five one double six nine eight）【自主檢測(cè)】：I、 體驗(yàn)中考：?jiǎn)雾?xiàng)選擇( )1. Whats his telephone number? _. A. ItsB. Its . C. Hes( )2. Whats your telephone number? _ 398-6242. A. My B. Its C. Its( )3. Whats telephone number?A. she B. he C. her II、句子配對(duì) I II( ) 1. Hello, Im Sally. A. His name is Tony. ( ) 2. Whats his name? B. Hi, Sally. Im Tom. ( ) 3. Whats her phone number? C. Fine, thanks. ( ) 4. How are you? D. Im Lily. Nice to meet you. ( ) 5. My name is David. E. Her phone number is 348-3451.Unit 1 My names Gina. Section B 2a2c 課型：新授課 主備人：王曉玲 審核人：全體成員Class： group_ Name： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握本節(jié)課時(shí)的詞匯。 2、正確辨別英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異。 3、學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人名和姓的句型?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：掌握詢問(wèn)他人名和姓的句型：Whats your first/ last name?【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】：I、個(gè)人自讀: 記憶本課單詞。小組相互檢查單詞讀和寫的情況II、中英對(duì)對(duì)碰1. first name _ 2. last name_3. in China _ 4. my friend_5. 我的電話號(hào)碼_ 6. 她的姓_7. 你姓什么？_III、試試你的眼力：你能將姓和名正確分類嗎？Jenny, Jane, White, Sally, Liu, King, Brown, Smith, Mike, Fangfang, Green, BlackFirst name:_Last name:_【課堂導(dǎo)學(xué)】：I、新課呈現(xiàn)II、 問(wèn)題反饋 檢查預(yù)習(xí)交流答案。 III、深入探究： 1. 中文姓名是： 姓+名, 如：張三；英文姓名( full name )是：名+姓， 如Jack Smith，Jack是名( first name/ given name ), Smith是姓( last name/ family name )。2. 相互熟悉的家人，長(zhǎng)輩，老師，同學(xué)，朋友等可以直呼其名Jack。3. 如果是長(zhǎng)輩或年齡比自己大的人，最好用Mr.，Ms., Miss, Mrs.等稱謂詞last name(姓氏)。【自主檢測(cè)】：I、 精挑細(xì)選( )1.Can I have your last name , please ? _.A. Emerson Green B. Green C. Emerson ( )2.What is _ telephone number ? _ telephone number is 886677.A. your; Your B. his; He C. her; Her ( )3.Last name means(意思是) _.A. first name B. given name C. family name ( )4. This is _ brother. _ name is Tom.A. your ; He B. my; His C. his; My( )5. This is Tom Smith. _ is _ first name. A. Tom; his B. Tom; her C. Smith; her ( )6. His name is Bill Gates. We call him _. A. Mr. Bill B. Mr. Gates C. Ms. GatesUnit 1 My names Gina. Section B 3aSelf Check 課型：新授課 主備人：王曉玲 審核人：全體成員Class： group_ Name： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、學(xué)會(huì)區(qū)分first name, last name。 2、利用first name, last name制作ID card。 3、能寫出介紹自己或別人的文章?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 學(xué)會(huì)制作ID card; 運(yùn)用本單元的知識(shí)進(jìn)行寫作練習(xí)?！倔w驗(yàn)學(xué)習(xí)】：I、個(gè)人自讀，復(fù)習(xí)本單元單詞和重點(diǎn)句型。II、中英對(duì)對(duì)碰:1. middle school_ 2. my first name _ 3. ID card _ 4. 她的姓 _5. 她的名 _ 6. 她的電話號(hào)碼_ 7. 他的名_ 8. 他的朋友_II、合作交流: 總結(jié)如何填寫學(xué)生證并介紹自己。 _I 【自主檢測(cè)】( )1. Whats _ name? _ names Tony.A. You; your B. your, MyC. Your; I ( )2. Whats this in English? _ a phone. A. It B. Its C. This is ( )3. Her full name is Ronald Wilson Reagan. Her family name is _. A. Ronald B. Wilson C. Reagan ( )4.Excuse me, are you Tina? _A. Yes, I am. B. Yes, Im not. C. No, I am. ( ) 5. This is my good friend. _ first name is Mary. A. She B. His C. Her ( ) 6. _ name is Tony. _ am twelve. A. I; My B. I; I C. My; I ( ) 7.Whats your telephone number, Lisa? _210-5238A Shes B. Hes C. Its( ) 8.Sit down ,please. _.A. Yes B. No C. Thank you ( ) 9.Whats her name? Her name is_A. Liu Jing Hua B. Liu Jinghua C. Liu jinghua( ) 10.Whats her_ name? Its Kate. A. one B. two C. first II、 連詞成句：把下列單詞變成句子，注意標(biāo)點(diǎn)，需要時(shí)用大寫字母。 1. is, pen, her, yellow (.)_2. phone, whats, your, number (?)_3. first, Peter, is, name, my (.)_網(wǎng)4. family, whats, name, her (?)_5. is, his, phone, 866-9796, number (.)_Unit 2 This is my sister. （第1課時(shí)）Section A 1a2d課型：新授課 主備人：楊艷紅 審核人：全體成員Class： group_ Name： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 掌握本節(jié)課的13個(gè)單詞. 2 .初步介紹一下復(fù)數(shù)的概念. 3. 學(xué)會(huì)運(yùn)用介紹人的句型: This / that is.以及these/those are 和詢問(wèn)人的句型 Is this / that.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握指示代詞 this / these , that/ those 的用法學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：熟練掌握本節(jié)課的詞匯.1.個(gè)人試讀,組內(nèi)相互糾正發(fā)音.2.老師領(lǐng)讀,學(xué)生自己糾正自己的發(fā)音.3.自己讀并記住漢語(yǔ)意思,組內(nèi)檢查.4.小組競(jìng)賽,看誰(shuí)記的多而快.5.認(rèn)真觀察1a的圖片,將單詞與圖中的人物搭配,小組討論并核對(duì)答案.6.聽(tīng)錄音,完成1b,小組核對(duì)答案.學(xué)習(xí)任務(wù)二: 1 聽(tīng)錄音,完成2a.2b,小組核對(duì)答案. 2 介紹家人,引入復(fù)數(shù)的概念.This is my f_, and this is my m_. They are my p_.把下列單詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式. mother -_ father-_ brother-_ sister-_friend-_ grandfather-_ grandmother-_總結(jié)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則:_不規(guī)則變化this-_ that-_ is-_學(xué)習(xí)任務(wù)三:熟練運(yùn)用介紹人的句型: This/that is以及 These/those are和詢問(wèn)人的句型 Is this/ that 1、看圖片1a,引入: This is Dave. This is his sister. 2、用This isThese are句型依次介紹Dave 的其他家人。 3、小組競(jìng)賽看誰(shuí)介紹的最多.二、合作共建小組討論:遠(yuǎn)處的人應(yīng)如何介紹?三、系統(tǒng)總結(jié) 總結(jié)如何介紹自己的家人.四、診斷評(píng)價(jià)（一 ）英漢互譯his friends_ these boys_ her grandmother_你的父母親_ 他的妹妹們_ 那些女孩們_（二）選擇( )1. These are my_. A father B mother C parents D parent( )2. This _Zhao Lin, Miss Brown. A is B are C am C your( )3. This is _apple. Those are_. A a, banana B an, banana C an, banana D a ,bananas（三）用單詞的適當(dāng)形式填空. 1. Look, this is _(I) mother. 2. These are his _(parent). 3. His father _(be) a teacher. 4. My friends _(be) students.五 課后反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我最大的收獲是_.感到自己有待加強(qiáng)的是_.Unit 2 This is my sister （第 2課時(shí)）Section A 3a 3c課型：新授課 主備人：楊艷紅 審核人：全體成員Class： group_ Name： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握本節(jié)課的3個(gè)單詞。 2、學(xué)會(huì)運(yùn)用句型 Is he /she your.？ Yes, he / she is.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：能運(yùn)用本課所學(xué)句型進(jìn)行自由交際.【學(xué)習(xí)過(guò)程】： 一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟練掌握本課單詞。1、 個(gè)人自讀，記憶本課單詞.2、教師領(lǐng)讀，學(xué)生糾正自己的發(fā)音.3、 小組相互檢查單詞讀和寫的情況.學(xué)習(xí)任務(wù)二: 能運(yùn)用句型:Is he/she your . ? Yes ,he /she is .自由交際.1、理解下列對(duì)話,兩人合作練習(xí) A: Thats Anna and thats Paul . B: Is she your sister ? A: Yes, she is . B: And is he your brother ? A: No , hes my friend.2、小組合作,討論對(duì)話意思 3、教師解讀.4、 對(duì)抗小組開(kāi)展競(jìng)賽,展示自己的對(duì)話.(完成3a)二、合作共建 小組討論Is Li Fang your friend? 和 Is Jim your friend?的回答。為什么？_ 三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：No man can do two things at once.） 總結(jié)一下我們學(xué)了哪些單詞的縮略行式？你能寫出來(lái)嗎？_ _ 四、診斷評(píng)價(jià) （一）按要求寫出相應(yīng)的詞 this (反義詞)_ these (反義詞)_ it (復(fù)數(shù)形式)_ he (對(duì)應(yīng)詞)_ sister (對(duì)應(yīng)詞）_ is not (縮寫)_ （二）選擇( )1. Is she your _? Yes, she is. A. brother B. sister C. brothers D. sisters ( )2. That _his brother. A. am B. is C. are D. it ( )3. Is Li Fang your friend ? Yes, _is . A. his B. her C. she D. he ( )4Is that your mother ? _ A. Yes, its.B. No, it is.C. Yes, it isD. No ,it not. 5. This is _sister . A.I B. me C. my D. he （三）連詞成句1. my , this, mother, is (.)_2. your, that ,sister , is (?)_3. is ,your ,Zhang Ming ,brother (?)_4.is ,she ,his ,aunt (?)_五、【課后反思】 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是_感到自己有待加強(qiáng)的是_Unit 2 This is my sister. （第3課時(shí)）Section B 1a2c課型：新授課 主備人：楊艷紅 審核人：全體成員Class： group_ Name： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、掌握 關(guān)于家庭成員的詞匯 son, cousin, daughter ,uncle, picture 2、能聽(tīng)懂聽(tīng)力 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：1、能熟練識(shí)別家譜 2、進(jìn)步熟練運(yùn)用介紹家人的句型 一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Many hands make light work. ）學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟練掌握本課的5個(gè)單詞1、個(gè)人自讀，記憶本課單詞2、小組互相檢查單詞讀寫情況3、根據(jù)漢語(yǔ)寫出下列英語(yǔ)單詞并展示學(xué)習(xí)任務(wù)二: 熟練掌握識(shí)別part1中的家譜1、閱讀 family tree ，用方框中的單詞補(bǔ)全家譜 .學(xué)習(xí)任務(wù)三:聽(tīng)錄音,練習(xí)對(duì)話.1、聽(tīng)錄音完成2a，再聽(tīng)一遍，選擇2b中正確的圖畫(huà).2、利用2分鐘時(shí)間記住中關(guān)于家庭 成員的名詞，然后相互檢查，小組競(jìng)賽展示單詞 。3、模仿聽(tīng)力內(nèi)容，利用 照片或自制圖片介紹自己的家人。二、合作共建（教師寄語(yǔ)：）學(xué)會(huì)了識(shí)別家譜 ，嘗試自己制作自己的家譜。三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：No man can do two things at once.) 小組討論總結(jié)介紹自己家庭成員的句型。（如This等）四、【診斷評(píng)價(jià)】 （一）根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞1. She is his s ,Mary.2. His fathers brother is his u .3. His mothers sister is his a .4.Is Jim your c ?Yes, he is.5 . A those your friends?（二）選擇 1. she your sister?A. Are B. Is C. Am D. Do2. are his two sisters.A . She B. He C. This D. These3. Is he your father? .A. No, he isB Yes, hes C. No, he not D. Yes, he is4.Whats this English?Its apple.A. in, anB. at, an C. in, a D. on, the5.Are you Jack?No, Im not. .A. Sorry B. Excuse me C. Im D. Thanks6. Thats her aunt, _name is Mary.A .his B. her C. him D. she（三）句型轉(zhuǎn)換1、This is my new backpack.(該為復(fù)數(shù)句子)_ _my _ _.2、Theyre my aunts.（改為單數(shù)句子）_ _ my _.3、Those are my CD.（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)）_ _ _?五、課后反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是 Unit 2 This is my sister.（第4課時(shí)）Sectio