《第五節(jié) 生物的變異》教案4.doc

第五節(jié) 生物的變異教案一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo) （1）能夠舉例說出可遺傳的變異和不遺傳的變異，并能說出引起兩種變異的原因； （2）能夠舉例說出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響 2、能力目標(biāo) 初步體驗調(diào)查生物變異的方法，提高處理調(diào)查數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識解釋調(diào)查結(jié)果的能力。 3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 通過袁隆平的故事使學(xué)生對生物變異產(chǎn)生興趣，明白于平凡中也能干出大事業(yè)二、教學(xué)重點、難點 1、重點：以學(xué)生的獨(dú)立探究為主線，通過學(xué)生對探究結(jié)果的分析討論，掌握可遺傳的變異和不遺傳的變異。并能說出引起兩種變異的原因。 2、難點：體驗調(diào)查生物變異的方法，提高處理調(diào)查數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力。三、教學(xué)方法 講授、演示與討論相結(jié)合四、課前準(zhǔn)備 教師：準(zhǔn)備多媒體課件；準(zhǔn)備探究活動材料，知道學(xué)生完成探究活動 學(xué)生：帶生物變異的實物；完成探究活動，并做初步統(tǒng)計；五、教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動引入課件展示，地球上物種豐富，充滿變異變異存在于不同物種之間，也存在于同種物種之間（圖片展示） 觀看課件，同時思考生物界中存在的變異現(xiàn)象。探究活動引導(dǎo)學(xué)生回憶探究的一般過程：提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達(dá)與交流課前輔導(dǎo)學(xué)生完成探究活動引導(dǎo)學(xué)生針對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析一個學(xué)生上臺具體講述探究過程（實物投影）兩個小組的學(xué)生分別匯報實驗數(shù)據(jù)（實物投影曲線圖或直方圖）得出結(jié)論對學(xué)生的討論進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，并對討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)：1、生物性狀的變異是普遍存在的。2、引起生物變異的原因是多種多樣的。不同種類之間，不同個體之間的差異，首先決定于遺傳物質(zhì)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。3、單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就不會遺傳給后一代。通過分析數(shù)據(jù)，討論交流得出結(jié)論：1、大小花生果實的長度是由生物的變異引起的。2、花生果實長度的變異，有的是由環(huán)境引起的，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變，這種變異是不能遺傳的；有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的變異，這種變異是可以遺傳的。3、生物的性狀是由控制該性狀的基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果，因此，生物的變異是普遍存在的。變異的其他實例課前布置學(xué)生帶來各種生物變異的實例。學(xué)生展示他們搜集的變異的實例，包括不同種類（動物、植物、花、種子等等）進(jìn)一步認(rèn)識到自然界中生物變異的普遍性。人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種利用生物變異的原理，我國培育出了很多新品種：1、太空椒：播放影像資料，介紹彩椒及太空椒的培育方法。2、高產(chǎn)奶牛：課前布置學(xué)生演示過程3、高產(chǎn)抗倒伏小麥：課前布置學(xué)生演示過程引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)出三個實例中應(yīng)用到的生物學(xué)原理。1、太空椒：在太空條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。2、高產(chǎn)奶牛：不同的奶牛控制產(chǎn)奶量的基因組成不同，通過人工選擇可以將產(chǎn)量高的奶牛選擇出來，這種奶牛含有控制高產(chǎn)奶量的遺傳物質(zhì)，經(jīng)過繁殖，再從下一代中選擇產(chǎn)奶量多的奶牛，最終可以得到高產(chǎn)奶牛。3、高產(chǎn)抗倒伏小麥：通過雜交，低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，可以產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。通過雜交，低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，可以產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。理解變異對育種的應(yīng)用。觀看影像資料，明確彩椒及太空椒的培育方法，進(jìn)一步理解生物變異在培育新品種上的應(yīng)用。小組表演高產(chǎn)奶牛的繁育過程。小組表演高產(chǎn)抗倒伏小麥的培育過程。其他同學(xué)在觀看表演的同時思考其