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小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計桂平市西山鎮(zhèn)中心小學(xué) 曾宇靈教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊p93例2及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)生能掌握小數(shù)大小比較的方法；2. 學(xué)生會用小數(shù)大小比較的方法來比較小數(shù)的大小。3. 結(jié)合生活經(jīng)歷，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。教學(xué)重點：學(xué)會小數(shù)的大小比較方法。教學(xué)難點：體會比較小數(shù)大小在生活中的具體應(yīng)用。教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)，自主探究教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時：1課時教學(xué)過程：一、 溫故知新比較下面各數(shù)的大小1029978 2838 286384 1612師：你是怎樣比較整數(shù)大小的？說一說方法。二、 目標(biāo)明確，問題導(dǎo)學(xué)1. 課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，全班齊讀。2. 課件出示例題，創(chuàng)設(shè)情境：“生活中在很多地方運用到了小數(shù)，就比如運動會時的跳高比賽，請看”（出示表格）3. 出示問題：仔細(xì)觀察表格，你知道了什么信息？4. 提問：要幫助他們排出名次，你有什么好辦法嗎？5. 請小老師說一說書本介紹的根據(jù)尺子上位置的遠(yuǎn)近來比較的方法。三、 自學(xué)討論，合作探究1.出示自學(xué)任務(wù)，學(xué)生獨立完成：化成分米來比較直接比較小數(shù)2.學(xué)生討論交流，匯報自學(xué)任務(wù)3.學(xué)生試著總結(jié)小數(shù)比較大小的方法4.出示即時練習(xí)：1.10.9 1.21.1 變式練習(xí)：6.256.29四、 闖關(guān)練習(xí)，鞏固新知1.第一關(guān) 看圖比一比（書本p93）0.40.6 2.51.8 2.第二關(guān) 理財小能手 （ ）（ ） （ ）（ ）第三關(guān) 競速填空0.2元0.6元 1.4米0.9米 3.6元4.5元1.3分米1.7分米 2.37元2.34元第四關(guān) 男女生大比拼這里有兩個袋子，里面裝有0到9的數(shù)字卡片，男女生各派一名代表上臺抽數(shù)字卡片，按要求擺放。誰是大贏家？游戲規(guī)則：在3秒鐘內(nèi)摸出兩張，自己決定怎么擺放。第五關(guān) 知識運用我最棒書本p95第6題五、 全課小結(jié)今天你學(xué)到了什么？

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