遼寧省盤(pán)錦市九年級(jí)物理下冊(cè) 聲學(xué)習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版.doc

聲學(xué)【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固難點(diǎn)：能力的提高【教具準(zhǔn)備】 考卷【教學(xué)過(guò)程】 （分課時(shí)備課）（江蘇省淮安市2006）1如圖1所示，城市高架道路的部分路段，兩側(cè)設(shè)有3m左右高的透明板墻，安裝這些板墻的目的是 （ ） a.保護(hù)車輛行駛安全 b.減小車輛噪聲污染 c.增加高架道路美觀d.阻止車輛廢氣外泄 （2006年安徽省）2 雷雨交加的夜里，林雨同學(xué)看到閃電后約 5s 聽(tīng)到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約_m . （聲音在空氣中傳播速度約為 340 m /s ) 北京市200630. 如圖15所示的這些現(xiàn)象說(shuō)明：正在發(fā)聲的物體都在_。廣州市200614（l）小明學(xué)了“電磁波”和“聲波”這兩部分內(nèi)容后做了如下的知識(shí)歸納表，表中和的說(shuō)法是錯(cuò)的（填寫(xiě)表中序號(hào)）波的種類電磁波聲波傳播速度真空中所有電磁波的傳播速度都是 3 108ms聲波在固、液、氣三態(tài)中的傳播速度相同傳播介質(zhì)電磁波的傳播一定要有介質(zhì)聲波傳播一定要有介質(zhì)應(yīng)用事例用于無(wú)線電通訊超聲波用于清潔物品（2）車門(mén)車窗己關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽(tīng)不到外面的聲音，這是從途徑減少噪聲；廣州市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從途徑減少噪聲。（黃岡市2006）29、如圖是目前倡導(dǎo)使用的新型建筑材料-空心水泥磚，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）a、做成空心，可以減少水泥與砂石用量，節(jié)約資源b、空心磚做成的房子冬暖夏涼，可以保溫c、空心磚可以減小噪聲污染d、空心磚承受壓力小，不適宜用于高層建筑(2006年宜昌市)1.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確是 （ ） a.聲音可以在真空中傳播 b.聲音可以在空氣中傳播c.聲音速度比光速快 d.聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快(2006年宜昌市)16.聲音在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)你按下列要求各舉一實(shí)例：利用聲音來(lái)傳遞信息的有；利用聲音來(lái)傳遞能量的有. （萊蕪市2006）3很多人喜歡聽(tīng)宋祖英唱的民歌，只要聽(tīng)到廣播播放她的歌聲就能知道這是宋祖英唱的，他們是根據(jù)聲音的_ _來(lái)分辨的。(萊蕪市2006)28關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是 （ ） a、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 b、人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的 c、只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈?tīng)到聲音 d、一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)(綿陽(yáng)市2006)16控制噪聲可以從三個(gè)方面入手，下面關(guān)于控制噪聲的措施的說(shuō)法，正確的是 （ ） a、摩托車的消聲器是防止噪聲進(jìn)入耳朵 b、城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生 c、道路旁植樹(shù)是阻斷噪聲的傳播 d、工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生（2006年南通市）13.如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體的產(chǎn)生的；如圖乙，魚(yú)兒能聽(tīng)見(jiàn)拍手聲，說(shuō)明可以傳播聲音。(2006年福州市)4下列是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧?，其中屬于防止噪聲污染的?（ ）a小明的鄰居在晚上聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，將音響的音量開(kāi)得很大b某清潔工人為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒c某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭d在高考、中考復(fù)習(xí)和考試期間，居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工2006年福州市11唐詩(shī)楓橋夜泊中的詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因?yàn)殓娛艿缴说淖矒舢a(chǎn)生 發(fā)出的，客船上的人能辨別出傳來(lái)的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的 來(lái)判定的。2oo6年無(wú)錫市1人在游泳時(shí)，會(huì)引起水的_ 而發(fā)聲，魚(yú)會(huì)被嚇跑，這主要是因?yàn)?_能傳播聲音。武漢市20069近年來(lái)，我市城市建設(shè)和發(fā)展越來(lái)越注重以人為本。如主城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面刷黑、王家墩機(jī)場(chǎng)搬遷、輕軌兩旁安裝隔聲板等。這些措施的共同點(diǎn)是 ba減少大氣污染 b降低噪聲污染 c緩解“熱島效應(yīng)” d綠化居住環(huán)境（石家莊市2006）24春節(jié)晚會(huì)上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受。（1）如圖7所示，觀眾看不見(jiàn)領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因?yàn)楣馐莀傳播的。（2）在觀看演出的過(guò)程中，我們雖然沒(méi)有看到樂(lè)隊(duì)卻能分辨出是何種樂(lè)器發(fā)聲，這主要是因?yàn)椴煌瑯?lè)器所發(fā)聲音的 是不同的。圖7（3）電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光，這些光是由 三原色依不同比例混合而成的。2006年蘇州市14. 日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的_很大；我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的_不同（江蘇省宿遷市2006）2通過(guò)學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（ ）a聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小b只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲音c我們能區(qū)別不同人說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌琩聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無(wú)關(guān)(重慶市2006)5控制噪聲是城市環(huán)保的主要項(xiàng)目之一，下列措施中不能減弱噪聲的是( )a機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 b在城市街道兩旁種草植樹(shù)c汽車排氣管上安裝消聲器 d控制汽車尾氣的排放指標(biāo)（廣州市海珠區(qū)2006）9關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說(shuō)法中，正確的是（ ）a人唱歌時(shí)，歌聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的b在水中的聲速小于在空氣中的聲速c回音的聲速比原來(lái)聲音的聲速要小d成語(yǔ)“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高13根據(jù)以下示例，寫(xiě)出以下四點(diǎn)在各方面應(yīng)用中的相關(guān)事例（每種各舉一例）示例：紅外線：電視機(jī)遙控器利用紅外線進(jìn)行遙控(1) 太陽(yáng)光：_；(2) 超聲波：_；(3) 凸透鏡：_；(4) 大氣壓強(qiáng)：_（06河北）4關(guān)于“聲速”，以下說(shuō)法正確的是 （ ） a回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度 b聲音在真空中的傳播速度最大 c物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大 d聲音的傳播速度與物體振動(dòng)的幅度無(wú)關(guān)(2006年大連市)2.我們聽(tīng)到的“隆隆”的雷聲是通過(guò)_ _傳播的。我們先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲，其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度_。(2006年大連市)15.新年聯(lián)歡會(huì)上，小王在演出前調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào)（ ） a.音調(diào) b.響度 c.音色 d.振幅浦東新區(qū)2006花匠在挑選花盆時(shí)，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來(lái)判斷花盆是否有裂縫，他是主要根據(jù)聲音三個(gè)特征的( )a.響度。 b. 音調(diào)。 c. 音色。 d. 三個(gè)特征全都有。(濟(jì)寧市2006)2. 下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是( ) a “響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大b “震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高 c “聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者d “隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲(2006年濰坊市)19.超聲波在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)生活和醫(yī)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)應(yīng)用的實(shí)例：；?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】考綱習(xí)題a類填空選擇習(xí)題。b類全做?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】填空和選擇 判斷和簡(jiǎn)答 實(shí)驗(yàn)和計(jì)算【教學(xué)反思】教學(xué)首先是通過(guò)教學(xué)達(dá)到“個(gè)”的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步達(dá)到“類”的認(rèn)識(shí)，再進(jìn)一步達(dá)到規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，最后通過(guò)自身體驗(yàn)，提高對(duì)客觀世界德行為自覺(jué)性。范例教學(xué)不只在德國(guó)且在國(guó)外有著廣泛的影響，這是因?yàn)榉独虒W(xué)自身具有一定的科學(xué)性和進(jìn)步意義。范例教學(xué)強(qiáng)調(diào)精選材料，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性；強(qiáng)調(diào)通過(guò)傳授基本的典型性的知識(shí)發(fā)展學(xué)生的聰明才智，這些都是富有時(shí)代精神，適應(yīng)新時(shí)代需要的。它非常重視從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，主張盡量與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系。范例教學(xué)理論對(duì)于我們深入認(rèn)識(shí)中學(xué)當(dāng)堂訓(xùn)練，推動(dòng)當(dāng)堂訓(xùn)練的進(jìn)一步科學(xué)化有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。從下面中學(xué)對(duì)當(dāng)堂訓(xùn)練的介紹中我們不難感受到范例教學(xué)理論和當(dāng)堂訓(xùn)練是多么地相得益彰?！罢n堂練習(xí)時(shí)，我們堅(jiān)持了三條原則：一是發(fā)散性思維原則。選練題目有一定的代表性，通過(guò)練習(xí)能使學(xué)生舉一反三，觸類旁通。二是量力而行