八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 范進(jìn)中舉課件 語(yǔ)文版.ppt

14 范進(jìn)中舉吳敬梓 吳敬梓 清 字敏軒 號(hào)粒民 晚年又號(hào)文木老人 安徽全椒人 代表作 儒林外史 儒林外史 是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō) 全書故事情節(jié)雖沒(méi)有一個(gè)主干 可是有一個(gè)中心貫穿其間 那就是反對(duì)科舉制度和封建禮教的毒害 諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽 惡劣的社會(huì)習(xí)氣 成功地展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗畫 童生 要取得正式考試的資格 先要參加童試 參加童試的人稱為儒生或童生 生員 錄取入學(xué)的童生稱為生員 秀才 生員肄業(yè)后稱為秀才 舉人 通過(guò)本省學(xué)政巡回舉行的科考的成績(jī)優(yōu)良的秀才參加每三年一次的在省城舉行的鄉(xiāng)試之后 考中的稱舉人 第一名稱解元 其他的稱亞元 貢士 舉人于鄉(xiāng)試后第二年春天參加禮部舉行的會(huì)試 取中后稱為貢士 第一名稱為會(huì)元 進(jìn)士 貢士參加殿試 取中后稱進(jìn)士 進(jìn)士分三甲 進(jìn)士及第 進(jìn)士出身 同進(jìn)士出身 第一甲錄取三名 狀元 榜眼 探花 科舉制度 星宿 xi 齋公 zh i 醉醺醺 x n 癩蛤蟆 l3i 閻王 y1n 緊攥 zu3n 帶挈 qi 腆 ti n 啐 cu 嗑 h 諱 hu 兀 w 綰 w n 軒敞 ch ng 瘟 w n 桑梓 z 讀準(zhǔn)字音 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述故事情節(jié) 熟讀課文 進(jìn)學(xué)回家丈人教訓(xùn) 鄉(xiāng)試回家賣雞救命 看喜報(bào)發(fā)瘋 跌倒塘中 胡屠戶治瘋 中舉后的生活 中舉后 生活貧困 社會(huì)地位卑微 喜得發(fā)瘋 社會(huì)地位發(fā)生了顯著變化 中舉前 思考 作者從哪些方面將范進(jìn)中舉前后的狀況進(jìn)行對(duì)比 中舉前對(duì)比中舉后 生活家境狀況社會(huì)地位行為表現(xiàn) 每日小菜飯 鄉(xiāng)試無(wú)盤纏 貧寒賣雞換米煮粥 觀世寶尖嘴猴腮卑微癩蝦蟆不三不四 忍氣吞聲 眾鄉(xiāng)鄰奔走效力 殷勤送禮 改觀張鄉(xiāng)紳登門拜訪百般拉攏 才學(xué)高天上星宿品貌好賢婿老爺 喜極而瘋 圓滑世故 卑怯畏縮 范進(jìn)猥瑣懦弱而又圓滑世故 熱衷功名 受封建文化毒害 中舉前唯唯諾諾 中舉后則坦然地同方面大耳的張鄉(xiāng)紳平起平坐 打起官腔 成了封建社會(huì)的新貴 特權(quán)階級(jí)的人員 分析人物形象 思考 范進(jìn)中舉喜極發(fā)瘋 在當(dāng)時(shí)類似的狀況并非僅有 課文中哪里透露這一社會(huì)狀況 明確 報(bào)錄人在范進(jìn)發(fā)瘋后鎮(zhèn)定地提出了解救方法 可見(jiàn)他見(jiàn)過(guò)類似的情形 這也便是范進(jìn)形象的典型意義所在 從范進(jìn)身上我們看到的是一批 心艷功名富貴而媚人下人者 的儒生形象 其他人物形象 胡屠戶 欺貧愛(ài)富 粗俗勢(shì)利 蠻橫倨傲 前 阿諛?lè)畛?趨炎附勢(shì) 后 的市儈形象 張鄉(xiāng)紳 早已中舉 做過(guò)知縣 是地方上的一霸 范進(jìn)中舉的當(dāng)天就來(lái)拉攏 送銀送房 與范進(jìn)稱兄道弟 這就表明他急于結(jié)交新貴 攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣 以達(dá)到鞏固和擴(kuò)大自己權(quán)勢(shì)的目的 道貌岸然 老奸巨猾的性格 眾鄉(xiāng)鄰 嫌貧攀富 前倨后恭 說(shuō)明封建科舉的流毒已滲透到社會(huì)的各個(gè)角落 從他們身上足見(jiàn)封建社會(huì)的世態(tài)炎涼 1 以人物自己的語(yǔ)言表現(xiàn)人物性格 如范進(jìn)對(duì)胡屠戶的稱呼由先前的 岳父 到中舉后的 老爹 2 運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫 側(cè)面烘托 如范進(jìn)喜瘋的過(guò)程 用