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掌握常見的修辭手法檢測題一、選擇題（510=50分）1、選出下列沒有運用夸張的一項（ ）A. 下了一天雪，到深夜還沒有止，屋外一切靜極了，靜到要聽出靜的聲音來。B. 幾年來的文治武功，在我猶如幼小時候讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。 C. 大家略有一點興奮，但又很淡漠，不大相信，因為這一類不甚可靠的傳聞，是誰都聽得耳朵起繭了的。D. 強不知以為知，見駱駝就說馬腫背，我真不懂得他們?yōu)槭裁匆f這些昏話！【答案】B【解析】B項的“子曰詩云”是借代舊教育的讀物 2、對詩句的詞語解說錯誤的一項是（ ）A. “八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。” “氣蒸”、“波撼”是夸張的寫法，突出了洞庭湖的雄偉氣勢。B.“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”“羌笛何須怨楊柳”用了擬人的手法。 C.“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜?！?“合”、“斜”是擬人寫法，把綠樹、青山寫得有人的感情。D.“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”用“知”、“潛”把春雨人格化，寫成有知覺、有靈性的東西。 【答案】 C【解析】“合”在這里是“環(huán)繞”的意思，“斜”在這里指“延伸”，都是自然景物的本身狀態(tài)。作者在這里是用描寫景物來襯托心情，并未用擬人手法寫青山、綠樹有人的感情。3、對下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項是（ ）A“這個手術(shù)我來給你做，希望你能配合?！痹捳Z輕柔得像一團(tuán)云，一團(tuán)霧。不，像一團(tuán)松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口?！懊耷颉边@個喻體貼切，不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點，而且切合患者當(dāng)時的心態(tài)。B哦！我突然感覺到，我是看到了一個更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠摯的外表里，卻有一顆無比堅強的心。后一個“巴金”指代巴金的風(fēng)格和精神，突出了描述對像的特征，給人印象鮮明深刻。C目前，我正興致勃勃地對自己的作品進(jìn)行“減肥”，將可有可無的字、句、段刪去，絕不吝惜。將作品擬人化，把刪削冗繁說成是“減肥”，生動幽默。D小雪和妹妹常常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽潮起潮落，看日沉日升。用擬物的方法夸大聽潮觀海的癡迷程度，形象生動，有感染力。【答案】 B【解析】從B項的意思看，后一個“巴金”當(dāng)指巴金的作品風(fēng)格特點，而不是“巴金”這個人。4、填在下文橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?），崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。A一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障B沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削C在夕陽照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對岸D一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來，山門半掩，一道陽光射在對岸的崖壁上【答案】B【解析】景物殘破的石碑，模糊的字跡，一片寂靜，其意荒涼、敗落，A項美麗壯觀，和題干意境不符，可排除；C項壯觀偉岸，和題干意境明顯不符，況且江對岸石碑上的字跡是否模糊也不可能看到，又可排除；D項是一幅美妙的山水畫，不合題意，亦可排除；只有B項天氣陰冷，藤蘿萎落，崖壁瘦削，意境荒涼、蕭索和規(guī)定情境吻合，故選B.5、填在下文橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）盧梅坡的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，常被人引用，借此說明。A任何人和事物都各有缺憾 B任何人和事物都各有千秋C任何人和事物都各有短長 D任何人和事物者各有優(yōu)勢【答案】A【解析】本題關(guān)鍵詞語遜、輸?shù)臄⑹鼋嵌仁遣蛔悖绨杨}干改為雪本勝梅三分白，梅卻贏雪一段香，則從長處敘述，可選D；如說寸有所長，尺有所短，可選C；各有千秋、各有短長，既不突出短，也不強調(diào)長，與文意不符，可排除B、C。只有A項各有缺憾和遜、輸?shù)臄⑹鼋嵌认嘁恢拢蔬xA.6、選出填在下文橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語（ ）我得到了友情，便告別那；我得到了真誠，便告別那；我得到了希望之舟，便告別那；我得到那光亮的一閃，便告別那。黑暗的深淵 貌似善良的虛假 深惡痛絕的狡詐 猶豫之岸的彷徨A B C D【答案】D【解析】這道題的題干和選項之間是對稱關(guān)系，友情對狡詐，真誠對虛假，希望之舟對猶豫之岸的彷徨，光明的一閃對黑暗的深淵，選D無疑.7、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）行至流急渦回的七里瀧，富春江裙裾一閃，。壁立灣畔的奇巖崛石，似乎觸手可及，掩映在老樹青藤中的村居農(nóng)舍，更添無限野趣。又閃出個江中之江葫蘆灣。 江中之江葫蘆灣便閃現(xiàn)出來。葫蘆灣委實別致有趣。 別致有趣的葫蘆灣。灣形酷似一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆。 毛茸茸嫩生生的青葫蘆酷似葫蘆灣。A B C D【答案】B【解析】前語境的落腳點是一閃，后面緊接著又閃出個，銜接自然恰當(dāng)，又和前面主語保持了一致，應(yīng)為，排除A、D，剩下B、C。第一句的落腳點落在葫蘆灣上，下面應(yīng)緊承上句說葫蘆灣如何，應(yīng)為，排除C，選B.8、填入下文橫線上的話，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。，為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀。”A元代石刻天門銘在門外兩側(cè)，一副石刻對聯(lián)在門的兩旁B門外兩側(cè)有元代石刻天門銘，門兩旁有石刻對聯(lián)一副C元代石刻天門銘在門外兩側(cè)，門兩旁有石刻對聯(lián)一幅D門外兩側(cè)有元代石刻天門銘，一幅石刻對聯(lián)在門的兩旁【答案】B【解析】本題應(yīng)根據(jù)陳述對象的一致性原則判定選項。本段陳述對象為南天門，A、C項換成了元代石刻，D項后半句換成了石刻對聯(lián)，只有B項一致，故選B.9、填入下文橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）認(rèn)真閱讀的結(jié)果，不但隨時會發(fā)現(xiàn)晶瑩的寶石，。于是收取那些值得取的，排除那些無足取的，自己才會漸漸地成長起來。A還會發(fā)現(xiàn)價值連城的鉆石B也隨時會發(fā)現(xiàn)粗劣的瓦礫C還常常會發(fā)現(xiàn)粗糙的砂礫D也不免會發(fā)現(xiàn)令人遺憾的敗筆【答案】B【解析】首先本段用比喻句，排除D；其次從下文語境值得取的，無足取的，排除A；另外不但還不通，應(yīng)改為不但也，排除C，故選B.10、依次為下列兩副對聯(lián)選填的詞語，正確的一項是（ ）1936年魯迅先生逝世時，美國作家斯諾撰寫了一副挽聯(lián)，托人送到魯迅先生追悼會上。挽聯(lián)是：譯著尚未成書，驚聞隕星，何人領(lǐng)吶喊?先生作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨！1990年德高望重的徐向前元帥逝世，越共領(lǐng)導(dǎo)人黃文歡即書一聯(lián)以悼之，挽聯(lián)是：軍心暖，威震沙場敵膽寒。A寰宇 已經(jīng) 同甘共苦 B中國 不幸 同甘共苦C中國 已經(jīng) 身先士卒 D寰宇 不幸 身先士卒【答案】C【解析】本題需要考慮背景因素的客觀表意。第一段的背景因素是美國作家，必中國何人領(lǐng)吶喊，排除A、D；已經(jīng)作古是對上聯(lián)的尚未成書的，排除B。第二段同甘共苦軍心暖可以，但和下聯(lián)失去聯(lián)系；身先士卒和威震沙場都是講作戰(zhàn)，和下聯(lián)吻合，故選C.二、詩歌鑒賞題（52=10分）11閱讀下面的詩歌，回答問題。南園十三首(其一)李賀花枝草蔓眼中開，小白長紅越女腮。可憐日暮嫣香注落，嫁與春風(fēng)不用媒。注：嫣香：指嬌艷 的花朵。這首詩運用了哪兩種修辭手法？試賞析其表達(dá)的內(nèi)容及效果解析：從首句可知作者描寫的是南園中的花朵，所以“小”“白”“長”“紅”是描繪花的形態(tài)、顏色，如此美麗嬌艷的花朵很容易讓人聯(lián)想到越地美女的臉頰，這里運用了比喻的手法，突出花的嬌艷美麗。后兩句將花隨風(fēng)落 說成花嫁春風(fēng)，顯然是用了擬人的修辭。12閱讀下面的詩歌 ，回答問題。送沈子福之江東王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸?！拔┯邢嗨妓拼荷辖彼途龤w”運用了什么手法？抒發(fā)了詩人什么樣的感情？參考答案：運用了比喻的手法。把對友人的相思之情比作布滿江南江北兩岸的春色，春色無邊無際，友情也就無處不在，隨著友人，直到江東。解析：本題綜合考查修辭手法和作者的觀點態(tài)度 。詩句中有一“似”字，可見運用了比喻的修辭，詩人將對友人的相思之情比作春色，突出了相思的無處不在。三、語言表達(dá)題（58=40分）13仿照畫線句子造句，再造兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復(fù)失地，不是寫下了情真意切、壯懷激烈的滿江紅嗎？答案：楚國愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不是寫下了憂愁幽思、感天動地的離騷嗎？唐代大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，不是寫下了感嘆時世、渴救眾生的茅屋為秋風(fēng)所破歌嗎？(唐代大詩人李白，意興豪放，一生傲視權(quán)貴，不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的夢游天姥吟留別嗎？宋代民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的正氣歌嗎？清代的小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的紅樓夢嗎？)解析：首句是一個緊縮復(fù)句，以下分別是朝代、人物、人物精神品質(zhì)概括和人物的主要事跡，最后以反問形式點出該人物獨具特色的一部作品。本題在考查仿句的同時，重點突出了對修辭的考查，補寫出的兩個句子要和原句組成排比，同時每句的最后是一個反問句。14把下面的句子改寫成排比句。音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的 構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。參考答案：音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時的喜悅。15.（山東省萊蕪市2011屆高三11月階段測試）11月的第四個星期四是感恩節(jié)。在節(jié)日即將到來之際，請寫一段話送給你的父母、老師或同學(xué)、朋友等，要求至少使用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)不少于50字。答案 例一：我不是天使，但我擁有天堂；我沒有翅膀，但我俯視陽光；我沒有三葉草，但我手捧希望！因為我有你，我的朋友，祝你感恩節(jié)快樂。例二：你的燦爛笑容，長留我心中；你的親切話語，永伴我左右；你的真誠幫助，溫暖我心房。在這感恩節(jié)來臨之際，老師，我想對你說：謝謝！16仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”“天空”，造兩個句子。如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符。參考答案：(1)如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。(2)如果說人生是湛藍(lán)的 天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。17.（遼寧省撫順市六校聯(lián)合體2011屆高三一模考試）仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個句子，要求使用引用的修辭方法，句式與示例相同。我們雖然只是一支蠟燭，但也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”。我們雖然只是一只春蠶，但也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”。我們雖然只是，但也應(yīng)該“”。我們雖然只是，但也應(yīng)該“”。答案 我們雖然只是一片樹葉，但也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”。我們雖然只是一捧石灰，但也應(yīng)該“要留清白在人間”。18（黑龍江大慶鐵人中學(xué)2011屆高三上學(xué)期期中考試）仿照下面的句子，以“自己”為寫作對象，仿用原句的修辭手法，再寫兩組句子，與原句構(gòu)成排比。自己善良才能感知世界的美好，陰謀家的世界則只是永遠(yuǎn)跳不出來的暗算的陷阱；答案 參考示例：（1）自己豐富才能感知世界的廣闊，狹隘者的世界則只是永遠(yuǎn)鉆不出去的黑暗的穴洞；（2）自己好學(xué)才能感知世界的新奇，懶漢的世界則只是永遠(yuǎn)流不動的單調(diào)沉悶的死水。19（河北省鄭口中學(xué)2011屆高三摸底考試）互聯(lián)網(wǎng)的到來，使我們溝通起來方便而且也給我們許多娛樂方面的樂趣，這些都給我們帶來了很大的誘惑。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,目前在我國玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人大約是3500萬,而這當(dāng)中有80%是青少年。青少年上網(wǎng)成癮已成為不能忽視的社會難題，其中一些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。去年,上海大學(xué)81名大學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，致使多門成績不合格而被學(xué)校集體勸退；今年年初,媒體又披露了一名清華大學(xué)的學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而被退學(xué)的消息。針對這一情況，請你擬寫一條公益廣告，以警醒和勸誡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同齡人。要求用上至少一種修辭手法。答案 本題是典型的開放題，答案很多，如： （1）對偶：網(wǎng)絡(luò)是虛幻而無限的，青春是真實而短暫的。 （2）反問：文件刪除了，還有回收站；青春流逝了，還能找回嗎？ （3）排比：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒絕誘惑，擁抱青春。20下