《伏安法測電阻》教學(xué)設(shè)計.doc

伏安法測電阻一教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：掌握伏安法測電阻的原理、電路圖會用伏安法（即使用電流表和電壓表）測量某段導(dǎo)體的電阻了解鎢絲的電阻隨溫度變化的特性。改進(jìn)補(bǔ)充：會用多次測量求平均值的方法減小測定值電阻的誤差2.過程與方法：通過對歐姆定律的應(yīng)用，學(xué)會由舊知識向新問題的轉(zhuǎn)化，學(xué)會用歐姆定律解決電學(xué)中的電阻問題。通過測小燈泡電阻和測定值電阻阻值進(jìn)行對比，認(rèn)識到影響燈絲電阻的大小的因素。3.情感、態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生通過自己動手實(shí)驗去感悟科學(xué)探究過程，并在實(shí)驗探究中發(fā)現(xiàn)鎢絲電阻變化，體驗探究的快樂。在實(shí)驗探究中，體會團(tuán)隊合作的精神及交流的意義。二教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會利用伏安法測電阻難點(diǎn)：伏安法測電阻電路圖的設(shè)計三教學(xué)資源1、學(xué)生分組實(shí)驗器材（12組）：小燈泡（2.5V）、電流表、電壓表、開關(guān)、電池阻（3V）、滑動變阻器、導(dǎo)線、實(shí)驗活動卡。改進(jìn)補(bǔ)充：定值電阻（12組）2、演示器材：電流表、電壓表、開關(guān)、電池阻（3V）、滑動變阻器、導(dǎo)線、定值電阻（10）3、自制PPT幻燈片四教學(xué)過程(一)、復(fù)習(xí)引入同學(xué)們上節(jié)課學(xué)習(xí)了歐姆定律，并已能用歐姆定律的公式做一些簡單的計算，現(xiàn)在請同學(xué)們看這樣的題目：（觀看PPT）用電壓表測出一段導(dǎo)體兩端的電壓是4V，用電流表測出通過這段導(dǎo)體的電流為0.2A，這段導(dǎo)體的電阻是多少？（同學(xué)們練習(xí)，兩個同學(xué)板演）.（此題目是上節(jié)課歐姆定律公式的鞏固應(yīng)用，其目的是：鞏固舊知識；引入新課題。）師：通過該題的計算，同學(xué)們有什么啟示嗎？生：如果知道一個電阻兩端的電壓和通過的電流，就可以計算出它的電阻。師：如何知道一個電阻兩端的電壓和通過的電流呢？生：可以用電壓表和電流表分別測出電壓和電流。這也讓我們找到了一種測量電阻的方法，我們把它叫做“伏安法”測電阻。（自然引入，并板書課題）（二）、新課教學(xué)1提出問題師：（展示小燈泡）如果要測量這個小燈泡燈絲的電阻，需要測量哪些物理量？分別用什么測？生：燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流，分別用電壓表和電流表測。師：根據(jù)什么公式算出燈泡燈絲的電阻？生：歐姆定律的變形公式。2制定計劃與設(shè)計實(shí)驗（1）.實(shí)驗原理師：測量小燈泡的電阻依據(jù)的原理就是歐姆定律的變形公式。請同學(xué)們畫出測量小燈泡電阻的實(shí)驗電路圖。（2）.實(shí)驗電路圖學(xué)生設(shè)計電路圖，教師巡視輔導(dǎo)。（兩個物理水平不同的學(xué)生板演）展示學(xué)生設(shè)計的電路圖，引導(dǎo)學(xué)生討論所設(shè)計的電路圖。（學(xué)生設(shè)計的電路圖可能存在兩種情況：1、能測出燈泡一種工作狀態(tài)時的電阻2、能測出小燈泡在不同工作狀態(tài)（亮度）下的電阻）組織學(xué)生談?wù)摲治鰞煞鶊D的優(yōu)缺點(diǎn)，擇優(yōu)進(jìn)行實(shí)驗引導(dǎo)學(xué)生畫出實(shí)驗電路圖（如右圖）。（三）進(jìn)行實(shí)驗與收集證據(jù)師：電路設(shè)計好了，接下來就要弄清楚實(shí)驗怎么做。（先讓學(xué)生自己說操作規(guī)程，然后再觀看視頻）1.實(shí)驗步驟（1）根據(jù)電路圖把實(shí)驗器材擺好。（2）按電路圖連接電路。引導(dǎo)學(xué)生回答在連接電路中應(yīng)注意的事項：在連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開。注意電壓表和電流表量程的選擇，“+”、“-”接線柱?；瑒幼冏杵鞑捎谩耙簧弦幌隆苯臃?，閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)位于阻值最大處，同時移動滑片時，移動速度要慢。（3）檢查無誤后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片（注意事項：移動要慢），分別使燈泡暗紅（燈泡兩端電壓1V）、微弱發(fā)光（燈泡兩端電壓1.5V）、正常發(fā)光（燈泡兩端電壓2.5V），測出對應(yīng)的電壓值和電流值，并做好記錄。注意：在實(shí)驗過程中，用手感受燈泡在不同亮度下的溫度。隨著燈泡亮度的增加，燈泡的溫度。（4）算出燈絲在不同亮度時的電阻。2.學(xué)生分組實(shí)驗，在活動卡上記錄數(shù)據(jù)。改進(jìn)補(bǔ)充實(shí)驗：另外12組的同學(xué)做伏安法測定值電阻的阻值。（如果學(xué)生水平較高也可以先做測小燈泡的實(shí)驗然后再做測定值電阻的實(shí)驗）（四）分析與論證1、選取測燈泡的實(shí)驗，展示學(xué)生的幾組實(shí)驗表格，對實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)什么問題？生：燈泡的電阻不是定值，而且變化很大。師：是什么原因使燈絲的電阻發(fā)生變化的呢？生：（1）是電壓變化了。（2）是電流變化了。（3）是燈泡亮度變化了。師：同學(xué)們眾說紛紜，到底是什么原因造成燈絲電阻變化的呢？是電壓與電流嗎？2、選取測定值電阻的實(shí)驗，展示學(xué)生的幾組實(shí)驗表格，對實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)什么問題？生：通過計算得出R基本上不變，是定值，不隨電壓、電流的變化而變化。師：通過論證，表明燈絲的電阻發(fā)生改變的原因不在于電壓與電流，那是什么原因造成的呢？引導(dǎo)：我們在前面學(xué)過，影響電阻大小的因素有哪些？那是什么因素影響了燈絲的電阻呢？生：是溫度。師：對了，請同學(xué)們進(jìn)一步思考燈絲的電阻和溫度有怎樣的關(guān)系？請同學(xué)們分析數(shù)據(jù)表格，相互交流。學(xué)生分析討論，得出：溫度越高，燈絲電阻越大。師：一般來說，金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而增大。這個實(shí)驗再一次驗證了這一點(diǎn)。（五）評估與交流1.同學(xué)們了解到得到結(jié)論的方法有多種，不能拘泥于某一種解決問題的辦法與途徑。2.實(shí)驗的分析與論證要注意技巧，學(xué)會排查現(xiàn)象發(fā)生的原因。3.實(shí)驗數(shù)據(jù)的填寫要尊重實(shí)驗的事實(shí)，不能妄加改動，隨意設(shè)置。五、布置作業(yè)：寫一份實(shí)驗報告（一）、實(shí)驗名稱：伏安法測電阻。（二）、設(shè)計電路圖：(三)、實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄表格：實(shí)驗過程中，用手感受燈泡在不同亮度下的溫度。隨著燈泡亮