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一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析一年級(jí)的小朋友剛剛?cè)雽W(xué),在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚,希望通過本冊(cè)教學(xué),努力把他們培養(yǎng)成品德良好,樂于探究、熱愛生活的兒童。二、教材分析道德與法治課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)開放性;(3)活動(dòng)性。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。教材將以主題單元形式展開,并重點(diǎn)突出以下特征:1、從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合2、 強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能3. 以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè) 三、教學(xué)總要求道德與法治課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),因此本冊(cè)教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活,愉快積極地生活,負(fù)責(zé)任,有愛心地生活,動(dòng)腦筋,有創(chuàng)意地生活。四、各單元要求第一單元:我是小學(xué)生1、 讓學(xué)生意識(shí)到自己是小學(xué)生了,要開開心心上學(xué)。2、 幫助學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境,讓學(xué)生學(xué)會(huì)交際,懂得交新朋友。第二單元:校園生活真快樂1、 幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活。2、讓學(xué)生意識(shí)到在校園里要講禮貌、守秩序,遵守學(xué)校生活常規(guī)。3、 讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校生活帶來的樂趣,喜歡上學(xué)。第三單元:家中的安全與健康1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到自己作為家庭一員的責(zé)任,要學(xué)會(huì)自理,還應(yīng)該承擔(dān)力所能及的家務(wù)活;讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在學(xué)校在家一個(gè)樣,誠(chéng)實(shí)、有禮貌,能為家庭帶來歡樂。2、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,養(yǎng)成堅(jiān)持做力所能及的家務(wù)活的行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)做不會(huì)做的事情,培養(yǎng)學(xué)生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。3、讓學(xué)生體會(huì)到父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛,體會(huì)家庭生活的幸福;能用自己的方式孝親敬長(zhǎng),向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的愛、自己的心意,從而學(xué)會(huì)感謝他人、關(guān)愛他人。第四單元:天氣雖冷有溫暖1、體驗(yàn)冬季生活的快樂,增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉意志。2、主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征,養(yǎng)成探究的習(xí)慣,獲得有關(guān)知識(shí)。3、意識(shí)到自己是集體的一員,主動(dòng)參與新年的集體活動(dòng)。4、了解冬季保健的知識(shí)養(yǎng)成良好、健康的生活。五、教學(xué)措施1、通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育,引導(dǎo)兒童熱愛生活,學(xué)習(xí)做人。2、 努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件,靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)和組織形式,結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心,引導(dǎo)兒童探索的欲望。 3、創(chuàng)造性地使用教材,聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實(shí)際,及時(shí)地把社會(huì)中新的信息,科學(xué)技術(shù)新的成果,兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程 中去,不斷提高品德教育的針對(duì)性,突破性。六、教學(xué)時(shí)間安排第一、二周 開開心心上學(xué)去第三周 拉拉手交朋友第四周 我認(rèn)識(shí)您了第五周 我們的校園第七周 校園里的號(hào)令第八周 課間十分鐘第九周 上課了第十周 玩得真開心第十一周 吃飯有講究第十二周 別傷著
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