小班上學期教學活動.doc

2012年9月12日生活活動：知道要保護自己，不做危險的事情。主題活動：社會活動送玩具回家活動目標：1、幼兒通過觀察，建立玩具與標記間的對應(yīng)關(guān)系。2、通過游戲，讓幼兒了解玩具應(yīng)放在什么地方，玩后應(yīng)收拾好放回原處。3、教育幼兒愛護玩具?；顒訙蕚洌嘿N絨教具：兩幢房子（上面各貼有蘿卜、毛毛蟲的標記）。小雞小兔各一?；顒舆^程：1、晨間游戲后，教師刻意不收拾，保留玩具都沒有回原位的狀態(tài)。2、游戲：送玩具回家。出示貼絨圖片：小雞、小兔、兩幢房子。教師提問：小雞、小兔、玩累了要回家了，請小朋友們幫忙找找它們的家。小雞（小兔）的家在哪里？你怎么知道它的家是這幢房子的？教師小結(jié)，讓幼兒知道標記的作用?！胺孔由嫌袠擞?，我們一看就知道這是誰的家?！苯處熖釂枺盒∨笥褌兌加凶砸训募?，玩具們也都有自已的家，請你們找找，玩具們的家在哪里？教師提問：“玩具柜上沒有標記，可是桌子上這么多玩具都找不到自已的家了。小朋友說說，怎么辦呢？”請幼兒（根據(jù)玩具形狀）創(chuàng)造性地設(shè)計標記，教師當場畫出，并隨即貼于玩具柜的相應(yīng)位置上。教師提問：“玩具們都累了，請小朋友們送玩具回家休息。”幼兒自發(fā)收拾玩具，同類玩具放在一個筐內(nèi)將筐送到玩具柜中相應(yīng)標記處。3、請小朋友們關(guān)心玩具們是否都回到了家。教師以玩具的口吻講講大家：“謝謝小朋友們，這么愛護我，關(guān)心我，明天我再出門和你們玩?！睉敉饣顒樱后w育活動：小雞找朋友活動目標1、 能鉆過70 厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂磁帶?；顒訙蕚溆變阂褧‰u走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲?；顒舆^程1教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。2教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。3教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。4教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領(lǐng)。5請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。6鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。2012年9月13日生活活動：知道安全地上下樓梯主題活動：小手真能干1、 活動目標：1、體驗勞動后愉快的情緒。2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。3、發(fā)展幼兒手部小肌肉的動作。二、活動準備：小象娃娃一個，小勺子、“糖”、糖紙、小碟各若干。三、活動過程：1、玩手指游戲手指兵手指兵集合，（雙手合并，放到胸前，胳膊抬起）稍息 （手指叉開，兩指相對）立正 （手指合并）齊步走，一二一（當喊到一時，手指叉開，二時合并）跑步走,一二一(兩手分開,五指不斷合攏張開,可以在腿上跑步走,也可以在身體其它部位跑)立定 (手指叉開一下，馬上合并）解散 （手自然放下）2、 創(chuàng)設(shè)小象多多開生日會請小朋友參加的情境，問：我們準備什么禮物送給多多？3、出示一顆大大的“糖”，激發(fā)孩子包糖的欲望。4、教師示范包糖的方法并提出操作要求。5、幼兒自由選擇包糖。請孩子們拿著自己的禮物到小象多多家做客。戶外活動：小螞蟻運糖果1、 運用滑板鍛煉平衡能力。2、 能勇敢積極地參與活動，提高創(chuàng)造性地解決問題的能力?；顒訙蕚洌?、人手一塊滑板。2、自制糖果若干。3、場地布置如圖?；顒舆^程：1、 引起興趣1、帶領(lǐng)幼兒爬到“螞蟻洞”（如圖一）里作睡覺狀。2、 螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧！（幼兒依次爬出“螞蟻洞”。）3、 幼兒聽音樂做律動，自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景。二、提供材料進行練習1、寶寶們，我們一起去散步吧！瞧！這里有河、有橋、有馬路。咦？河對岸是什么呀？（糖）聞起來真香呀！可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？2、這里有一件寶貝（滑板）可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。3、幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河。4、小結(jié)交流：小螞蟻真聰明，你們把小螞蟻變成了什么？（汽車、輪船、自行車等）你是怎么過河的？5、有的小螞蟻搬回來的糖果又香又甜，可有的小螞蟻不小心把糖果掉到河里了，你有什么好辦法不讓糖果掉到河里呢？（可以將糖果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。）6、討論：你剛才是怎樣搬糖果的？你覺得這個辦法好不好？7、小螞蟻真聰明，請你們繼續(xù)開動腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線（從橋上、馬路上、河面上）運糖。三、放松活動2012年9月14日生活活動：學會一個跟著一個有秩序地走，學會等待主題活動：心理健康活動：寶寶笑了活動目標：1能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。2知道笑和哭是表達情感的一種方式。準備：錄音機，笑聲、哭聲磁帶；表情圖1幅。過程：1請幼兒聽錄音，進行聯(lián)想。（1） 這是什么聲音？（笑聲）（2） 猜猜看，他為什么會笑？2觀察笑的表情，引導幼兒表述自己笑的情緒體驗。（1） 人笑的時候，眼睛和嘴巴是什么樣子的？（2） 你什么時候會高興地笑？3聽錄音機播放哭發(fā)聲音，觀察哭的表情，體驗自己哭的情緒體驗。（形式同前）4出示表情圖，請幼兒對照一下不同情緒時臉部的表情。小結(jié)：我們每個人都會笑和哭，高興、快樂的事會讓我們笑，難過、害怕的事會讓我們哭，特別想哭的時候是可以哭一會兒的，但是如果遇到了很麻煩、很難過的事，應(yīng)該請爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。戶外活動：安安全全玩滑梯活動目標1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙蕚?.小兔、小狗胸飾若干，照相機。2.編排情境表演?；顒舆^程1. 導入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會