《植物》同步練習(xí)2.doc

植物同步練習(xí)一、基礎(chǔ)檢測(cè)1、在什么環(huán)境中容易找到藻類植物( )A、水中B、潮濕的陸地上C、干燥的地方D、山上2、細(xì)胞中具有帶狀葉綠體的藻類植物是( )A、衣藻B、水綿C、海帶D、石花菜3、下列不屬于藻類植物的是( )A、裙帶菜B、鹿角菜C、石花菜D、油菜4、海帶、紫菜、石花菜等很多大型藻類植物是固著在海底巖石上生活，起固著作用的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱之為( )A、根B、不定根C、須根D、根狀物5、紫菜是食用藻類的一種，其營(yíng)養(yǎng)方式是( )A、通過(guò)光合作用生活B、直接吸收有機(jī)養(yǎng)料C、生活在腐殖質(zhì)較多的海底區(qū)域吸收養(yǎng)料D、不需要有機(jī)物6、藻類植物的種類很多，有海藻也有淡水藻。下列植物中屬于淡水藻的一組是( )海帶 紫菜 水綿 衣藻A、B、C、D、7、海帶是一種食用的海藻，我們食用的部分是海帶扁平的( )A、葉B、葉狀體C、根D、根狀體8、藻類植物用途廣泛，下列不是藻類植物用途的是( )A、能為魚類提供餌料B、海帶、紫菜可食用C、瓊脂可藥用D、藻類呼吸會(huì)消耗大量氧氣使大氣中氧氣含量降低二、拔高過(guò)關(guān)9、下列不屬于藻類植物特征的是( )A、絕大多數(shù)生活在水中B、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉的分化C、細(xì)胞里都沒有成形的細(xì)胞核和葉綠體D、細(xì)胞里含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用10、下列有關(guān)藻類植物的描述中，正確的是( )A、藻類植物有的可以生活在干燥的陸地上B、藻類植物都是沒有根、莖、葉分化的多細(xì)胞植物C、生活在海水中的藻類植物不能進(jìn)行光合作用D、藻類植物有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的11、藻類植物是一類低等植物的理由是( )A、主要生活在水中B、能進(jìn)行光合作用C、形體微小D、無(wú)根、莖、葉的分化12、某學(xué)習(xí)小組探究氮、磷元素對(duì)藻類植物的影響，實(shí)驗(yàn)步驟如下：從泛著綠色的池塘取水。靜置4小時(shí)，倒去上清液，留下藻類。再加清水，靜置4小時(shí)，再倒去上清液，留下藻類，重復(fù)3次。最后加水至900毫升。將900毫升藻液攪拌均勻，分別倒如3只300毫升燒杯中繼續(xù)培養(yǎng)。A燒杯中加入0.3克(含氮)尿素和0.3克洗衣粉(含磷)；B燒杯中加入0.3克尿素；C燒杯中不加其他物質(zhì)在向陽(yáng)的窗臺(tái)上培養(yǎng)5天，得到水樣A.B.C(1)處理的目的是_(2)已知A燒杯中藻類大量繁殖，B燒杯中藻類數(shù)量較少，A與B比較說(shuō)明 _。(3)若任以A燒杯中藻類大量繁殖，B燒杯中藻類繁殖的重要元素，則應(yīng)增設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)是_。(4)你預(yù)測(cè)藻類數(shù)量最少的燒杯應(yīng)當(dāng)是_.(5)實(shí)驗(yàn)前，你最好能作一個(gè)假設(shè)，你的假設(shè)應(yīng)當(dāng)是_。三、真題鏈接1、“西湖春色歸，春水綠如染”主要描寫的是哪種植物類群？()A、藻類植物B、苔蘚植物C、蕨類植物D、種子植物2、魚缸長(zhǎng)期不換水，內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜、這些綠膜最有可能是()A、藻類植物B、苔蘚植物C、蕨類植物D、種子植物【參考答案】一、基礎(chǔ)檢測(cè)1、A 2、B 3、D 4、D 5、A 6、D 7、B 8、D二、過(guò)關(guān)拔高9、C 10、D 11、D12、(1)減少池水所帶來(lái)的干擾(2)同時(shí)添加N和P會(huì)使藻類大量繁殖，但只添加N對(duì)藻類的繁殖沒有影響。(3)在燒杯D中加入與其他三個(gè)燒杯等量的