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評(píng)價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容(三)高考頻度: 難易程度:【2016年高考新課標(biāo)卷】閱讀下面這首唐詩,完成后面題目。金陵望漢江李 白漢江回萬里,派作九龍盤。橫潰豁中國,崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后,三吳不足觀。我君混區(qū)宇,垂拱眾流安。今日任公子,滄浪罷釣竿?!咀ⅰ颗桑汉拥闹Я?。長江在湖北、江西一帶,分為很多支流。六帝:代指六朝。三吳:古吳地后分為三,即吳興、吳郡、會(huì)稽。這兩句的意思是,當(dāng)今任公子已無須垂釣了,因?yàn)榻V幸褵o巨魚,比喻已無危害國家的巨寇。任公子是莊子中的傳說人物,他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。詩中運(yùn)用任公子的典故,表達(dá)了什么樣的思想感情? 【參考答案】作者以水無巨魚代指世無巨寇,表達(dá)了對(duì)大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世偉績的歌頌;作者自比任公子,覺得在太平盛世沒有機(jī)會(huì)施展才干,不免流露出一絲英雄無用武之地的失落?!驹囶}分析】一、閱讀下面一首唐詩,完成下題。觀公孫大娘弟子舞劍器行杜 甫昔有佳人公孫氏,一舞劍器動(dòng)四方。觀者如山色沮喪,天地為之久低昂。如羿射九日落,矯如群帝驂龍翔。來如雷霆收震怒,罷如江海凝清光。絳唇珠袖兩寂寞,晚有弟子傳芬芳。臨潁美人在白帝,妙舞此曲神揚(yáng)揚(yáng)。與余問答既有以,感時(shí)撫事增惋傷。先帝侍女八千人,公孫劍器初第一。五十年間似反掌,風(fēng)塵鴻洞昏王室。梨園子弟散如煙,女樂余姿映寒日。金粟堆前木已拱,瞿塘石城草蕭瑟。玳筵急管曲復(fù)終,樂極哀來月東出。老夫不知其所往,足繭荒山轉(zhuǎn)愁疾?!咀ⅰ抗珜O大娘:唐玄宗時(shí)的冠絕一時(shí)的舞蹈家。弟子:指李十二娘。劍器:指唐代流行的武舞,女子戎裝持劍而舞。此詩作于公元767年。時(shí)杜甫年已55歲,流寓夔州,目睹李十二娘舞姿,聞其先師,撫今思昔,記起玄宗年間曾觀公孫大娘之舞劍,贊嘆其舞技高超。金粟堆:金粟山,是玄宗陵墓所在。瞿塘石城:指夔州,地近瞿塘峽。拱:兩手合圍的粗細(xì)。1詩題中的“行”是指 。2簡析詩中劃線句子“罷如江海凝清光”。 3詩云“感時(shí)撫事增惋傷”,詩中惋傷之情有幾層意思?結(jié)合全詩作簡要概括。 二、閱讀下面這首詩,完成下列小題。登雨花臺(tái)魏 禧生平四十老柴荊,此日麻鞋拜故京。誰使山河全破碎?可堪翦伐到園陵!牛羊踐履多新草,冠蓋雍容半舊卿。歌泣不成天已暮,悲風(fēng)日夜起江生。注魏禧:生于明末,明亡后,隱居翠微山。老柴荊:老于茅屋,表示甘守貧賤。園陵:指南京鐘山的明太祖朱元璋墓。冠蓋:官僚們的華貴冠服車蓋。4下列對(duì)這首詩歌的分析和鑒賞,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )A杜甫曾以“麻鞋見天子,衣袖露兩肘”的詩句表示對(duì)唐王朝的耿耿忠心。魏禧以“此日麻鞋拜故京”表達(dá)了更為深沉濃重的情感。B“誰使山河全破碎?”的“全”字含義深刻。金甌破碎,竟然無一可以幸免,而且是在極為短暫的時(shí)間內(nèi)遭到了迅速覆滅的命運(yùn)。C“冠蓋雍容半舊卿”,那些曾在明朝為官為宦的權(quán)貴們,在異族入侵者面前仍來參拜明朝開國皇帝的陵墓,表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)。D最后兩句,詩人在雨花臺(tái)上陷入了深深的沉思之中,他的真摯情感似乎打動(dòng)了天地萬物,只見凄風(fēng)悲號(hào),日夜不怠。E題為“登雨花臺(tái)”,筆墨即以景物為主。通過寫景,更能引發(fā)人們的共鳴,使人們的心靈受到無法抵制的顫動(dòng),從而增強(qiáng)了詩的力度。5請(qǐng)結(jié)合全詩分析詩人情感變化的過程。 一、1古詩的一種體裁,歌行體。【解析】注意詩歌體裁的分類。【技巧點(diǎn)撥】文學(xué)常識(shí)的考核主要集中于中外作家、作品以及文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派,文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累,理出線索,形成體系。2描繪了一曲舞罷,舞場(chǎng)內(nèi)外肅靜空闊,好像江海風(fēng)平浪靜,水光清澈的情景。用環(huán)境描寫從側(cè)面烘托,回腸蕩氣的舞蹈魅力,給觀眾留下了涵泳回味的廣闊空間?!炯记牲c(diǎn)撥】綜合賞析詩句注意從意境的創(chuàng)設(shè)、構(gòu)思的精巧、手法的運(yùn)用和情感的表達(dá)的角度進(jìn)行分析,此題首先答出詩句的內(nèi)容即描繪的畫面的特征和意境的特征,然后再分析詩句的作用。3通過兩代舞者的際遇,表達(dá)昔盛今衰的人事蹉跎之感;反映五十來興衰治亂的歷史,追憶先帝盛世,慨嘆安史之亂后衰頹的國運(yùn);寄寓青年快意壯游而今暮年飄零江湖的身世之悲?!窘馕觥孔⒁饨Y(jié)合詩句的內(nèi)容和詩后的注釋作答?!炯记牲c(diǎn)撥】分析詩歌的情感有兩種方式,一是自己分析,另一種是給出分析的方向,讓考生通過詩歌進(jìn)行解讀,答題時(shí)注意明確題干中的答題方向,然后結(jié)合詩歌進(jìn)行解釋。二、4CE【解析】 C項(xiàng),應(yīng)是他們?cè)诋愖迦肭终呙媲氨肮?,又變成了?dāng)朝的新貴,毫無民族氣節(jié);E項(xiàng),題為“登雨花臺(tái)”,筆墨卻并沒有以景物為主,而是傾盡全力噴涌出深沉濃烈的憤激哀怨之情。5詩歌首聯(lián)不僅點(diǎn)明詩人的布衣身份,還流露出一股豪氣;頷聯(lián)、頸聯(lián)情感突轉(zhuǎn)直下,詩人心頭升起怒火,發(fā)出了激憤的
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