《爸爸的花落了》學案.doc

爸爸的花落了學案學習目標：1、積累語言，豐富詞匯。2、理清文章的線索，了解插敘的寫法。3、感悟語言的含蓄。4、結(jié)合自己的體驗，感悟成長?！菊n前熱身】學習活動一：自學體驗，積累語言詞匯。一、在文中給生字注音，并完成下列字詞練習。1、給下列加點的字注音。衣襟（） 腫脹（ ） 挪窩（ ） 撣子（） 柵欄（） 花圃（ ）徘徊（ ） 驪歌（ ） 蹲（ ） 捏（ ） 抽屜（ ）2、辯音組詞。落榜（ ） 書落在家里（ ） 落枕（ ）濱（ ）擯（ ）繽（ ）殯（ ）蓬（ ）篷（ ）縫（ ）檐（ ）贍（ ）瞻（ ）3、解釋詞義。知交： 默念：4、課文朗讀，熟悉課文。思考下列問題：A、課文圍繞什么事物為線索？ B、課文在敘事中穿插了許多回憶，這種敘事方法叫什么？【課堂探究】學習活動二：合作學習，積極探討課文內(nèi)容。1、教師活動：引入課文學習：當我們還是孩提的時候，是多么羨慕大哥哥、大姐姐，甚至夢想也能像他們一樣瀟灑漂亮、快快樂樂。是啊，我們渴望長大，我們渴望成長。然而是不是隨時間的推移，我們就自然的長大了？長大了的我們又和小孩有什么不同呢？今天我們一起去追尋臺灣作家林南音成長的足跡，體驗自身對成長的感受。2、默讀全文，歸納我和父親的故事： A、 B、C、 D、在敘事過程中，文章以（ ）為線索組織材料，以（ ）為序，穿插回憶來結(jié)構(gòu)全文，劃分課文層次結(jié)構(gòu)，并說明理由。一層：二層：三層：3、思考理解：通過閱讀理解課文，你怎樣理解標題的含義和作用？4、作者敘述這幾件事，你最喜歡的詞、句或段有哪些？請推薦給大家。三、愛的體驗與表達：1、看了作者與父親的故事，老師領(lǐng)悟到了父親的深深的父愛，這愛的成分之一，在老師眼中，是一份嚴格的要求（板書），老師是從父親*著我去上學這個故事中看出的。你知道父親的愛中還有哪些成分嗎？請結(jié)合具體的事例談談。 如：A、殷切的希望 -爸爸希望我獨自參加畢業(yè)典禮、自己照顧自己和弟妹。B、嚴格的要求 -C、溫暖的關(guān)懷 -D、熱忱的鼓勵 結(jié)合爸爸的語言和動作等的描寫，試分析概括爸爸的形象特征：2、文章中對父親的病情，作者一直是用很委婉、很含蓄的言語來表達，它多次使用伏筆，暗示爸爸的病已經(jīng)很重了，可能將不久于人世了。請找出這些伏筆。（含蓄：語意隱含不露。）、3、領(lǐng)悟結(jié)尾“爸爸的花兒落了。我已不再是小孩了。”一句話的含義【拓展延伸】1、看了同學們所歸納的愛的成分，老師有一個強烈的感覺，那就是：父愛如山，我領(lǐng)略了它的沉穩(wěn)與厚重。你也能用比喻的方式說說你的感覺嗎？（父愛如大海，陽光、月光、春風、春雨）2、英子在風里、在雨里、在愛的港灣里漂流，在一次 次的 磨練中漸漸長大，你能找出英子成長的足跡嗎？（結(jié)合課后練習二）學生分小組討論并推薦代表發(fā)言。學習活動三：訓練表達