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爸爸的花落了學案學習目標:1、積累語言,豐富詞匯。2、理清文章的線索,了解插敘的寫法。3、感悟語言的含蓄。4、結(jié)合自己的體驗,感悟成長?!菊n前熱身】學習活動一:自學體驗,積累語言詞匯。一、在文中給生字注音,并完成下列字詞練習。1、給下列加點的字注音。衣襟() 腫脹( ) 挪窩( ) 撣子() 柵欄() 花圃( )徘徊( ) 驪歌( ) 蹲( ) 捏( ) 抽屜( )2、辯音組詞。落榜( ) 書落在家里( ) 落枕( )濱( )擯( )繽( )殯( )蓬( )篷( )縫( )檐( )贍( )瞻( )3、解釋詞義。知交: 默念:4、課文朗讀,熟悉課文。思考下列問題:A、課文圍繞什么事物為線索? B、課文在敘事中穿插了許多回憶,這種敘事方法叫什么?【課堂探究】學習活動二:合作學習,積極探討課文內(nèi)容。1、教師活動:引入課文學習:當我們還是孩提的時候,是多么羨慕大哥哥、大姐姐,甚至夢想也能像他們一樣瀟灑漂亮、快快樂樂。是啊,我們渴望長大,我們渴望成長。然而是不是隨時間的推移,我們就自然的長大了?長大了的我們又和小孩有什么不同呢?今天我們一起去追尋臺灣作家林南音成長的足跡,體驗自身對成長的感受。2、默讀全文,歸納我和父親的故事: A、 B、C、 D、在敘事過程中,文章以( )為線索組織材料,以( )為序,穿插回憶來結(jié)構(gòu)全文,劃分課文層次結(jié)構(gòu),并說明理由。一層:二層:三層:3、思考理解:通過閱讀理解課文,你怎樣理解標題的含義和作用?4、作者敘述這幾件事,你最喜歡的詞、句或段有哪些?請推薦給大家。三、愛的體驗與表達:1、看了作者與父親的故事,老師領(lǐng)悟到了父親的深深的父愛,這愛的成分之一,在老師眼中,是一份嚴格的要求(板書),老師是從父親*著我去上學這個故事中看出的。你知道父親的愛中還有哪些成分嗎?請結(jié)合具體的事例談談。 如:A、殷切的希望 -爸爸希望我獨自參加畢業(yè)典禮、自己照顧自己和弟妹。B、嚴格的要求 -C、溫暖的關(guān)懷 -D、熱忱的鼓勵 結(jié)合爸爸的語言和動作等的描寫,試分析概括爸爸的形象特征:2、文章中對父親的病情,作者一直是用很委婉、很含蓄的言語來表達,它多次使用伏筆,暗示爸爸的病已經(jīng)很重了,可能將不久于人世了。請找出這些伏筆。(含蓄:語意隱含不露。)、3、領(lǐng)悟結(jié)尾“爸爸的花兒落了。我已不再是小孩了。”一句話的含義【拓展延伸】1、看了同學們所歸納的愛的成分,老師有一個強烈的感覺,那就是:父愛如山,我領(lǐng)略了它的沉穩(wěn)與厚重。你也能用比喻的方式說說你的感覺嗎?(父愛如大海,陽光、月光、春風、春雨)2、英子在風里、在雨里、在愛的港灣里漂流,在一次 次的 磨練中漸漸長大,你能找出英子成長的足跡嗎?(結(jié)合課后練習二)學生分小組討論并推薦代表發(fā)言。學習活動三:訓練表達

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