吉他和弦及扒譜.doc

扒譜成為吉他高手的必由之路這篇文章是我多年前從網(wǎng)上看到的，作者不詳，在此向作者表示感謝！我把文章名稱做了點(diǎn)修改。文章前半部分講了扒譜的一些基本技巧，以及相關(guān)的流行音樂和聲級(jí)數(shù)理論，文章后半部分是講解和弦構(gòu)成，和弦色彩以及和弦應(yīng)用的。最近，有不少琴友向我咨詢?nèi)绾五憻捖犃?，如何聽出一首歌的和弦等等問題，我因?yàn)榻虒W(xué)繁忙，不能一一仔細(xì)解答，就把這篇詳細(xì)講解扒譜的文章轉(zhuǎn)帖出來，供大家學(xué)習(xí)。以下是轉(zhuǎn)帖：如何扒譜：學(xué)會(huì)扒譜的意義扒譜是一個(gè)吉他高手的必經(jīng)之路，可以說：會(huì)不會(huì)扒譜是吉他手的分水嶺，因?yàn)榘亲V對吉他手的聽力要求很高，不僅要求聽出旋律，節(jié)奏，和聲，而且要根據(jù)聽來的結(jié)果判斷原曲當(dāng)中使用的技法（吉他當(dāng)中有很多固定的手法和套路），如果你彈的東西和風(fēng)格越多對原曲當(dāng)中的伴奏手法就越熟悉，扒起譜來就越快，甚至這些東西能夠成為你將來創(chuàng)作的源泉。不會(huì)扒譜，意味著你只能跟著教材和書本走，不能越雷池半步，談不上靈活和處理歌曲的其他手法。如果沒有譜，你就不可能進(jìn)步。扒譜的人學(xué)習(xí)的范圍會(huì)大很多，任何一個(gè)他喜歡的曲子，都可以聽下來演奏，從中吸取各種元素，增加積累。這些積累不要指望在某本教材上能夠得到，那些都是騙人的，只有你自己聽下來，聽懂的東西才是自己的東西?？纯春玫募?，都有一副非常好的聽力，即興solo也是建立在聽力的基礎(chǔ)上，能夠馬上判斷和聲的性質(zhì)，了解到和聲里面的組成音，然后再在這些組成音的基礎(chǔ)上編出旋律，好不好聽是一回事，但是基本原理是這樣。所以這篇是寫給有心學(xué)好吉他的人，如果你只是隨便玩玩的，那就算了，因?yàn)榘亲V要花很多精力，沒個(gè)幾十首歌的積累是不行的。扒譜的準(zhǔn)備工作：扒譜以前我們需要確定自己有以下基礎(chǔ)：1 、識(shí)譜最好對各種譜例都熟練，許多人學(xué)習(xí)音樂不愛唱譜，實(shí)際是犯了最最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，多唱譜可以提高樂感，節(jié)奏感，甚至旋律感，讓自己對樂曲的每個(gè)細(xì)節(jié)都做到心中有數(shù)。識(shí)譜大致可以這樣突破：練習(xí)唱音階 1 2 3 4 5 7 1（高音）然后打亂各種組合都唱唱，比如1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 6 1（高） 7 2（高） 1（高）自己再去試試其他組合，一定要唱準(zhǔn)，記在腦袋里，下次可以毫不費(fèi)力的脫口而出。如果自己無法判斷準(zhǔn)不準(zhǔn)就找聽的準(zhǔn)的人幫你聽，再不行，可以在guitar pro上寫出來跟著計(jì)算機(jī)唱。練習(xí)節(jié)奏，各種節(jié)奏的排列組合唱到條件反射為止，如果你在唱的過程中還在思考，還在猶豫，說明離識(shí)譜還差的遠(yuǎn)，一定要滾瓜爛熟。常犯的毛病是，打拍子不連貫，不穩(wěn)，總是要想。然后把節(jié)奏換成音符，唱準(zhǔn)，就成功了。當(dāng)然識(shí)譜還是需要多唱譜才能漸入佳境，光看光哼哼是沒用的。如果不唱譜，大家一起來鄙視他，嘿嘿。記住，一定要唱。一般說來，如果可以毫無問題的識(shí)譜，聽力的問題就解決了 2 、扒譜工具一把琴，一個(gè)電腦，一個(gè)耳機(jī)琴是用來對照用的電腦用來放曲子，建議大家用cool edit pro扒譜，它可以定點(diǎn)在歌曲的某一部分反復(fù)播 放，我以前是用磁帶機(jī)，但是明顯不如這個(gè)方便耳機(jī)的干擾比較小，很細(xì)微的聲音也聽的清，如果你一定要用音箱，只要聽的清，也可以扒譜步驟：現(xiàn)在可以動(dòng)手了選曲要合適，如果是剛開始，就不要選擇太難的曲子，一般民謠類，舒緩的比較適合。最好吉他聲部也要明顯一些，聽的清楚就可以。扒譜以前要確定歌曲的調(diào)式，拍子調(diào)式一般這樣判斷，先聽出歌曲的主旋律，再到琴上去找是哪個(gè)調(diào)，如果你無法聽出旋律，就聽最后一個(gè)結(jié)束的音，不是1就是6，很少會(huì)有其他情況，然后看看這個(gè)1或者6是哪個(gè)調(diào)的1或6。拍子可以這樣確定，跟著低音或者鼓聲走，低音往往響在重音上（但是這個(gè)不一定，只是大多數(shù)情況是這樣），鼓也是響在重音上的，特別是低鼓和軍鼓，低鼓響在一個(gè)小節(jié)最強(qiáng)的拍子上，軍鼓響在較強(qiáng)的拍子上。確定了曲子的強(qiáng)拍特征后跟著這些點(diǎn)唱 1 2 或者 1 2 3 或者1 2 3 4，看看哪個(gè)比較合適，能夠正好對上點(diǎn)，那就是哪個(gè)了當(dāng)然1 2 和1 2 3 4聽上去差不多，這個(gè)要看曲子的氣氛，比較舒緩的是4拍，比較急促的（比如進(jìn)行曲一類的）是2拍扒譜最好先聽低音，也就是bass，bass確定了和聲的性質(zhì)，如果bass演奏了C這個(gè)音。那很可能這個(gè)和弦會(huì)是C、C7、Cmaj7、Cm等等以C為根音的一組和弦，這樣你可以不用把所有和弦都試一遍。然后聽中音或者高音區(qū)的伴奏，一般是聽吉他聲部（因?yàn)榧话闶褂梅纸夂拖?，比較容易聽清楚），其他填充音可以在弦樂或者其他聲部里找，大家知道，除了根音（bass），再聽出兩個(gè)音就可以確定和弦了。最后確定歌曲進(jìn)行的節(jié)奏，這個(gè)節(jié)奏可以根據(jù)鼓聲來決定低鼓響的那一點(diǎn)是吉他的低音（不論你是撥奏還是掃弦）軍鼓響的那一點(diǎn)是吉他的高音區(qū)其他點(diǎn)上的音可以忽隱忽現(xiàn)的過去，但是一定要有，不然聽上去節(jié)奏就比較散，基本上手撥動(dòng)或者掃弦的頻率是跟嚓片的對應(yīng)的，其余處理就以后再說，這樣一首歌基本上可以出樣子了。關(guān)于和弦級(jí)數(shù)的初級(jí)理論流行音樂中一般只講大調(diào)的和弦而很少把小調(diào)單獨(dú)作為一種調(diào)式重新定義和弦，因?yàn)榱餍幸魳分嘘P(guān)系大小調(diào)和弦共用的現(xiàn)象十分普遍，如果用經(jīng)典和聲學(xué)解釋會(huì)顛來倒去搞不清。下面我們用C大調(diào)來舉例?；竞拖夜?個(gè):C,Dm,Em,F,G,Am,Bdim.分別是1，2，3，4，5，6，7級(jí)和弦。1，4，5稱正三和弦，2，3，6稱副三和弦。7級(jí)和弦在流行音樂中極為少用。1級(jí)和弦也稱主和弦，4級(jí)和弦也下屬和弦，5級(jí)和弦也稱屬和弦。接下來是每個(gè)和弦的屬性，很重要哦！C，即1級(jí)和弦，是用來明確調(diào)性的。一般大調(diào)的歌曲都以它開始，也以它結(jié)束。不過在曲子的中間可以盡量少用主和弦，否則老是給人以終止感，樂曲的進(jìn)行也會(huì)很硬。Dm,即2級(jí)和弦，是一個(gè)很柔和的和弦，它的最重要用途就是放在屬和弦即5級(jí)和弦之前。而5級(jí)和弦則自然要回到1級(jí)和弦，所以很容易就形成了2-5-1的進(jìn)行。這是一個(gè)極其常用的進(jìn)行。Em,即3級(jí)和弦，也是一個(gè)十分柔和的和弦。音樂的進(jìn)行中有了她馬上就會(huì)變得柔美而略帶憂傷。1-3-4的進(jìn)行，也即在C大調(diào)中的C-Em-F是一個(gè)很常用的進(jìn)行。樂曲中本來用1級(jí)和弦的地方有時(shí)可以考慮換成3級(jí)和弦，音樂立即就不強(qiáng)硬了。港臺(tái)音樂中這種手法很常用。F,即4級(jí)和弦，大調(diào)中的又一正三和弦，屬于骨干和弦之一。它十分明亮，讓人感覺心胸開闊，有一種一下子“飛”起來的感覺。我們聽到的美國鄉(xiāng)村樂和描寫西部大草原和大峽谷的歌曲都使用4級(jí)和弦來表現(xiàn)。1級(jí)和弦后面跟4級(jí)與跟3級(jí)和弦是絕對不同的。G,即5級(jí)和弦，大調(diào)中的第三個(gè)正三和弦，任何一首歌曲都不可缺少。它起著對主和弦支撐的作用。樂曲的終止感就是由5-1這樣的進(jìn)行產(chǎn)生的。當(dāng)然現(xiàn)代流行音樂特別是歐美音樂中不使用5-1終止的歌曲也很多，這正是流行音樂的特色，但5級(jí)和弦作為音樂的骨架和弦仍然不可動(dòng)搖。 Am,即6級(jí)和弦，一個(gè)中性的和弦，如果把它作為主和弦那就是小調(diào)了。歌曲肯定會(huì)變得憂郁，悲傷。如果6級(jí)和弦出現(xiàn)在大調(diào)中的某些部分，那它起到的就是連接不同和弦的作用。6級(jí)和弦象一座橋，它前面可以接幾乎所有的和弦，后面也是如此。它可以是和弦的進(jìn)行連貫，不呆板。1-6-4-5是極為常用的進(jìn)行，事實(shí)上就用這四個(gè)和弦就可以寫歌了。Bdim,即7級(jí)和弦，在流行音樂中很少用。因?yàn)樗菧p三和弦，有一種向里收縮的緊張感，一般只在某些特定進(jìn)行中使用，或是為了根音的流動(dòng)而使用。在了解了上述和弦的屬性之后，大家就可以嘗試為歌曲配和弦了。不過這是一個(gè)長期探索和實(shí)踐的過程，能否配出基本正確的和弦不是寥寥文字可以教會(huì)的，也不是本教程的目標(biāo)，我們的目標(biāo)是配置出更好更優(yōu)美的和弦，我們不該停留在對與不對的層次上。就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而說，如果你能做到以下幾點(diǎn)，那你就向編曲大師跨出了關(guān)鍵一步：1，能在一遍內(nèi)聽出歌曲的基本調(diào)內(nèi)和弦（即1，2，3，4，5，6，7級(jí)和弦）2，對歌曲常用的離調(diào)和弦比較敏感，一般也應(yīng)當(dāng)在1到2遍內(nèi)分辨出其離調(diào)和弦。3，看樂譜上的和弦可以想象出其音響效果，如果別人演奏錯(cuò)誤，能馬上察覺。4，看一條單旋律，不用任何樂器，在心里能為它配和弦。我們現(xiàn)在的流行音樂體系是純西方的，旋律與和聲地位同等重要。如果對和聲不進(jìn)行系統(tǒng)的研究，是難以制作出優(yōu)秀的現(xiàn)代音樂作品的。接下來我們要為歌曲配置更優(yōu)美的和弦，使音樂更流暢。這就要用到各種變化和弦。關(guān)于變化和弦在經(jīng)典和聲學(xué)里有復(fù)雜的一套理論，這些理論是有實(shí)際意義的，但是對于那些沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過和聲學(xué)的人來說，如果一開始就被灌輸有關(guān)離調(diào)的系列理論，恐怕沒有多少人可以正確理解。所以在本教程中，我采用了一種比較直觀的說法，關(guān)于離調(diào)和弦等內(nèi)容的正確涵義會(huì)在以后寫明。注：所有和弦轉(zhuǎn)位都沿用傳統(tǒng)名稱，第一轉(zhuǎn)位稱六和弦，第二轉(zhuǎn)位稱四六和弦。1，主四六和弦（K46和弦）這是一個(gè)在古典音樂中很常用的和弦，但它在流行音樂中仍然有很重要的作用。它的形式是主和弦的第二轉(zhuǎn)位，以C大調(diào)舉例就是C/G和弦，即5-1-3和弦。這種和弦的特點(diǎn)是，雖然算是主和弦，但因?yàn)樗許OL為根音，所以一點(diǎn)也不穩(wěn)定，有著極強(qiáng)的向?qū)俸拖胰サ膬A向。試驗(yàn)一下，如果一首大調(diào)歌曲結(jié)束時(shí)貝司手不彈DO音而彈SOL音，你肯定會(huì)感覺很奇怪，你會(huì)覺得這首歌曲根本就沒有結(jié)束。這充分體現(xiàn)了主四六和弦的不穩(wěn)定性。因此在編曲時(shí)我們可以充分利用這一點(diǎn)，如果有一首歌曲的結(jié)尾是C-G7-C（這可是很常用的結(jié)尾哦）我們就可以改為C/G-G7-C。由于C/G（主四六和弦）傾向與屬和弦G7，而屬和弦G7又傾向于主和弦，這樣從C/G開始一系列的和弦都順著它的傾向性行進(jìn)，音樂就變得流暢了。在古典音樂中，C/G-G7-C的進(jìn)行是最經(jīng)典的終止式。2，二級(jí)六和弦二級(jí)六和弦是二級(jí)和弦的第一轉(zhuǎn)位，在C大調(diào)中是Dm/F。它的構(gòu)成音是FA，LA，RE。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)它與F和弦（四級(jí)和弦）只差一個(gè)音，前者是FA，LA，RE，后者是FA，LA，DO。所以，二級(jí)六和弦實(shí)際上可以看成是四級(jí)和弦的一個(gè)替代品，也就是說某些地方本來用的是四級(jí)和弦，現(xiàn)在就可以用二級(jí)六和弦代替，C大調(diào)中就是用Dm/F代替F和弦。二級(jí)六和弦保持了二級(jí)和弦柔和的特性，不象四級(jí)和弦那么硬，也沒有強(qiáng)烈的“飛”起來的感覺，所以如果你想要使1-4級(jí)的進(jìn)行不要那么強(qiáng)硬，但又要保證有1-4級(jí)進(jìn)行的和聲效果，你就可以用二級(jí)六和弦代替四級(jí)和弦。如果大家聽過電影紅河谷的主題曲，它的第二個(gè)和弦就是二級(jí)六和弦，而這個(gè)地方的和弦功能和聽上去的感覺實(shí)際上是四級(jí)的，這就對了！這就是二級(jí)六和弦要達(dá)到的效果。3，大二級(jí)和弦這實(shí)際上是一個(gè)離調(diào)和弦，不過在這里我不從這個(gè)角度去說明問題。大二級(jí)和弦就是升高三音的二級(jí)和弦，在C大調(diào)里是2，#4，6和弦。它的特點(diǎn)就是強(qiáng)烈傾向于屬和弦（五級(jí)和弦），也就是在C大調(diào)里構(gòu)成D-G的進(jìn)行。在前面介紹二級(jí)和弦時(shí)我曾提到二級(jí)和弦最重要的用途是置于5級(jí)和弦前面，所以我們可以這樣認(rèn)為大二級(jí)和弦是增強(qiáng)了小二級(jí)和弦向?qū)俸拖业膬A向性。在C大調(diào)中就是用D-G7代替Dm-G7。在歌曲的適當(dāng)位置使用這種代替手段效果是十分好的。但是要注意，歌曲的旋律音如果是FA（首調(diào)）則不能這樣代替，因?yàn)檫@會(huì)構(gòu)成與和弦#4的小二度沖突，十分尖銳刺耳。鄧麗君的許多歌曲及那個(gè)年代的許多歌曲（如今宵多珍重）都會(huì)在屬和弦前使用大二級(jí)和弦，大家可以去仔細(xì)地分辨一下。另外，和所有的離調(diào)和弦一樣，大二級(jí)和弦也可以擴(kuò)展成七和弦，C大調(diào)里是D7和弦，2，#4，6，1。它的和弦性質(zhì)和D和弦是一樣的，只不過音響更豐富些。4，大三級(jí)和弦這也是一個(gè)離調(diào)和弦。在C大調(diào)里是E和弦，3-#5-7。是由三級(jí)和弦Em升高三音形成。它傾向于六級(jí)和弦Am.也就是在C大調(diào)里構(gòu)成E-Am的進(jìn)行。它實(shí)際上也是Em到Am進(jìn)行的強(qiáng)化。和前面一樣，我們可以用E-Am代替Em到Am，但仍要注意，如果旋律音是SOL，就不能這樣代替，因?yàn)镾OL會(huì)與和弦里的#5沖突。有一首老歌叫我家在那里就使用了大三級(jí)和弦。有首圣誕歌曲<We Wish you a Merry Christmas>就連續(xù)使用了大二級(jí)和弦和大三級(jí)和弦。另外，和所有的離調(diào)和弦一樣，大三級(jí)和弦也可以擴(kuò)展成七和弦，C大調(diào)里是E7和弦，3-#5-7-2。它的和弦性質(zhì)和E和弦是一樣的。和弦是如何構(gòu)成的和弦編配知識(shí)和弦是如何構(gòu)成的例子（異名）構(gòu)成音（音名) 和弦名稱構(gòu)造規(guī)則C（Cmaj）=1，3，5（C，E，G）大三和弦大三度+小三度色調(diào)協(xié)和，明朗Cm=1,b3,5（C,bE，G）小三和弦小三度大三度色調(diào)協(xié)和，音響效果黯淡Caug（C+）=1，3，#5（C，E，#G）增三和弦大三度+大三度色調(diào)很不協(xié)和，有擴(kuò)張感Cdim（C-，C）=1，b3，b5（C，bE，bG）減三和弦小三度+小三度色調(diào)不協(xié)和，有收縮感C7=1，3，5，b7(C,E,G,bB) 大小七和弦大三度+小三度+小三度.屬和弦+降半音的第七度音Cdim7=1，b3，b5，bb7（C，bE，bG，bbB）減七和弦減三和弦+根音的減七度音Cmaj7(CM7)=1,3,5,7(C,E,G,B) 大七和弦大三度+小三度+第七度音大三和弦+七度音 C6=1,3,5,6(C,E,G,A) 大六和弦大三度+小三度+第六度音大三和弦+第六度音 C9=1,3,5,b7,2(C,E,G,bB,D) 屬九和弦屬七和弦+第九度音C69=1,3,5,6,2(C,E,G,A,D) 六九和弦大三和弦+第六度音+第九度音C11=1,3,5,b7,2,4(C,E,G,bB,D,F) 十一和弦屬七和弦+第九度音+第十一度音C13=1,3,5,b7,2,4,6(C,E,G,bB,D,F,A) 十三和弦在彈奏時(shí)可視需要?jiǎng)h減部分音Cmaj9=1,3,5,7,2(C,E,G,B,D) 大九和弦大七和弦+第九度音C7-5(alt C7)=1,3,b5,b7(C,E,bG,bB,) 變化屬七和弦屬七和弦的第五度音降低半音而成C7+9=1,3,5,b7,#2(C,E,G,bB,#D) 屬七增九和弦有屬七和弦+升半音的第九度音而成C7-9=1,3,5,b7,b2(C,E,G,bB,bD) 屬七減九和弦由屬七和弦+降半音的第九度音構(gòu)成Cm6=1,b3,5,6(C,bE,G,A) 小六和弦小三和弦+第六度音Cm7=1,b3,5,b7(C,bE,G,bB) 小七和弦小三和弦+降半音的第七度音,Caug7=1,3,#5,b7(C,E,#G,bB) 增大七和弦由增和弦+降半音的第七度音構(gòu)成Caug9=1,3,#5,b7,2(C,E,#G,bB,D) 增九和弦由增七和弦+第九度音構(gòu)成Caug11=1,3,#5,b7,2,4(C,E,#G,bB,D,F) 增十一和弦由增和弦+第九度音+第十一度音構(gòu)成Cm7-5(alt Cm7)=1,b3,b5,b7(C,bE,bG,bB) 變化小七和弦將小七和弦的五度音降半音構(gòu)成C9-5(alt C9)=1,3,b5,b7,2(C,E,bG,bB,D) 變化九和弦將屬九和弦的第五度音降低半音而成Cm9=1,b3,5,b7,2(C,bE,G,bB,D) 小九和弦由小和弦+第九度音Csus4=1,4,5(C,F,G) 掛留