宜蘭縣九十八年度國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)國(guó)小健體領(lǐng)域.doc_第1頁(yè)
宜蘭縣九十八年度國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)國(guó)小健體領(lǐng)域.doc_第2頁(yè)
宜蘭縣九十八年度國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)國(guó)小健體領(lǐng)域.doc_第3頁(yè)
宜蘭縣九十八年度國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)國(guó)小健體領(lǐng)域.doc_第4頁(yè)
宜蘭縣九十八年度國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)國(guó)小健體領(lǐng)域.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

宜蘭縣九十八年度國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)國(guó)小健體領(lǐng)域【校校有麻吉-領(lǐng)導(dǎo)教師專業(yè)培育】實(shí)施計(jì)畫壹、依據(jù):一、宜蘭縣九十八年度九年一貫國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)計(jì)畫二、宜蘭縣九十八年度國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)國(guó)小健體領(lǐng)域精進(jìn)教學(xué)計(jì)畫貳、計(jì)畫目標(biāo):本計(jì)畫旨在實(shí)現(xiàn)校校有麻吉建構(gòu)一個(gè)以支援健體教師專業(yè)成長(zhǎng)為主軸的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的理想。階段目標(biāo)分述如下:一、短期目標(biāo):充實(shí)專業(yè)知能、建立合作關(guān)係二、中期目標(biāo):強(qiáng)化組織運(yùn)作、拓展輔導(dǎo)成效三、長(zhǎng)期目標(biāo):展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神、邁向教師專業(yè)參、指導(dǎo)單位:教育部一、主辦單位:宜蘭縣政府二、承辦單位:宜蘭縣國(guó)民教育國(guó)小健體領(lǐng)域輔導(dǎo)團(tuán)三、協(xié)辦單位:宜蘭縣國(guó)小健體領(lǐng)域資源中心學(xué)校(力行國(guó)民小學(xué))、中山國(guó)民小學(xué)肆、實(shí)施策略為了落實(shí)校校有麻吉、處處有人才的理念,將積極培育各校健體領(lǐng)域召集人成為該領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)教師,藉由領(lǐng)導(dǎo)教師培育機(jī)制提昇學(xué)校健體領(lǐng)域召集人(領(lǐng)導(dǎo)教師)的健體教學(xué)專業(yè),並規(guī)劃辦理相關(guān)活動(dòng)以協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)教師建立專業(yè)形象。此外,期透過(guò)輔導(dǎo)團(tuán)、領(lǐng)導(dǎo)教師與健體教師間的教學(xué)分享與深度對(duì)話,強(qiáng)化學(xué)校健體領(lǐng)域召集人(領(lǐng)導(dǎo)教師)與輔導(dǎo)團(tuán)的合作關(guān)係,營(yíng)造和諧、穩(wěn)定與合作的健體專業(yè)團(tuán)隊(duì)。專業(yè)認(rèn)證的推動(dòng)旨在培育優(yōu)秀的健體領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)教師,以透過(guò)專業(yè)認(rèn)證協(xié)助教師回校推動(dòng)學(xué)校本位的教師專業(yè)成長(zhǎng),專業(yè)認(rèn)證分為初階與進(jìn)階兩個(gè)層級(jí),兩個(gè)層級(jí)的專業(yè)認(rèn)證除參與相關(guān)培育活動(dòng)之外,還必須要有作品的審核與產(chǎn)出。其中培育活動(dòng)的部分,參與學(xué)員到課時(shí)數(shù)需達(dá)五分之四以上;在作品產(chǎn)出的部分,需依培育課程之規(guī)定主題,以小組方式完成一份作品產(chǎn)出,經(jīng)審核與修正後即可取得健體領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)教師專業(yè)認(rèn)證。伍、辦理方式:一、參加對(duì)象:各校請(qǐng)於6月19日(星期五)前推薦一名合格正式教師接受培育課程。二、研習(xí)時(shí)數(shù):每人於暑假完成21小時(shí)培育課程,另於期中參與3小時(shí)的回流教育。三、辦理地點(diǎn):宜蘭縣教師研習(xí)中心三樓會(huì)議室及中山國(guó)小體育館四、課程內(nèi)容:時(shí)間第一天7/13第二天7/14第三天7/15第四天7/168:30-9:00 報(bào)到報(bào)到報(bào)到9:0010:309:30報(bào)到教學(xué)要領(lǐng)與設(shè)計(jì)探討輔導(dǎo)員生活技能應(yīng)用曾繁琦老師資訊融入健體領(lǐng)域教學(xué)輔導(dǎo)員10:00認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與任務(wù)召集人輔導(dǎo)員心智構(gòu)圖周建智教授11:0011:50生活技能概念模式曾繁琦老師教學(xué)媒體分析探討輔導(dǎo)員地點(diǎn)三樓會(huì)議室三樓會(huì)議室三樓會(huì)議室三樓會(huì)議室12:0013:00午餐 休息午餐 休息午餐 休息午餐 休息 13:0014:30團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)務(wù)高三福教授心智構(gòu)圖在體育教學(xué)的應(yīng)用周建智 教授生活技能在健康教學(xué)的應(yīng)用曾繁琦老師綜合座談?wù)偌?、課督全體學(xué)員15:0016:00心智構(gòu)圖應(yīng)用實(shí)作探討周建智教授生活技能演練實(shí)務(wù)輔導(dǎo)員賦歸地點(diǎn)三樓會(huì)議室中山國(guó)小三樓會(huì)議室三樓會(huì)議室五、預(yù)定進(jìn)度:98年工作進(jìn)度如下1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月計(jì)畫擬定各校推薦領(lǐng)導(dǎo)教師名單公告各校領(lǐng)導(dǎo)教師培育名單公告領(lǐng)導(dǎo)教師初階培育課程暨報(bào)名第一期初階領(lǐng)導(dǎo)教師培育蒐集領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)展作品領(lǐng)導(dǎo)教師回流教育課程成果彙整六、注意事項(xiàng):1、請(qǐng)大家響應(yīng)環(huán)保,全程自備環(huán)保杯。2、第二天課程請(qǐng)穿著輕便服裝及運(yùn)動(dòng)鞋。3、請(qǐng)學(xué)校於6月19 日(星期五)前將推薦名單(附件一)mail至莊依騏輔導(dǎo)員信箱1337.tw。4、審核通過(guò)名單於6月22日(星期一)公布,並請(qǐng)於7月2日前上網(wǎng)登入報(bào)名。5、全程參與者給予研習(xí)時(shí)數(shù)21小時(shí);回流教育另計(jì)3小時(shí),但得有作品產(chǎn)出及發(fā)表得領(lǐng)取領(lǐng)導(dǎo)教師證明書。研習(xí)期間因故請(qǐng)假不可超過(guò)總時(shí)數(shù)五分之一,並依規(guī)定扣除或不予登錄。陸、附則: 一、領(lǐng)導(dǎo)教師優(yōu)先選派參加教育部相關(guān)培訓(xùn)課程。 二、領(lǐng)導(dǎo)教師日後成為國(guó)小健體領(lǐng)域種子教師的一員,參加輔導(dǎo)員遴選優(yōu)先予以考量。 三、領(lǐng)導(dǎo)教師需協(xié)助學(xué)校推動(dòng)健體領(lǐng)域課程相關(guān)事務(wù)。柒、本計(jì)畫奉 準(zhǔn)後實(shí)施,修正時(shí)亦同。附件一宜蘭縣98學(xué)年度國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)健體領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)教師培育報(bào)名表壹、申請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)教師之基本資料姓名服務(wù)學(xué)校聯(lián)絡(luò)電話E-MAIL教學(xué)年資性別年齡學(xué)歷背景師範(fàn)院校(健體相關(guān)科系):體育 健康 師範(fàn)院校(非健體相關(guān)科系): 教育學(xué)系學(xué)士後師資培育(健體相關(guān)科系): 系學(xué)士後師資培育(非健體相關(guān)科系): 系最高學(xué)歷目前職務(wù)校長(zhǎng) 主任 組長(zhǎng) 級(jí)任導(dǎo)師 科任老師(可複選)目前教學(xué)年級(jí)一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí)(可複選)目前任教情況體育課 健康課 兩者皆有 兩者皆無(wú)貳、健體領(lǐng)域之相關(guān)經(jīng)驗(yàn)研習(xí)情況最近兩年以來(lái)參加過(guò) 場(chǎng)健體領(lǐng)域相關(guān)研習(xí)請(qǐng)舉例說(shuō)明:召集人經(jīng)歷無(wú) 有(共計(jì) 學(xué)年),請(qǐng)勾選您擔(dān)任過(guò)哪些領(lǐng)域的召集人:國(guó)語(yǔ) 英文 健體 社會(huì) 自然 藝文 健體 綜合 生活 鄉(xiāng)土語(yǔ) 專長(zhǎng)相關(guān)之經(jīng)歷日 期(例如曾擔(dān)任過(guò)的工作、參加過(guò)哪些活動(dòng)、得獎(jiǎng)紀(jì)錄或是其他培育經(jīng)歷等)參、對(duì)於未來(lái)?yè)?dān)任領(lǐng)導(dǎo)教師的想法若辦理領(lǐng)導(dǎo)教師培訓(xùn)課程,您會(huì)推薦哪些研習(xí)主題?請(qǐng)勾選健體教材教法學(xué)習(xí)評(píng)量遊戲設(shè)計(jì)資訊融入教學(xué)補(bǔ)教教學(xué)其他: 您若擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)教師(召集人)一職有何期待與抱負(fù)?其他想法與意見注意事項(xiàng):1. 經(jīng)審查通過(guò)參與培訓(xùn)課程之學(xué)員,到課時(shí)數(shù)達(dá)五分之四以上,即核予研習(xí)時(shí)數(shù)。2. 已核予研習(xí)時(shí)數(shù)並有作品審核通過(guò)者,即由教育處頒發(fā)領(lǐng)導(dǎo)教師專業(yè)認(rèn)證。3. 取得領(lǐng)導(dǎo)教師專業(yè)認(rèn)證者,應(yīng)協(xié)助學(xué)校推動(dòng)健體領(lǐng)域相關(guān)事務(wù),並具備參加三峽教育研究院健體領(lǐng)域相關(guān)研習(xí)之優(yōu)先

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論