（新課標）高考語文一輪復習 圖表與文字轉(zhuǎn)換題檢測卷（含解析）(1).doc

2015屆高三語文一輪復習檢測卷 圖表與文字轉(zhuǎn)換題 (滿分：141分時間：120分鐘)1. 2014大綱全國卷 根據(jù)下面圖表提供的信息，將2008年至2012年五年間我國城鄉(xiāng)居民人均文化消費支出的特點寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過80個字。(6分)答：_20答案 圖表顯示，2008年至2012年我國城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均文化消費支出均逐年增加，而城鎮(zhèn)居民文化消費支出增幅大于農(nóng)村居民，二者的差距在逐年加大。解析 解答本題時要抓住三點：第一，整體來看，城鄉(xiāng)居民人均文化消費支出均為逐年增長的趨勢；第二，農(nóng)村支出增長幅度較城市小，或者說增速慢；第三，增幅不同造成支出差距逐年增大。此類題的解題步驟為：第一，整體認讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖表題目、表頭，把握圖表大主題或方向。要兼顧圖表的各個要素(比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點)。第二，歸納概括認讀結(jié)果。重視數(shù)據(jù)變化(或趨勢)。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個問題，這可能正是圖表的關(guān)鍵處，也是得到觀點的源頭。注意圖表細節(jié)。圖表下面的“注”等細節(jié)往往起提示作用。把握考題要求。根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢；考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。簡要歸納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求(句式、字數(shù)) 歸納概括，就符合簡答要求了。2、 2013山東青島一模下面是某中學學生食堂就餐情況調(diào)查表。請根據(jù)表格內(nèi)容，回答下列問題。(6分)年級調(diào)查內(nèi)容高一高二高三自覺排隊就餐78%自覺排隊54%自覺排隊69%自覺排隊餐后自覺收回餐具43%自覺回收 67%自覺回收72%自覺回收飯后剩余情況35%沒有剩余59%沒有剩余71%沒有剩余(1)請用簡明的語言概括表格內(nèi)容，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。答：_(2)請寫一則校園公益廣告，提倡同學們自覺排隊用餐。答：_解析：(1)本題綜合考查語言表達簡明、準確的能力。根據(jù)題意，應分別分析自覺排隊、自覺回收餐具、飯菜剩余情況和年級增高的關(guān)系，然后分別概括其變化規(guī)律。(2)本題綜合考查語言表達簡明、準確、得體的能力。注意表意要明確，措辭要得體，要易于讓人接受。答案：(1)從排隊就餐來看，高一學生自覺性最好，高二最差，高三略有回升；從餐后回收餐具和飯菜剩余情況來看，隨著年級的增高學生的自覺性越來越高。(2)示例：秩序讓就餐更便捷；排隊講秩序，就餐享美味。答案：多數(shù)網(wǎng)民有閱讀雜志的習慣，每月閱讀2本以上(含2本)雜志的網(wǎng)民占大部分。3. 仔細觀察下面的統(tǒng)計圖，按要求在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。(4分)青少年購買服裝鞋帽時的影響源與他們對怪異裝扮的態(tài)度的關(guān)系對怪異裝扮的態(tài)度購買服裝鞋帽時的影響源自己家長同學廣告流行的潮流看不慣40.543.84.74.86.3很想模仿37.218.27.04.133.5無所謂46.831.36.13.412.4總體(商品化)44.633.55.83.812.2注：表中數(shù)字為百分比。根據(jù)圖表可知，流行的潮流對青少年服裝鞋帽的消費行為的影響作用比廣告的作用大，尤其對于那些_的青少年來說，流行的趨勢對他們的影響更大。然而，就整個青少年群體來看，他們對于服裝鞋帽的接受程度主要影響源是_，其次是_，這體現(xiàn)了青少年群體_的特點。解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達簡明、準確的能力。根據(jù)語段中第空前的“流行的潮流”，可知應該將注意力放在圖表的最后一列，在這一列中，百分比最高的是“很想模仿”的青少年群體，所以第空可知。根據(jù)第空前的“整個青少年群體”可知，我們應該觀察圖表的最后一行，或總體看各種人群，可得出第兩個空的答案。最后，由“這體現(xiàn)了青少年群體的特點”可知，需要根據(jù)以上數(shù)據(jù)來進行總體概括。答案：“很想模仿”怪異裝扮自己的看法(自己)家長的意見(家長)自主性越來越強(個人主義傾向加強)，但也并未擺脫對父母的依賴性4. 下面是某家庭每月的生活費支出圖。請根據(jù)圖表反映的情況，寫出三條結(jié)論，每條最多不超過35字，不能出現(xiàn)數(shù)字。(6分)(1)_(2)_(3)_解析：此題考查語言表達準確、簡明的能力。解答此題，首先要認真閱讀題干，明確圖表反映的是“某家庭每月的生活費支出”；其次要認真讀圖，弄清圖中各部分的比例；最后根據(jù)各部分的比例寫出結(jié)論，要特別注意題干要求的不能出現(xiàn)數(shù)字。答案：(1)此家庭每月支出項目有食品、還購房貸款、教育、服裝、水電、其他六類。(2)此家庭每月支出的水電費占支出計劃的百分比最低。(3)此家庭每月食品支出和還購房貸款一樣多。(4)此家庭服裝支出和其他支出一樣多。5. 市教育局舉行中學生“科技之星”評選，“近三年間獲市級以上科技創(chuàng)新或理科學科競賽二等獎以上，年齡在18周歲以內(nèi)的高中學生”可以參加競選。經(jīng)過層層篩選，洪浩同學符合入選條件，其成績將在主流媒體和校園公示。請你根據(jù)下表內(nèi)容，替主辦方寫一段有關(guān)洪浩同學的成績介紹，要求：內(nèi)容概括準確、簡明、得體，不超過60字。(6分)姓名洪浩性別男出生年月1996.12主要學習經(jīng)歷2001年9月至2007年6月在市勵志實驗學校讀書(小學)2007年9月至2010年6月在市勵志實驗學校讀書(初中)2010年9月至2013年6月在市勵志實驗學校讀書(高中)何時何地受何種獎勵2008年12月獲省中學生數(shù)學競賽一等獎2010年12月獲省中學生科技創(chuàng)新二等獎2011年11月獲市星河道德獎(集體獎)2011年12月獲省中學生現(xiàn)場作文競賽一等獎2012年10月獲市星河科技創(chuàng)新一等獎何時何原因受何種處分2013年1月因違反學校規(guī)定帶手機進課堂受警告處分1次答：_解析：本題考查表文轉(zhuǎn)換的能力。解答此題要圍繞題干要求“近三年間獲市級以上科技創(chuàng)新或理科學科競賽二等獎以上，年齡在18周歲以內(nèi)的高中學生”答題，突出其年齡、身份，以及獲獎的時間、次數(shù)。答案：洪浩，男，1996年12月生(現(xiàn)年16歲)，汕頭市勵志實驗學校學生，高中期間科技創(chuàng)新成績優(yōu)秀，獲省科技創(chuàng)新二等獎一次，省數(shù)學競賽一等獎一次，獲市一等獎1次。6. 閱讀下面一則材料，在橫線上填寫恰當?shù)恼Z句。所填語句不要使用數(shù)字。(6分)時間分配16個無意義音節(jié)記憶百分數(shù)5段傳記文記憶百分數(shù)立刻4小時后立刻4小時后全部時間誦讀351535161/5時間用于嘗試回憶502637192/5時間用于嘗試回憶542841253/5時間用于嘗試回憶573742264/5時間用于嘗試回憶74484226這是一份有關(guān)嘗試回憶效果的實驗結(jié)果材料。根據(jù)這個結(jié)果，我們在記憶無意義不連貫材料時，應該_；相較而言，在記憶連貫段落或文章時，應該_。但是不管記憶材料有無意義、是否連貫，分配一定比例的時間用于嘗試回憶，都_。解析：本題考查表文轉(zhuǎn)換的能力。解答表文轉(zhuǎn)換題目，要注意觀察圖表的特點。對于本題，要注意觀察表格的相關(guān)數(shù)據(jù)體現(xiàn)的意義，思考表格中最大值、最小值甚至差值體現(xiàn)的意義。比如通過對比我們發(fā)現(xiàn)在“4/5時間用于嘗試回憶”時，無論是記憶16個無意義音節(jié)還是5段傳記文，無論是立刻回答還是4小時后問答，其百分值都是最大的，由此可以得出一個結(jié)論：用“4/5時間用于嘗試回憶”的記憶是最有效的，即記憶情況是最好的。同樣，我們分析“16個無意義音節(jié)”這一欄時，通過將全部誦讀與嘗試回憶數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn)，應該以嘗試回憶為主。答案：分配大部分時間用于嘗試回憶分配更多時間用于誦讀有利于增強記憶效果7. 為了了解家長對學生課外閱讀的態(tài)度，目前，學校進行了一次問卷調(diào)查。調(diào)查的問題及結(jié)果如下：問題是一點點否 對新大綱中的學生課外閱讀要求是否了解？41.8%45.46%12.7% 知道課外必讀哪些名著嗎？38.2%52.7%9.1% 是否支持子女的課外閱讀？72.7%20%1.8% 子女是否愛好課外閱讀？45.6%50.9%3.6% 認為課外閱讀是否有益？49%38.2%7.2% 經(jīng)常與子女交流讀書情況嗎？34.5%60%5.4% 是否輔導您子女的課外閱讀？29.1%60%10.9%請根據(jù)以上調(diào)查數(shù)據(jù)中的主要信息，寫出結(jié)論(20字以內(nèi))；并據(jù)此提出兩條合理的建議。(4分)答：_解析：分析圖表，從以下幾個方面入手：注意整體閱讀，得到觀點源頭；重視數(shù)據(jù)變化，從中找到規(guī)律；搜索有效信息，簡要歸納概括。本圖表的幾項調(diào)查數(shù)據(jù)，“否”一欄中都很低；“是”一欄中普遍不高，只有第三條達到“72.7%”，似乎能讓人高興，而第五條的“49%”又使家長的態(tài)度充滿了變數(shù)：一旦與考試成績掛鉤，恐怕就不會有更多的支持了。可見，總的來說，家長對學生課外閱讀持不認同態(tài)度。答案：家長對學生課外閱讀不認同。8. 下圖是近年稻谷收購價格的變化情況，請用一句話概括下圖的主要內(nèi)容，20字以內(nèi)。(5分)答：_解析：考生在解題時，要注意題干中的提示，“近年稻谷收購價格的變化情況”，從圖表看，“近年”是從2008年至2012年這五年，通過對圖中這五年“變化情況”的比較分析，考生就能得出稻谷價格“不斷上漲”的結(jié)論。答案：示例一：國家連續(xù)五年提高各類稻谷收購價格。示例二：近五年各類稻谷收購價格不斷上漲。9. 仔細觀察下面這幅漫畫，按要求完成題目。(5分)(1)請為這幅漫畫擬一個標題。答：_(2)請用簡潔的語言揭示漫畫的寓意。答：_解析：本題考查語言表達準確、連貫、得體的能力。仔細觀察畫面，從畫面上的爆竹、燈籠以及人物衣著等可判斷出春節(jié)的背景。根據(jù)多只手伸過來，主人公臉上驚恐的表情，都揭示了漫畫的主題。第(1)問，擬標題要簡單、準確、醒目。第(2)問，揭示寓意，從主人公臉上的表情以及伸出來的多只手，不難看出漫畫作者的批評態(tài)度。答案：(1)春“劫”(2)每到過年，總有各種各樣的開支(如拜年、發(fā)壓歲錢等)讓人不堪重負。10. 請你用簡潔的說明性文字介紹下面這幅漫畫，然后用一句話概括它的寓意。(5分)介紹： _寓意：_解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。介紹漫畫內(nèi)容首先要注意漫畫的標題，然后再介紹畫面的主要內(nèi)容，尤其需要注意介紹的順序，如左邊是什么，右邊是什么，還要注意漫畫中重點突出的內(nèi)容。如本漫畫中那個寫有“問題”的窨井及那個人扭頭所說的話都需要表述出來，但不能憑空想象一些內(nèi)容。概括寓意要能夠透過畫面指出本質(zhì)內(nèi)容。這個人用那么小的蓋子就想蓋住那個大的問題，明顯是遮掩隱瞞，不能從根本上解決問題。答案：(介紹)這是一幅標題為“解決問題”的漫畫。畫面左下角是一個內(nèi)有“問題”二字的大大的沒有蓋子的黑色窨井；右邊有一個人手拿小小的窨井蓋，邊跑邊扭過頭說：“正在著手解決！”(寓意)諷刺(批判)了那些口頭承諾解決問題而實際上并沒有真正解決問題(或“不負責任”“敷衍塞責”等)的人或行為。或：諷刺了一些人對于出現(xiàn)的問題，不是切實想辦法解決，而是應付上級，妄圖遮掩隱瞞的行為。11. 請為下面這幅漫畫擬一個標題，并針對其反映的社會現(xiàn)象提出合理化建議。(5分)漫畫標題：_(不超過2個字)合理化建議：_解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換及語言表達準確、鮮明、生動的能力。注意審視漫畫內(nèi)容，從畫面來看，一個平衡木失去了平衡，是過于追求生產(chǎn)而忽視了環(huán)保工作，所以標題可以擬為“失衡”；合理化建議當然應該是注意環(huán)保，不能只追求生產(chǎn)，應該注重二者的平衡發(fā)展，做到可持續(xù)發(fā)展。答案：(漫畫標題)失衡(合理化建議)生產(chǎn)和環(huán)保兩手都要抓，兩手都要硬。(或：要克服片面追求生產(chǎn)效益而忽視環(huán)保的不良做法，要做到可持續(xù)發(fā)展)12. 下面是關(guān)于我國家庭養(yǎng)老的漫畫，請認真閱讀，完成其后試題。(5分)(1)請用簡明的語言，概括介紹漫畫反映的基本內(nèi)容。答：_(2)面對家庭養(yǎng)老的如此現(xiàn)狀，你有何建議？并說明你的理由。答：_解析：本題考查語言表達準確、鮮明、生動的能力。認真觀察漫畫，標題為“都在養(yǎng)老”且畫中的三位老人的生活迥然不同，其中的原因正在于家庭養(yǎng)老方面，由此可見養(yǎng)老不均衡現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，可考慮的方向，如強化家庭養(yǎng)老的監(jiān)管，將“?；丶铱纯础比敕?；建立社會養(yǎng)老模式，社區(qū)養(yǎng)老勢在必行等。最后用準確、鮮明、生動的語言簡單表述即可。答案：(1)我國家庭養(yǎng)老不均衡現(xiàn)象突出。(2)中國急需探索多種養(yǎng)老模式。我國已經(jīng)步入老齡化社會，且老齡人口數(shù)量處于激增狀態(tài)；家庭養(yǎng)老模式受到前所未有的挑戰(zhàn)，部分老年人的權(quán)益得不到應有的保障。13. 仔細觀察下面的漫畫，回答問題。(5分)(1)用簡潔的語言概括畫面內(nèi)容。(不超過30字)答：_(2)看了上面的漫畫，你一定有很多感想，請寫出你最想說的一句話。答：_答案：(1)一只鴨看到一個蛋就說是它下的，看到蛋殼里冒出蛇就說此事與它無關(guān)。(2)見好處就上，見責任就逃，太自私。14. 仔細觀察下面這幅漫畫，按要求答題。(5分)(1)描述這幅漫畫的內(nèi)容。(不超過60字)答：_(2)揭示漫畫的寓意。(不超過20字)答：_解析：此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。第(1)題要求描述畫面的內(nèi)容，首先應考慮畫面由哪些內(nèi)容組成，從畫面看應是兩個人，其中一個人后來變化為馬的形狀；然后考慮這兩個人在干什么。根據(jù)這些進行描述。特別注意，不能寫成說明性的文字。第(2)題考查漫畫的寓意，也就是用抽象的內(nèi)容揭示畫面所表達的普遍意義。畫面中前面被拍的人，最后卻成了拍馬者的坐下騎，其寓意不言而喻。答案：(1)畫面內(nèi)容：一人昂頭挺胸凸肚，后面一人鬼祟而來，用手撫拍前人臀部，被拍之人漸次俯身變?yōu)轳R的形狀，拍馬之人躍馬騎乘。(2)寓意：受人之諛，為人所制(或：不可為拍馬之舉所挾制)。15. 觀察下面這幅漫畫，請為其題詩或配文。(5分)要求：符合畫面情景；表達鮮明、生動；字數(shù)不超過40字。答：_解析：本題考查語言表達簡明、連貫、生動的能力。這幅漫畫十分生動形象，所反映的現(xiàn)象十分普遍，發(fā)人深省。但它是用一種形象的比喻手法來揭示生活：人跪在地上，被手機驅(qū)使駕馭。我們必須對其進行抽象化的思考，體會其背后的深層意義，才能理解其主題，從而解答好此題。答案：示例一：手機常在手，信息似洪流?；隊慷搁g，甘為鞭下牛。示例二：看那手機趾高氣場，看那人類俯首臣服；跪在地上的靈魂，首先是自己的膝蓋軟了呀！示例三：時間被手機占領(lǐng)，生活被信息充斥；手機時刻不離，心靈已然物化。是進步，還是退化？16. 請觀察下面這幅漫畫，用簡潔的語言為這幅漫畫寫一段推介語。(不超過100字)(5分)高效藥答：_解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。本題要求為這幅漫畫寫一段推介語，所謂推介語，我們可以理解為向沒有看過這幅漫畫的人推薦介紹這幅漫畫。向人介紹這幅漫畫，勢必要概括漫畫的內(nèi)容，點評漫畫的手法、特點，指出其優(yōu)點等。答案：漫畫中，醫(yī)生居然用一位干部的講稿治好了病人的失眠癥，以致高興地夸贊其“療效”。這幅漫畫用夸張、詼諧的方式，展現(xiàn)了當今社會中普遍存在的機關(guān)干部講空話、大話、套話，不干實事，不落實處，形式主義作風嚴重的不良現(xiàn)象，蘊涵著強烈的諷刺意味。17. 2013南京三模仔細閱讀下面的漫畫，在橫線處填上合適的話。(5分)狐貍：_兔子：_解析：作答本題，首先要看懂畫面。狐貍背靠老虎，可見它把老虎作為自己的靠山了。兔子身后有“三窟”，可見它為自己留有后路。根據(jù)以上內(nèi)容和寓意，模擬兩者的口吻即可得出答案。答案：(狐貍)如今干什么都得有靠山！(兔子)凡事都要給自己留條后路！18. 請介紹下面漫畫的內(nèi)容，并揭示其寓意。(6分)畫面內(nèi)容：_。畫面寓意：_。答案：(畫面內(nèi)容)畫面中的三人分別代表工薪族、大款、下崗工人，他們的收入差距很大，卻被擱置在同一個平臺上，謀得工資收入一致的效果。(答出差別得1分，用說明性的語言介紹得2分。意思對即可)(畫面寓意)諷刺時下相關(guān)部門掩蓋貧富差距事實，虛夸國民收入增加的做法。(辨明感情色彩“諷刺”得1分，答出寓意得2分。意思對即可)19. 請仔細觀察下幅名為“告別”的漫畫，回答問題。(5分) (1)請你說說漫畫標題“告別”的含義有哪些？答：_(2)看了這幅畫之后，你對圖中的兩個鋸樹人有什么看法，如果讓你對他們說一句話，你應如何來說？答：_答案：(1)美麗的自然環(huán)境將與人類告別，取而代之的將是黃沙漫天。自然環(huán)境遭到人類破壞之后，地球含著淚與人類告別，從此地球?qū)⒉辉龠m宜人類生存。最后一棵樹與人類告別，從此樹將從地球上消失。(2)請你們手下留情吧，不要再鋸樹了。再鋸下去，我們賴以生存的地球?qū)⒆罱K消失。20觀察下面的一幅漫畫，根據(jù)要求完成(1)(2)兩題。(6分)(1)寫一段話說明畫面內(nèi)容。(50字左右)(2)根據(jù)漫畫內(nèi)容，擬寫一則公益廣告。(不超過30字)答：_答案：示例：(1)這是一幅題為“只有打地鋪了”的漫畫。畫面上，有一片樹林，每棵樹上掛著售價三十萬、四十萬不等的鳥屋；一只鳥兒在地上鋪窩孵蛋，另一只鳥兒在詢問其中的原因。(要求：表達方式為“說明”，要點齊全，注意說明的順序和方法)(2)宏觀調(diào)控房價，求和諧；大庇天下寒士，俱歡顏。(要求：準確地反映寓意，用語要把握分寸，語言講究文采，注意字數(shù)限制)21. 仔細觀察下面這幅漫畫等待，根據(jù)其所反映的內(nèi)容寫一則短評。(不少于90字)(5分)答：_解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。此題要求根據(jù)漫畫內(nèi)容寫一則短評，實際上和常見的新聞點評類的題目相似。要解答好此題，就要在讀懂漫畫內(nèi)容之后，確立一個明確的主題，圍繞其展開評論。在評論的內(nèi)容上，要注意深刻化，盡量揭示事件背后的深層原因；在評論的語言上，可考慮使用排比等修辭手法，以增加文采和語勢。答案：示例一：老人手中握住的，不是手機，是一顆因渴求溫暖而焦急又脆弱的心；在地上印成圓圈的，不是腳印，是一滴滴因孤單無依而流下的淚水。當“有子七人，莫慰母心”還普遍出現(xiàn)在我們身邊，當“?；丶铱纯础眱H僅變成一句空話，當人們在討論要不要訴諸法律，我們禮儀之邦的這張臉又該何處安放？示例二：隨著現(xiàn)代人的工作半徑不斷擴大，打電話成為不在身邊的子女“盡孝”的主要方式之一。而不少人都有這樣的體驗，打電話回家，總是和母親有說不完的話，而和父親卻總是匆匆?guī)拙洌杏X父子、父女之間溝通似乎更困難。22閱讀下面這幅華君武先生的漫畫，然后說明畫面內(nèi)容并概括其寓意。(6分)畫面內(nèi)容：_寓意：_答案：(內(nèi)容)畫中的人全身纏裹著被子，腰間捆著帶子，只露出一張臉。畫面上寫有畫中人的獨白：“永不走路，永不摔跤，永處襁褓?！?寓意)該畫面諷刺了那種因懼怕失敗、磨難和犯錯誤而自我保護起來，不再進取和奮斗的人，批判了現(xiàn)實生活中的逃避主義和“不作為”行為。23閱讀下面的漫畫誘惑，認真領(lǐng)會畫意，在橫線上寫出合適的一句話。(5分)這幅漫畫形象地啟示人們： _答案：(啟示)誘惑往往帶有危險性，不能只看到利益，而忽視危險的存在，置自己于險境。評估風險角度無限風光在險峰，最危險的地方，往往有最誘人的東西。(值得向往的，往往處在險遠的地方。/“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠)勇于探險角度24欣賞一組漫畫現(xiàn)代人的“另類生存”。請仿照畫面和畫面的文字解說，對畫面和畫面進行解說。(要求解說的句式，字數(shù)與例句相同，意思大體相當)(4分)把聯(lián)系交給了手機_把腿腳交給了汽車_答案：示例：