小學(xué)二年級三生教育教案設(shè)計(jì).doc

課題一神奇的肚臍教學(xué)設(shè)計(jì)子午中心完小 二年級 教師：王正有學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解生命的產(chǎn)生奧名。 2、增長學(xué)生對生命的了解知識。學(xué)習(xí)中難點(diǎn)：了解生命的來源，知道肚臍的作用。學(xué)習(xí)過程：1 導(dǎo)入2 學(xué)習(xí)活動：活動一：生命的起源問題：我媽是從哪里來的呢？ 要求：1、獨(dú)立學(xué)習(xí)課文，思考我媽是從哪里來的？2、小組合作討論交流，達(dá)成共識。3、各小組拍代表交流分享?；顒佣憾悄毜淖饔脝栴}：肚臍有什么作用呢？要求：1、小組合作用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：我們身上的肚臍有什么作用呢？2、 小組合作討論交流、達(dá)成共識。3、 各小組交流分享。4、 教師梳理歸納本課小結(jié)：肚臍是人身體的重要部分，臍帶將媽媽和寶寶連在一起，是媽媽對我們愛的紀(jì)念。第二課小樹小樹快長大教學(xué)設(shè)計(jì)子午中心完小 二年級 教師：王正有學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解植物世界的奧名。 2、增長學(xué)生種樹的知識。學(xué)習(xí)中難點(diǎn)：了解植物世界的奧秘，學(xué)會科學(xué)種樹。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你知道嗎？一棵小樹要長成大樹，會遇到哪些困難呢？請你來談一談吧。二、學(xué)習(xí)活動：活動一：走進(jìn)植物世界問題：你喜歡文中的那顆小樹？為什么？要求：1、獨(dú)立學(xué)習(xí)課文，思考：你學(xué)會文中的哪棵小樹？為什么？2、小組合作討論交流，達(dá)成共識。3、各小組拍代表交流分享。活動二：情感體驗(yàn)問題：我們在種樹時(shí)要注意些什么？要求：1、小組合作用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：我們在種樹時(shí)候要注意些什么？5、 小組合作討論交流、達(dá)成共識。6、 各小組交流分享。本課小結(jié)：所有的植物和我們一樣是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)它們。第三課可愛的動物家園教學(xué)設(shè)計(jì)午中心完小 二年級 教師：王正有學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識小動物。2、 了解動生活的世界學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識小動物蜥蜴以及它的生活世界。學(xué)習(xí)過程：1、 導(dǎo)入大家都來說說你喜歡的小動物是什么？為什么？2、 學(xué)習(xí)活動活動一、認(rèn)識蜥蜴學(xué)習(xí)任務(wù)：蜥蜴是什么東西？大家都來談一談。學(xué)習(xí)要求：1、根據(jù)您收集的相關(guān)材料，認(rèn)識蜥蜴。2、 小組內(nèi)討論交流，達(dá)成共識。3、 各小組派代表交流、分享?；顒佣荷衿娴尿狎鎲栴}：蜥蜴被釘在了墻上，二十年了為什么它還活著？學(xué)習(xí)要求：1、小組合作自由度課文，邊度邊思考：蜥蜴被釘在了墻上，二十年了為什么它還活著？2、 小組內(nèi)討論、交流，達(dá)成共識。3、 各小組派代表交流、分享。4、 教師梳理歸納本課小結(jié)：小動物也有喜、怒、哀、樂有感情，我們應(yīng)該善待它們。第四課成長的快了教學(xué)設(shè)計(jì)子午中心完小 二年級 教師：王正有學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)生活中的美。2、 學(xué)活積累生活中的點(diǎn)滴，創(chuàng)造美。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美。學(xué)習(xí)過程：1、 導(dǎo)入大家都來談一談，你快了嗎？2、 學(xué)習(xí)活動活動一：丁丁的煩惱問題：丁丁遇到了什么麻煩事？學(xué)習(xí)要求：1、小組合作用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：丁丁遇到了什么麻煩事？2、 小組合作討論、交流、達(dá)成共識。3、 各小組派代表交流分享?；顒佣喊l(fā)現(xiàn)美、解決麻煩事問題：丁丁在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了哪些美麗的風(fēng)景？學(xué)習(xí)要求：1、小組合作用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考：丁丁在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了哪些美麗的風(fēng)景？2、 小組合作、討論交流，達(dá)成共識。3、 各小組派代表交流、分享。本課小結(jié)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！第五課在集體中成長教學(xué)設(shè)計(jì)子午中心完小 二年級 教師：王正有學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識到集體的作用。2、 培養(yǎng)學(xué)生集體意識。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識集體的作用，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。學(xué)習(xí)過程：1、 導(dǎo)入大家都來夸夸我們的班集體。2、 學(xué)習(xí)活動：活動一：認(rèn)識集體學(xué)習(xí)任務(wù)：什么樣的團(tuán)隊(duì)才叫集體？學(xué)習(xí)要求:1、獨(dú)立思考：你認(rèn)為什么樣的團(tuán)隊(duì)才能稱為集體？2、 小組合作討論、交流，達(dá)成共識。3、 各小組派代表交流、分享?；顒佣盒『隰~遇到難題問題：小黑魚在大海中遇到了什么困難？他用什么辦法來戰(zhàn)勝困難？學(xué)習(xí)要求：1、用自己喜歡的方式讀課文，思考：小黑魚在大海中遇到了什么困難，他是怎么戰(zhàn)勝困難的？2、 小組合作討論、交流，達(dá)成共識。3、 各小組派代表交流分享。本課小結(jié)：人是社會性動物，生活在集體之中，離開了朋友或團(tuán)隊(duì)的合作，很多事情一個(gè)人是無法完成的。第六課游泳安全是第一學(xué)習(xí)教案子午中心完小 二年級 教師：王正有學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生安全意識。 2、學(xué)會安全地游泳學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識學(xué)習(xí)過程：1、 導(dǎo)入2、 學(xué)習(xí)過程：活動一：游泳的好處學(xué)習(xí)任務(wù)：游泳是一項(xiàng)常規(guī)體育運(yùn)動，它對人體有哪些好處呢？學(xué)習(xí)要求：1、獨(dú)立思考：游泳隊(duì)人體有哪些好處？2、 小組合作討論交流3、 各小組派代表交流、分享活動二、安全游泳問題：小女孩游泳時(shí)遇到什么麻煩？她為什么會遇到這個(gè)麻煩？如果是你遇到這個(gè)麻煩你應(yīng)該如何解決？學(xué)習(xí)要求：1、自由度課文，邊讀邊思考：小女孩游泳時(shí)遇到了什么麻煩？她為什么會遇到這個(gè)麻煩？如果你是你你會如何解決？2、 小組合作討論、交流。3、 各小組派代表交流分享。本課小結(jié)：游泳時(shí)一項(xiàng)很好的體育鍛煉項(xiàng)目，但是我們應(yīng)該學(xué)會安全地游泳。第七課美麗的地球我的家教學(xué)設(shè)計(jì)子午中心完小 二年級 教師：王正有學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識人類給地球帶來的污染。2、 培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識人類給地球帶來的污染，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。學(xué)習(xí)過程：1、 導(dǎo)入請欣賞地球的美麗照片，談一談自己的感受？2、 學(xué)習(xí)活動：活動一：地球的重要性問題：地球?qū)ξ覀儊碚f，重要嗎？為什么？學(xué)習(xí)要求：1、獨(dú)立思考：地球?qū)τ谖覀儊碚f重要嗎？為什么？2、 小組合作討論交流，達(dá)成共識3、 各小組派代表交流分享?；顒佣旱厍虿×?，快救救她問題：地球生病了，她得了什么?。课覀円绾尉退?？學(xué)習(xí)要求：1、自由度課文，邊讀邊思考：地球得了什么病？我們應(yīng)該如何救救她？2、 小組合作討論、交流，達(dá)成共識。3、 各小組派代表交流、分享。本課小結(jié)：地球是我們賴宇生存的家園，我們保護(hù)她，就是在保護(hù)我們自己。第八課可怕的噪音教學(xué)設(shè)計(jì)子午中心完小 二年級 教師：王正有學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識噪音給我們帶來的影響。2、 如何避免噪音？學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：了解噪音及其帶來的影響，知道如何避免噪音。學(xué)習(xí)過程：1、 導(dǎo)入感受噪音，談?wù)勀愕母惺堋?、 學(xué)習(xí)活動活動一、生活中的噪音學(xué)習(xí)問題：生活中有哪些噪音，給我們的生活帶來了哪些影響？學(xué)習(xí)要求：1、獨(dú)立思考：生活中有哪些噪音？它們給我們的生活帶來了哪些影響？2、 小組合作討論交流、達(dá)成共識。3、 各小組派代表交流分享。活動二：走進(jìn)噪音國問題：噪音國的人生活的是一個(gè)怎樣的世界？它們是怎樣感受到寧靜的？學(xué)習(xí)要求：1、用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：噪音國的人生活在一個(gè)怎樣的世界？它們是怎樣感受到寧靜的？2、 小組合作討論交流，達(dá)成共識。3、 各小組派代表交流、分享。第九課打針我不怕學(xué)習(xí)教案子午中心完小 二年級 教師：王正有學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確看待生病現(xiàn)象。2、 學(xué)會勇敢地面對生活，熱愛生活。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)會勇敢地面對生活學(xué)習(xí)過程:1、 導(dǎo)入大家來談一談生病可怕嗎？2、 學(xué)習(xí)活動活動一：認(rèn)識小林學(xué)習(xí)任務(wù)：小林是個(gè)怎樣的小朋友，大家都來說一說。學(xué)習(xí)要求：1、用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：小林是個(gè)怎樣的人？2、 小組合作討論交流，達(dá)成共識。3、 各小組派代表交流分享。活動二：學(xué)會自立問題：生活中有哪些不好的習(xí)慣會導(dǎo)致我們生??？如何預(yù)防？要求：1、獨(dú)立思考：生活中有哪些不好的習(xí)慣會導(dǎo)致我們生??？應(yīng)該如何預(yù)防？2、 交租合作討論交流，達(dá)成共識。3、 各小組派代表交流分享。本課小結(jié)：生病很正常，打針也不怕，鍛煉講衛(wèi)生，快了又健康。第十課不做小拖拉教學(xué)設(shè)計(jì)子午中心完小 二年級 教師：王正有學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2、 合理安排時(shí)間。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣學(xué)習(xí)過程：1、 導(dǎo)入相同的時(shí)間，不一樣的生活。2、 學(xué)習(xí)活動活動一：認(rèn)識玲玲問題：玲玲是個(gè)“小拖拉”嗎？為什么？學(xué)習(xí)要求：1、自由讀課文、邊度邊思考：玲玲是個(gè)“小拖拉”嗎？2、 小組合作討論交流、達(dá)成共識。3、 各小組交流、分享?；顒佣何襾韼土崃釋W(xué)習(xí)任務(wù)：玲玲的學(xué)習(xí)任務(wù)老是完成不了，讓我們?yōu)樗O(shè)計(jì)一個(gè)合理的時(shí)間安排表。1、 小組合作，給玲玲安排一個(gè)合理的時(shí)間表。2、 各小組派代表交流分享。本課小結(jié)：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。第十一課粒粒皆辛苦教學(xué)設(shè)計(jì)子午中心完小 二年級 教師：王正有學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道糧食的寶貴。2、 培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)過程：1、 導(dǎo)入背誦古詩憫農(nóng)2、 學(xué)習(xí)活動活動一：米字的來由問題：“米”字是怎么的來的？有什么含義？學(xué)習(xí)要求：1、自由讀課