小學(xué)綜合實踐活動計劃.doc

小學(xué)綜合實踐活動計劃一、指導(dǎo)：以同學(xué)的生活為核心，以觀察、訪問、探索、試驗等實踐活動為主要形式，培養(yǎng)同學(xué)獨立考慮和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)他們簡單的處置信息，獲取新知識，和解決問題的能力。培養(yǎng)同學(xué)進行的能力和必要的生活技能。二、課程目標：1、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)同學(xué)對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。2、了解信息技術(shù)、技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。3、使同學(xué)具有基本的社會考察能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以和對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。4、初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處置的方法和研究探索、實驗驗證的方法。5、獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。三、主要工作任務(wù)：1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補充與拓展，以勞動與技術(shù)教育和社區(qū)服務(wù)與社會實踐為主要活動形式”的小學(xué)綜合實踐活動基本模式。2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟同學(xué)綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為同學(xué)提供活動的舞臺。3、提供綜合實踐活動備選主題和活動范圍，每個班選擇一個課題進行研究，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。四、具體要求：1、開發(fā)綜合實踐活動的資源2、布置好綜合實踐活動的時間3、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施4、整合綜合實踐活動過程中的四大領(lǐng)域5、豐富綜合實踐活動中同學(xué)活動的方式6、做好綜合實踐活動過程中的工作。綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)同學(xué)對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價為主，注重同學(xué)主體參與實踐的過程和在這一過程中所表示出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結(jié)合。本學(xué)期將在十二月上旬舉行綜合實踐活動評比，并在期末做好實驗活動效果的展示、交流和評價工作五、研究內(nèi)容：（一）、活動主題：甘甜的自來水（二）、活動主題：平安自護我能行通過以上活動擬達到：1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會與老師、同學(xué)一起生活、熱愛。2、具有主動探索身邊的興趣，并努力的想出方法去研究。（通過活動使他們獲得生活的知識以和得到他人理解、友誼的技能）3、結(jié)合“小公民道德建設(shè)”活動，教育同學(xué)學(xué)會有責(zé)任感的生活。（老實待人、對待自身的錯誤、失敗、挫折的方法、戰(zhàn)略，學(xué)會自