小學教師任職以來工作總結.docVIP

任現職以來工作總結職：*，男，漢族，出生于*年*月。1999年7畢業(yè)于江蘇省鹽城師范學校英語班，1999年8月參加工作，2004年12月被評為小學一級教師。畢業(yè)后我一直堅持參加社會自考，并于2004年6月通過全部課程考核。2006至2008年參加西南大學英語本科學習，2008年1月畢業(yè)?，F任教于射陽縣碼頭小學。一、個人簡介1996年8月1999年7月 江蘇鹽城師范學校 學生1999年8月現在 *學校 教員二、繼續(xù)教育情況：自任現職以來，本人積極參加市、縣、鎮(zhèn)、校組織的各級各類培訓、學習、進修：2000年10月，經過四十學時現代教育技術學科培訓，11月參加全省統(tǒng)一考試，成績合格，取得合格證書。2001年9月至2004年7月在鹽城師范學院函授漢語言文學教育專業(yè)，修完專科教學計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，取得畢業(yè)證書。；2002年7月經過培訓學習，后經鹽城市普委測試站測試，成績89，4，確認普通話水平為二級甲等。2007年8月通過江蘇省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育信息化素質培訓考核，成績合格，取得辦公自動化合格證書。2007年3月參加西南大學遠程教育本科學習，2009年1月畢業(yè)。此外，本人還積極參加鎮(zhèn)組織的暑期培訓班，經考核均能合格通過。三、主要教育工作業(yè)績：我堅決擁護黨的路線、方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、勤奮工作、樂于奉獻、為人師表、注重教書育人，在工作中致力于優(yōu)化育人環(huán)境，改革育人方法，細化育人環(huán)節(jié)。注重修養(yǎng)，作好表率。從教以來，我一直努力加強自身的師德修養(yǎng)，以良好的師表形象感染周圍的同志和學生。立足實際、優(yōu)化環(huán)境。多年來，我一直注重優(yōu)化育人環(huán)境，追求最佳德育效果，從文明用語、孝敬父母、關心他人，不隨地吐痰、亂扔紙屑等細微處入手，培養(yǎng)學生的自主能力，自覺意識和自強精神。教育工作成績顯著。在2005年度縣考核中成績優(yōu)秀受縣政府嘉獎。20052006年度教育工作中，成績顯著，被評為“縣教育優(yōu)秀工作者”，在2007年度全鎮(zhèn)教育工作中，成績優(yōu)秀，被評為“教育先進工作者”。四、主要教學工作業(yè)績：自1997年參加工作以來，我一直擔任中年級數學教學，并長期從事班主任工作。在教學中，我平時堅持教學“六認真”，實施教學全過程管理，向課堂要質量，提升課堂教學效益。我爭取多種教學形式，不斷激發(fā)學生的學習興趣和激情；教學內容層次化，訓練學生發(fā)現問題的能力；教學思路邏輯化，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。既面向全體學生，又注重差生轉化工作。教學工作業(yè)績顯著。多次在鎮(zhèn)組織的“新課程、新理念”教育教學優(yōu)質課評比中獲得一等獎。所教的班級在全鎮(zhèn)每次抽考中，成績都名列前茅。五、教科研主要成果及指導青年教師情況任現職以來，我以新課程改革為鍥機，積極帶頭進行教改，大膽探索教學新途徑。平時積極參加學校組織的業(yè)務學習，認真閱讀教育雜志，關注最新教科研信息，積極外出學習優(yōu)質示范課，并學以己用，以不斷提高自身的文化素質和業(yè)務水平。2007年12月由我參與的縣級教育科研課題小學中高年級“生動學習”教學模式的實驗研究經專家組評審、鑒定，同意結題。2007年我撰寫的論文讓學生在動態(tài)生成中建立自信在教育與創(chuàng)新雜志組織的教學論文評比中榮獲二等獎，同年我所撰寫的班主任工作方法淺談在鹽阜大眾報中刊登，2008年我的教學論文小學數學課堂的“開放教學”獲鹽城市“農教杯”新課程征文三等獎。在培養(yǎng)和指導青年教師工作中。我制定了詳細的計劃，并簽訂了合同，注重輔導過程，成績顯著。我指導的青年教師周建芹，她的論文注重課堂的每個細節(jié)一文，在鹽城市2007年小學數學課堂教學展評“我最滿意的一節(jié)課”征文評選活動中，獲得二等獎。我指導的又一青年教師季永春老師在射陽縣小學教育第一