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第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文。2、圖文結(jié)合,理解詞語(yǔ)的意思,初步認(rèn)識(shí)“一就”的句式。3、體會(huì)沉香為救母而刻苦習(xí)武的決心。教學(xué)重難點(diǎn):體會(huì)沉香為救母而刻苦習(xí)武的決心。教具準(zhǔn)備:投影、生字卡片。教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改一、復(fù)習(xí):1、出示生字卡片。2、認(rèn)讀,組詞。二、新授:1、出示:沉香媽媽在哪里?他把媽媽救出來(lái)容易嗎?為了救母親,他是怎么做的?2、帶著問題自讀課文,看哪小節(jié)能告訴你問題的答案?3、學(xué)生自讀課文。4、相互交流討論。5、教學(xué)第12自然段。(1)這兩節(jié)的內(nèi)容能解決第1個(gè)問題。(2)自讀第12自然段,說(shuō)一說(shuō)答案。(3)爸爸為什么先嘆氣,后來(lái)才講呢?(4)沉香為什么聽后又難過(guò)又氣憤?從中看出沉香怎樣?(5)請(qǐng)你讀出沉香那難過(guò)又氣憤的樣子。6、教學(xué)第3自然段。(1)你們從第幾自然段中能找出第二個(gè)問題的答案?(2)理解“心狠手辣”和“神通廣大”。(3)比較:是對(duì)付不了他的。 怎么能對(duì)付得了他呢?a.這兩句話意思相同嗎?b.兩句在表達(dá)形式上有什么不同?c.表達(dá)出什么樣的感情?d.有感情地齊讀第1句。7、教學(xué)第4自然段。(1)最后一個(gè)問題的答案,哪個(gè)自然段告訴了我們?(2)指名讀第4自然段。沉香到底如何做的?(出示掛圖)圖上兩個(gè)人在干什么?沉香怎樣學(xué)藝的?理解“寒冬臘月”、“盛夏酷暑”、“起早貪黑”等詞。問:一個(gè)小小年紀(jì)的孩子,為什么能吃這么大的苦呢?初步認(rèn)識(shí)“一就”的句式。(3)有感情地齊讀第4自然段
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