大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃.doc

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃“夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也；未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況于無(wú)算乎！吾以觀之，勝負(fù)見(jiàn)矣。”以上這段話節(jié)選自孫子兵法其大意是告誡我們：那些取得勝利的戰(zhàn)爭(zhēng)往往先前計(jì)劃的比較廣泛深入，而沒(méi)有合理的規(guī)劃往往難以取得成功。從中我們可以看出人生規(guī)劃對(duì)一個(gè)人的重要性。而如今的社會(huì)，大多數(shù)人沒(méi)有自己的規(guī)劃。97%的沒(méi)有人生規(guī)劃的人被3%的有人生規(guī)劃的人所管理。造成這種社會(huì)現(xiàn)象并非偶然，根據(jù)列寧定理：那些猶豫著遲遲不能作出計(jì)劃的人通常是因?yàn)閷?duì)自己的能力沒(méi)有把握。因此，對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生而言，制定一份適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是不言而喻的。沒(méi)有規(guī)劃，生活便沒(méi)有明確的軌道，人生也失去了前進(jìn)的動(dòng)力，生活于新時(shí)代的我們倘若整日沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，便會(huì)是自己日常生活陷入一種無(wú)序的狀態(tài)，久而久之，便會(huì)養(yǎng)成一種懶散的生活習(xí)慣。這無(wú)疑是貽害無(wú)窮的。如今，我進(jìn)入安大，不知不覺(jué)自己也已20歲了，再回首往昔種種，發(fā)現(xiàn)自己已不再是一個(gè)孩子，踏上了大學(xué)之路，開(kāi)始了大學(xué)生活。而由高中到大學(xué)，其中發(fā)生了很多變化。在大學(xué)里，你遠(yuǎn)離了你的親人，也不會(huì)像以往那樣只把注意力放在學(xué)習(xí)上，在這里，你將結(jié)識(shí)很多的人，他們來(lái)自祖國(guó)的五湖四海，每個(gè)人身上有著不同的氣質(zhì)，他們對(duì)待事物也有著不同的觀念。你必須融入這個(gè)大家庭，將自己的注意力合理的分配到生活和學(xué)習(xí)兩方面。一認(rèn)識(shí)自我此刻，我感到自己在生活學(xué)習(xí)上欠缺之處頗多，而這些都是需要通過(guò)自己的努力才能改善的。我平時(shí)比較內(nèi)向，與人交流相對(duì)較少，但能與別人坦誠(chéng)相待，與自己的親人，朋友關(guān)系還算融洽。生活上，喜歡獨(dú)居或獨(dú)處，不善于參加集體活動(dòng)。性格上，比較有耐性，有責(zé)任心。希望多向別人學(xué)習(xí)，有進(jìn)取心，易多愁善感。個(gè)人習(xí)慣上較為懶散。學(xué)習(xí)方面，踏實(shí)謹(jǐn)慎善于思考，喜歡分析思考一些問(wèn)題，適合從事關(guān)于科學(xué)研究的事業(yè)。二長(zhǎng)期規(guī)劃在大學(xué)四年里學(xué)好自己的專業(yè)，掌握該專業(yè)相關(guān)的知識(shí)與技能，并利用其他時(shí)間尋找并學(xué)習(xí)適合自己的專業(yè)的課程，為考研做準(zhǔn)備。在此期間做幾份兼職工作，在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，能有一份相對(duì)穩(wěn)定的工作。若是考上研究生，則能在研究生畢業(yè)后找到一份適合自己且令自己滿意的穩(wěn)定工作，能在其中發(fā)揮自己特長(zhǎng)，從工作中得到享受。若是沒(méi)能考上研究生，則盡量輔修第二專業(yè)，畢業(yè)后能夠找到與之相關(guān)的工作。工作初期，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。工作五年后，在自己的崗位上有所成就，擁有一個(gè)良好的社會(huì)地位。三近期規(guī)劃（一） 生活上當(dāng)今社會(huì)人與人的交流日益廣泛而深入，一個(gè)人不可能脫離社會(huì)而獨(dú)立生活，更不會(huì)像陶淵明那樣隱居避世，因此在大學(xué)期間，要學(xué)會(huì)與人交流，提高自己的交際表達(dá)能力。具體要： 平時(shí)主動(dòng)與他人談話，從他們身上得到啟發(fā)，提高自身素質(zhì) 加入一兩個(gè)社團(tuán)，并積極參加社團(tuán)組織的活動(dòng) 與同學(xué)搞好關(guān)系，能夠在班級(jí)這個(gè)大舞臺(tái)上找到一個(gè)適合自己的位置此外，思想是我們現(xiàn)在迫切需要充實(shí)之地。“人是一棵有思想的蘆葦”，人若是沒(méi)有了思想，便如行尸走肉般。大學(xué)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)來(lái)豐富我們的思想，這里的圖書館便是我們的精神食糧，而這里的老師教授則是我們鮮活的指路明燈。欲充實(shí)自己的思想，便需： 平常多去圖書館，閱讀相關(guān)的書籍，并養(yǎng)成記讀書心得的習(xí)慣，逐漸形成自己的人生觀價(jià)值觀。 利用課余時(shí)間向老師，輔導(dǎo)員請(qǐng)教生活和學(xué)習(xí)方面遇到的問(wèn)題，從他們那里得到正確的人生指向，增加對(duì)生命的理解。 利用暑假寒假，到社會(huì)上找份工作，體驗(yàn)社會(huì)生活，了解社會(huì)上的方方面面，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有個(gè)基本認(rèn)識(shí)。對(duì)我而言，還有一點(diǎn)很重要獨(dú)立生活。進(jìn)入大學(xué)之后，我們遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父母兄弟，甚至自己的朋友。在這個(gè)環(huán)境中，我們要培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地生活，照顧自己，懂得保護(hù)自己，擺脫依賴他人的不良習(xí)慣?？傊獙W(xué)會(huì)獨(dú)自解決一些個(gè)人問(wèn)題，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的性格。 學(xué)習(xí)上 俗話說(shuō)：“吃到老，學(xué)到老?！边@無(wú)疑是在告誡我們：學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。士別三日當(dāng)刮目相待，這是學(xué)習(xí)的成果。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，因而身為大學(xué)生的我們無(wú)論是為了國(guó)家還是個(gè)人都應(yīng)該積極努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。首先，對(duì)于我們專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，在學(xué)習(xí)那些理解性的學(xué)科如信息管理概論，應(yīng)用文寫作，思修以及微觀管理學(xué)時(shí)，要認(rèn)真閱讀，并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)加以理解，對(duì)其中一些重要概論則需要合理記憶。而在學(xué)習(xí)高數(shù)這門以分析思考為主的學(xué)科時(shí)，則要在了解基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，加強(qiáng)相關(guān)的習(xí)題練習(xí)。學(xué)會(huì)思考分析問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講，掌握老師講題的思維方式以及涉及到的方法。平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，做到舉一反三。對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，必然會(huì)涉及到聽(tīng)說(shuō)讀寫 聽(tīng)-不僅包括聽(tīng)老師講課，而且包含著將英語(yǔ)聽(tīng)力融入到自己日常的生活中。 說(shuō)-要求自己能夠常用英語(yǔ)與身邊的人交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，將英語(yǔ)作為一種表達(dá)方式。 讀-晨讀教材中的英語(yǔ)文章，熟記其中一些表達(dá)習(xí)慣以及相關(guān)詞匯的發(fā)音，它也包括了閱讀英語(yǔ)報(bào)紙，英語(yǔ)周刊等與英語(yǔ)有關(guān)的書籍，從中擴(kuò)張眼界，提高閱讀能力。 寫-多寫文章，用英語(yǔ)反映自己的想法。大學(xué)英語(yǔ)猶如一座大廈，它是由一磚一瓦堆積而成，而這一磚一瓦正是英語(yǔ)中的詞匯，熟記單詞，抓其本方能決勝千里。學(xué)習(xí)方法固然重要，還需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與之相配合方能見(jiàn)真效。曾經(jīng)我的一位老師告訴我們，他的學(xué)習(xí)可以用三個(gè)“習(xí)”來(lái)概括。第一，課前預(yù)習(xí)。第二，課上學(xué)習(xí)。第三，課后復(fù)習(xí)。在我看來(lái)，這種學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)大有裨益。除此之外，學(xué)習(xí)態(tài)度也是我們學(xué)習(xí)的重要一部分。對(duì)待學(xué)習(xí)，要有持之以恒，鍥而不舍的精神，雖不必鑿壁偷光，懸梁刺股，但也需認(rèn)真踏實(shí)，不畏艱難。正如王羲之練字食墨身心投入，忘乎自我。 讀書是為了明智，明智而后修身，修身而后齊家，齊家而后治國(guó)，治國(guó)而后平天下。盡信書不如無(wú)書，因而，在讀書時(shí)，要有自己的思想，能夠取其精華去其糟粕。學(xué)習(xí)不僅包涵了科學(xué)文化知識(shí)，更加包涵了向身邊人的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良的人格品質(zhì)，生活習(xí)慣以及待人處事的態(tài)度。古人云：“三人行，則必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”生活中的我們難免會(huì)遇到各種各樣的人，對(duì)于我們來(lái)講，這其中有好亦有壞，我們要有一雙慧眼，見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 四大學(xué)四年具體目標(biāo) 大學(xué)四年是我們生命中非常關(guān)鍵的一段時(shí)間，它是我們從校園走向社會(huì)的一個(gè)階梯。在這里我們可以學(xué)到很多，倘若能夠把握住這四年光陰，我們今后的人生一定會(huì)受益匪淺。進(jìn)入安大第一年，作為新生，我們要在這一年里熟悉安大的辦學(xué)制度，適應(yīng)這里的生活。在大學(xué)第二年里，要對(duì)自己的日常生活養(yǎng)成較好的習(xí)慣，有自己明確的行為目標(biāo)，形成獨(dú)立自主的性格并在閱讀的過(guò)程中樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，對(duì)身邊的事情有自己的看法;在學(xué)習(xí)方面，掌握本專業(yè)的知識(shí)，通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試。保證每門課都過(guò)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)其它專業(yè)的課程，為考研做準(zhǔn)備，并嘗試從事暑假校外打工，校內(nèi)兼職，了解社會(huì)。在大三一年中，應(yīng)把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，為考研做好精心的準(zhǔn)備，在此期間完成自己相應(yīng)的課程。生活上相對(duì)獨(dú)立，對(duì)自己以后的工作有一個(gè)詳細(xì)的打算，并培養(yǎng)相應(yīng)的素質(zhì)。進(jìn)入大四，作為大學(xué)生涯的最后一年，我們即將踏入社會(huì)。在這一年中我們要參加實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中鍛煉自己的實(shí)踐操作能力，具備本專業(yè)所要求的相應(yīng)技能，找到一份穩(wěn)定的工作，在工作中學(xué)習(xí)其技能，為將來(lái)發(fā)展做準(zhǔn)備。 五堅(jiān)定自己的信念 人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。無(wú)論身處何時(shí)何地何種處境，都要有自己的規(guī)劃與目標(biāo)，它猶如燈塔，指引著船舶前進(jìn)的方向。我們當(dāng)代大學(xué)生是早晨冉冉升起的紅日，滿懷朝氣，風(fēng)華正茂，它的光芒將灑向中華土地的每個(gè)角落。正如暴風(fēng)雨中的海燕在雨中穿梭，它那靈異的身姿猶如利劍般劃破長(zhǎng)空。積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉：積善成德，而神明自得。前途漫長(zhǎng)