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5、家(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1.要求學(xué)生能正確、流利、有情感地朗讀課文,學(xué)會(huì)生字。2.引導(dǎo)學(xué)生展開想象,采用多種形式讀,讓學(xué)生讀中悟情,感受課文語言的優(yōu)美,激發(fā)學(xué)生愛家、愛國的情感。3.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說話,提高口頭表達(dá)能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,學(xué)會(huì)生字,看圖理解課文內(nèi)容。難點(diǎn):體會(huì)“我們是祖國的花朵,祖國就是我們的家?!彼囊馑肌=虒W(xué)教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣1、(板書:“家”)小朋友,誰來讀準(zhǔn)它?(指名讀)2、小朋友,我們都有家,你喜歡自己的家嗎?為什么?3、小結(jié):看來,小朋友們都有一個(gè)溫暖、快樂又幸福的家,老師真為你們感到高興!其實(shí)啊,我們的周圍的一些小動(dòng)物、小植物們也有著自己的家。今天我們就來學(xué)習(xí)第5課,一起讀課題。二、通讀課文,整體感知1、瞧,這些小寶寶來了,它們是誰呀?(出示詞語)請(qǐng)你大聲地和它們打招呼。誰來讀一讀?2、呀,玩了一整天,這些調(diào)皮的小家伙找不到自己的家了,你愿意幫幫它們嗎?3、其實(shí)要找到它們的家也不難,它們都在美麗的大自然里,快讀讀課文,幫它們找到自己的家。4、請(qǐng)你用這樣的句式來說一說。( )的家在( )。幫它們找到家。三、學(xué)習(xí)第一句1、藍(lán)天:用句式說(1)(出示圖)瞧,你看到的天空是怎么樣的?(藍(lán)藍(lán)的、一望無邊的)(2)藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,風(fēng)伯伯一吹,這些白云寶寶一會(huì)兒變成高大的樓房、一會(huì)兒變成了胖胖的冬瓜,一會(huì)兒成了,一會(huì)兒又是。(邊出示圖邊講解)(3)白云寶寶在家里想變什么就變什么,多么有趣呀!誰來讀一讀這句話? 點(diǎn)評(píng):嗯,白云寶寶在家里散步呢! 啊,好悠閑哪!白云寶寶在藍(lán)天媽媽溫暖的懷抱里是多么自由自在呀!2、樹林:用句式說(1)(出示圖片)這里的樹木好多呀,連成了片,我們就把這里叫作一片樹林。(2)(播放鳥及叫聲)樹林里,小鳥們嘰嘰喳喳,真熱鬧!小鳥們?cè)谡f什么呀?(3)呼呼呼,大風(fēng)來了,樹林為小鳥( )。 嘩嘩嘩,暴雨來了,樹林為小鳥( )。(4)樹林是小鳥溫暖的港灣,誰來讀讀這句話?(指名讀、男生讀、女生讀)3、小河:用句式說(1)(出示圖)看,這是一條怎樣的小河?(彎彎的,清清的,清澈見底的)(2)如果你就是一條小魚,你想在小河里干什么呢?(3)多么快樂的一條小魚??!誰來讀讀這句話?(指名讀)(4)小魚兒,其實(shí)岸上更好玩呢,你愿意離開小河跟我到岸上玩玩嗎?(5)是呀,魚兒一離開水,就沒有了自由,甚至?xí)]有生命,只有在水里,在小河里,魚兒才能自由自在地生活、成長,所以說小河是魚兒的家(齊讀)。(6)小河是魚兒的家,也是誰的家呢?4、泥土:用句式說(1)我們也可以這樣說:泥土是種子的家。(指名讀)(2)為什么說泥土是種子的家呢?(3)出示圖介紹:一粒小小的種子住在泥土里,肥沃的泥土給了種子充足的水分和營養(yǎng)。當(dāng)春天的陽光暖暖地照著泥土?xí)r,小種子醒來了。它踢踢腿腳,生根了;它伸伸手臂,發(fā)芽了。在泥土溫暖的懷抱里,它慢慢地長大了,有的長成花,有的長成草,有的長成樹木,有的長成莊稼。(4)誰給大伙兒讀這句話?(指名讀、分組讀、齊讀)點(diǎn)評(píng):啊,泥土里濕濕的,暖暖的,好舒服! 小種子在家里多幸福呀?。?)泥土不僅是種子的家,還是誰的家?5、小結(jié):小朋友們,你們瞧!動(dòng)物植物都有自己溫暖的家,他們?cè)诟髯缘募依?,生活得那么快樂,那么幸福?。ǔ鍪镜谝痪洌R讀)四、學(xué)習(xí)第二句1、小朋友,我們也有家,你的家,我的家,其實(shí)阿,我們還有一個(gè)共同的家,那就是祖國,知道我們的祖國叫什么名字嗎?是啊,我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽、我們的祖祖輩輩都生活在這里,因此稱它為祖國。(讀詞語)2、瞧,這就是我們祖國的地圖,看看它像什么?我們的祖國有巍峨的高山,遼闊的草原,雄偉的長城,廣袤的沙漠,你看我們的祖國就像一個(gè)大花園,那我們小朋友就是花園中的一朵朵小花,所以說我們是祖國的花朵,祖國就是我們的家。(板書:祖國 我們)3、你知道嗎小朋友,08年我國成功舉辦奧運(yùn)會(huì),去年我們祖國在上海又順利舉辦了世博會(huì),前不久,我國研制的神舟八號(hào)飛船再創(chuàng)了中國的航天事業(yè)的新輝煌,作為中國人,你感覺怎么樣?4、就讓我們自豪、驕傲地讀讀這句話吧。5、小朋友,剛才的兩句話合在一起啊,就是一首非常優(yōu)美的小詩,誰給大家美美地讀一讀? 6、想不想把這首小詩記在自己的腦海里?(可以看著板書背,也可以一邊背誦一遍想象剛才優(yōu)美的畫面。)四、創(chuàng)編小詩 1、今天,沈老師還給大家?guī)砹艘恍┟烂畹膱D畫,看著圖,我們小朋友也來做回小詩人,好嗎?2、出示圖畫與句式:( )是( )的家。(小組討論后大堂交流)五、學(xué)習(xí)生字1、出示生字:白、云、兒、土、子。2
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