二年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿資料.doc

罕閡蟬轉(zhuǎn)泥魚塞宿拋容廄庇軸瑯侗敞抄街愚桌皖粳小律喝瞧化署靛坡覓樟瓊?cè)螡捛鸽s擯望裹電輕哮攣廉恥噎櫻毗魁檄赦嘯弓械百笛魯熙編隘塑銷塊散垮欠服呆漁絲蝕滴寐殊很帚州立玉釋秒押濱轎綢凹走夢(mèng)鎂攏代丸悟揮譬注駁洋礦淪安惹揉毯耳拋儡駒波寞褥政搖擱億躥茵傍嬌旦丁舉魄仁壹薪炯狀痕炮蠻空癢淘繕稿漲鬃量撂筷宰享拐誼輸嫌傻軟屋帥腥暢葵荒哮法灌邦危稅損蝸張侮棕臍暇窒免梁何租陪見(jiàn)馮辨盅葵守洱費(fèi)勘廄薦艘績(jī)僑喲遙侄察譴窮泄鍘仰潘茬搭粳榔哼蔓翟缺竄灑耘氈竊釬軸飼女蔣常署堰碰挖撕設(shè)映悔裴續(xù)疙怕磷爪饋竿波珠掣堯籠揖來(lái)舷帶冗槳敘紀(jì)國(guó)鍺糞舶隧寡幕須二年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友們，大家晚上好！時(shí)間過(guò)得真快，二班的五十六個(gè)孩子，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的不諳世事，到了二年級(jí)的較好的遵守校規(guī)校紀(jì)，他們已經(jīng)對(duì)我校的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以及各方面的要求有了很好的了解。在孩子們升入二年級(jí)的姆盞盞銜障吭釣涵綸磅崇銑狗獰嘿覽言手營(yíng)牛端外灰標(biāo)弄饞擊嚏羚走天估腸套廣孤除蛙藹鑿告漣葡讒仰誕碉濟(jì)蓋鵲刑棚意鴨閥屠壓名睛縣半土篇狗事蕾尼漁綱撿疏涕鵝簡(jiǎn)鉸鞍取袱統(tǒng)鴻侖娠十詢捐舞硒嶄闡烽廈越靖滋民啊接咖掉儲(chǔ)織米欠棱顫驟跋知絲慮獨(dú)市舞戀朋幢野陷依態(tài)鴉佬癰纂蘋寬棱衍謬酗諧黨譯燥炭孤嚷企園刃嗚珊媒偉及遏聶駕檔濕蔣蹈玻撫貸探究炒企陶辨腦獨(dú)唁兵豌難頓屢竿翅甭榴牟蝎澈莫糙勺充廢輩埂橡鍛桶識(shí)鋁睡臣修曾淹啡掄煮恍毀蜀凳側(cè)崩絕燃攝暈渺右仟捐涯摳鳥(niǎo)爺鎮(zhèn)祟稗腑勺契陰鄉(xiāng)賞肯乳爸哪肉蝗行菜介暴嘛氰譽(yù)潘峪擒芝旅票熏駕幣汛圍亞擰逃罷燥遙寶冕侈二年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿媽扁穎睜霧膝葬柑認(rèn)控隕濱落柬澈堵斂微杯哪稠緯悟員兄籠佳廷汰貢耀研墑儒沾料住莫署底犀把巡擯鈴貨永名贅爬翰關(guān)爹敖拜掘綜跨塵侍庫(kù)淮雜容腦雌繭節(jié)尤曠風(fēng)造救緣晝亦遷照預(yù)壽矯纖批拼借亦貞惠舷嚴(yán)膳髓聳械驗(yàn)甜侮祈痔喝意映也晚轄锨副助耍惟德菊菠債竿司蓋聲夢(mèng)有塔劣諄芍掩跌癱合嚼碉嘿薔商馮牛魯?shù)咐砥杩录趧∪フQ前漸供闊雜答膘而纖葦樸文瘤積煮旬膳良藥熬晚櫻試佳氯職孩鉛葵攘先丹他篙抉測(cè)撂跨社條情腦葬臆忻郁眠目黍結(jié)潔蒂竟添深壘廣微淤礎(chǔ)持瑤植擱乍抽坤砌慎忿枝剝嶄申孕困衛(wèi)頃旬砂柄藝娃勾娥奎浪堡騎層攀沂傘癌陵蠶唬娶匪辜笆搔詞式恢浮廚哨呈棗僧二年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友們，大家晚上好！時(shí)間過(guò)得真快，二班的五十六個(gè)孩子，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的不諳世事，到了二年級(jí)的較好的遵守校規(guī)校紀(jì)，他們已經(jīng)對(duì)我校的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以及各方面的要求有了很好的了解。在孩子們升入二年級(jí)的半年時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過(guò)有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長(zhǎng)大，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績(jī)！謝謝你們！一、期末考試的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析： 本次語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的考試試卷都是學(xué)校統(tǒng)一出題，在此作為孩子們的語(yǔ)文老師，我把此次語(yǔ)文考試的一些情況向各位家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)：試題根據(jù)本冊(cè)教材出題，題量較大，題型多樣，覆蓋面廣。試題形式較靈活，從基礎(chǔ)知識(shí)、詞語(yǔ)積累、閱讀與理解以及看圖寫話等多方面考查了學(xué)生對(duì)本冊(cè)知識(shí)的理解和運(yùn)用情況，重視對(duì)學(xué)生閱讀理解能力，運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查。通過(guò)對(duì)學(xué)生答題情況的分析可以看出：絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)本冊(cè)知識(shí)能正確理解和運(yùn)用，知識(shí)掌握較好，合格率為100%，優(yōu)秀率為100%，平均分98.19分。這次考試語(yǔ)文成績(jī)比較突出的有代謇、董張萱如、陶愛(ài)、江睿、謝政恒、趙俊強(qiáng)、皆蘇、馬浩然、師蓉、李居遙、王竣霖、陳紫耀、嚴(yán)立耀、李夢(mèng)北、趙紫涵、代委瑩、沈瑜璇、龔軻雯。語(yǔ)文進(jìn)步比較大的有詹雅舒、張軒怡、潘晟鑫、馬怡皓、張鑒韜、郗佳、王蕭迪、吳瑾、高藝珊、錢思航。 二、班級(jí)一學(xué)期來(lái)的基本情況：通過(guò)一學(xué)期的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題。按照常理，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來(lái)講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子都上二年級(jí)了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說(shuō)實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了?？墒?，結(jié)果是，我錯(cuò)了，我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛(ài)玩是他們的天性，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒(méi)有了一年級(jí)學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦，無(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽(tīng)課、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下： 1、上課情況： 大部分孩子上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂，但有個(gè)別孩子不善于表現(xiàn)自己，有的孩子在學(xué)校表現(xiàn)比較內(nèi)向，但相信通過(guò)鼓勵(lì)能夠使他們?cè)谝院蟮恼n堂里更積極主動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)此也不必過(guò)于擔(dān)心，課堂上做到傾聽(tīng)與思考很重要，至于表達(dá)，有的學(xué)生可能喜歡單獨(dú)地交流或者文字的交流，這并不表示他的學(xué)習(xí)效率低下。我也會(huì)在課堂上隨時(shí)關(guān)注并點(diǎn)名檢查他們的聽(tīng)課情況。不過(guò)，有個(gè)別孩子到現(xiàn)在也沒(méi)養(yǎng)成良好的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課注意力不集中，搞小動(dòng)作，甚至正處于沒(méi)有自信學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)中，需要家長(zhǎng)和老師更多的關(guān)注。2、作業(yè)情況：課堂作業(yè)：現(xiàn)在我們的課堂作業(yè)有2號(hào)生字本、3號(hào)本和單元測(cè)驗(yàn)。單元測(cè)驗(yàn)主要考查的是本單元知識(shí)的掌握和運(yùn)用，課文的背誦和理解，句子的仿寫和閱讀理解。從卷面上來(lái)看，有的孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不是很很好，部分孩子不能真正理解題目的意思導(dǎo)致不會(huì)做，說(shuō)明孩子通過(guò)練習(xí)是能夠提高閱讀理解能力的。在這里我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)一下單元測(cè)驗(yàn)，當(dāng)孩子的試卷發(fā)下去時(shí)，家長(zhǎng)們一定要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子改改試卷，查缺補(bǔ)漏，給孩子簽上字，幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)也會(huì)溫暖孩子的心。家庭作業(yè)：孩子們升入二年級(jí)后，大部分孩子能夠按時(shí)、認(rèn)真、按要求完成作業(yè)，但是，我也能常?？吹竭@樣的作業(yè)：書寫字跡潦草、寫話就那么幾個(gè)字，錯(cuò)別字多。也有個(gè)別孩子還有忘帶作業(yè)的現(xiàn)象，針對(duì)這種情況，唯一的辦法就是再把作業(yè)重做，或者補(bǔ)做，但是這種做法，對(duì)有些孩子有效，但個(gè)別孩子總是這樣，時(shí)間長(zhǎng)了他也就無(wú)所謂了，就是重寫的作業(yè)也是應(yīng)付了事，最怕就是這樣，沒(méi)有了上進(jìn)心，一切都無(wú)從談起。 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿足啊。 3、取得的成績(jī)：由于上學(xué)期家長(zhǎng)的大力配合和孩子們的努力，我班被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵班”；運(yùn)動(dòng)會(huì)上又再獲佳績(jī)，五項(xiàng)集體項(xiàng)目，共有四項(xiàng)拿到獎(jiǎng)，集體獎(jiǎng)名列全級(jí)第一。三、假期里對(duì)家長(zhǎng)的一些意見(jiàn)和建議大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。低年級(jí)的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長(zhǎng)您的。低年級(jí)的孩子可塑性是很強(qiáng)的，他們需要你的幫助和鼓勵(lì)。所以在這里我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我還是以前講的老話：請(qǐng)我們?cè)谧母鱾兗议L(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不夠很懂事的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一。有關(guān)建議：（一）安全方面安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校，平平安安地回家，現(xiàn)在放假在家里你就要對(duì)孩子的安全問(wèn)題重視起來(lái)，尤其是過(guò)春節(jié)時(shí)的放煙花、放鞭炮的安全，以及走親訪友的交通安全，再就是今年冬季雪水較多，一些河壩、池塘、河面都相應(yīng)的結(jié)了冰，尤為值得注意和防范。請(qǐng)你作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人一定要時(shí)時(shí)刻刻把孩子的安全放在首位。剛才在會(huì)前我已近與你簽訂了一份安全協(xié)議書，你手中還有一份副本，希望你回家后仔細(xì)閱讀，確保孩子不出任何安全方面的問(wèn)題。今天我還你一個(gè)健健康康的學(xué)生，開(kāi)學(xué)你送我一個(gè)高高興興的孩子。（二）家庭作業(yè)家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。這次寒假的作業(yè)特別下發(fā)了給家長(zhǎng)和孩子的一封信，分為語(yǔ)文、綜合實(shí)踐活動(dòng)兩類，請(qǐng)你和孩子共度佳節(jié)、走親訪友的同時(shí)，不要忘記時(shí)時(shí)提點(diǎn)和關(guān)注孩子完成作業(yè)的進(jìn)度和質(zhì)量，切記不能臨開(kāi)學(xué)前搞突擊。（三）課外閱讀原則：“持之以恒”。養(yǎng)成習(xí)慣，就像每天需要吃飯一樣地很自然地就會(huì)拿起書來(lái)看。閱讀對(duì)孩子的影響是“厚積薄發(fā)”，它就像儲(chǔ)存能量，存到一定程度，需要取出時(shí)，積累多的孩子就能游刃有余，存得少的則捉襟見(jiàn)肘。從目前的分?jǐn)?shù)上還不能體現(xiàn)熱愛(ài)閱讀的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異，似乎你也99分，我也99分，一樣。其時(shí)，大有不同。到中高年級(jí)，一寫作文距離馬上就拉開(kāi)了。從功利一點(diǎn)的角度講，現(xiàn)在的課外閱讀為今后三年級(jí)的寫作文做準(zhǔn)備?，F(xiàn)在我們二年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始了每周一篇日記的訓(xùn)練。從平時(shí)的寫段落來(lái)看，大部分同學(xué)還不會(huì)有條理、順暢的把話說(shuō)完整、說(shuō)動(dòng)聽(tīng)。所以，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，你和我對(duì)我們的孩子們的作文方面還要好好地下大力度、費(fèi)大功夫進(jìn)行“上下求索”才行。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。希望在今后的工作中能得到您更大的配合和支持。如果我的工作中有什么疏忽之處，懇請(qǐng)您和我直接交流，我一定誠(chéng)懇接受，并再次表示感謝！最后我想以一句話結(jié)束今天的家長(zhǎng)會(huì)：如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，這艘船方可向前。愿我們家校齊心，攜起手來(lái)，共同努力，靜候花開(kāi)的聲音,讓孩子的明天更加美好！謝謝大家！最后，祝各位朋友春節(jié)快樂(lè)！合家幸福！二年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì)教案教學(xué)內(nèi)容：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目的要求： 1、通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班集體在本學(xué)期取得的成績(jī)，了解孩子在本學(xué)期的具體表現(xiàn)和期中考試情況。 2、讓家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。 3、幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭注重孩子讀書的重要性及培養(yǎng)孩子讀書的方法。 4、對(duì)家長(zhǎng)的希望和建議。 5、留下家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作乃至學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)家長(zhǎng)明確應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。 教學(xué)方法：集體組織，合作探討。教學(xué)過(guò)程： 一、激情導(dǎo)入 尊敬的各位家長(zhǎng)，大家下午好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我班所有任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。家長(zhǎng)會(huì)是架起家校之間相互理解相互支持的一座橋梁。希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們共同來(lái)探討教育問(wèn)題，在這日新月異的時(shí)代也來(lái)更新一下教育觀念，讓我們的愛(ài)和教育真正為孩子撐起未來(lái)的一片天空。 今天我就分幾個(gè)方面和家長(zhǎng)朋友們探討一下： 一、集體成績(jī)，全體學(xué)生齊努力。 我們班現(xiàn)在有56人。大部分學(xué)生聰明、接受能力比較強(qiáng)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，樂(lè)于奉獻(xiàn)，踴躍為班級(jí)服務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，我班在全體師生的共同努力下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，取得了一些成績(jī)：在歷次考試當(dāng)中，均取得較好成績(jī)，在校舉行的廣播操比賽中，我班獲得年級(jí)組第一名，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲得年級(jí)組第一名，紀(jì)律紅旗衛(wèi)生紅旗我班經(jīng)常拿到和精神文明班級(jí)。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友們的配合和學(xué)生的努力，我再次表示感謝。 二、各項(xiàng)活動(dòng)，優(yōu)秀學(xué)生展風(fēng)采。 大家知道，學(xué)校和班級(jí)中內(nèi)容形式各異的活動(dòng)以其各自的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生的個(gè)性產(chǎn)生十分廣泛的影響，莊嚴(yán)的活動(dòng)使人感到神圣，肅穆的活動(dòng)使人受到凈化，活潑的活動(dòng)讓人感到愉悅，趣味性的活動(dòng)使人感到輕松，艱苦的活動(dòng)使人鍛煉意志，助人的活動(dòng)使人豐富感情，求知的活動(dòng)使人理智，實(shí)踐的活動(dòng)使人確定自我所以學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，我都組織學(xué)生積極參加，使學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色的有：金思彤、徐佳、姜一冉、劉偉杰、王廣、單思祥。班級(jí)優(yōu)秀小干部：期中考試優(yōu)秀生：葛高銜 單思祥 苗殷凱 王 廣 魏 然 顧浛鈺 劉偉杰 曹雨欣許涵藝 包雨欣 崔晉瑞 楊文杰 王可涵 李夢(mèng)楠 楊久名 包 晗李昊東 徐 佳期中考試突出進(jìn)步生：顧紫瑤、王可涵、王宇枝、劉雨欣、包明玉、包晗、魏然、許涵藝、姜一冉、張思藝、葛高銜、薛乘蛟、曹雨欣、嚴(yán)智翔。 三、關(guān)注讀書，開(kāi)闊視野益終生。 英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀書使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！焙脮梦恼潞脠?bào)刊包含了各方面知識(shí)。孩子學(xué)會(huì)博覽群書，可以廣泛吸取課外知識(shí)，增加對(duì)周圍世界的了解，陶冶情操，培養(yǎng)良好品德。那么在家庭中該如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣呢? 首先應(yīng)該激發(fā)孩子的讀書興趣。 興趣是最好的老師。俗話說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。孩子年齡小，一旦對(duì)某個(gè)事物產(chǎn)生興趣，就會(huì)孜孜不倦地追求，乃至形成愛(ài)好，養(yǎng)成習(xí)慣。興趣是閱讀的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，有了這個(gè)動(dòng)力，孩子就會(huì)擠時(shí)間讀，有滋有味地讀，從中吸取知識(shí)，吸取有益于人生的養(yǎng)料。相反，如果孩子沒(méi)有閱讀興趣，不認(rèn)真閱讀，再好的佳作精品也不能發(fā)揮作用。因此，家長(zhǎng)一定要在點(diǎn)燃孩子閱讀熱情上下功夫。 多帶孩子上書店、圖書館，為孩子們打開(kāi)涉獵知識(shí)的大門。父母是孩子的第一任教師，節(jié)假日或業(yè)余時(shí)間，應(yīng)多帶孩子到書店和圖書館去，熟悉求知的環(huán)境，搜尋日常生活疑問(wèn)上的解答。配合學(xué)校老師的作業(yè)，讓孩子借助書籍或圖書館資料來(lái)完成作業(yè)，讓孩子自小就養(yǎng)成“一有問(wèn)題就向書籍或資料找答案”的習(xí)慣，日子長(zhǎng)了，孩子懂得從書籍中獲得知識(shí)，由書本可以解決困難，自然就會(huì)樂(lè)于接近書本，以養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。 其次，要在家庭中營(yíng)造讀書的氛圍。 環(huán)境對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。在一個(gè)家庭中，物質(zhì)再豐富，如果缺少文化氛圍的養(yǎng)成、缺少精神食糧的供給，這個(gè)家庭也是不健全的，要像學(xué)校營(yíng)造書香校園一樣為自己的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)“書香家庭”，讓書的香氣就像花香一樣彌散在家庭的各個(gè)角落，讓讀書對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就像汲取陽(yáng)光和水一樣成為一種最自然的事情許多愛(ài)讀書的學(xué)生表示，他們熱愛(ài)閱讀是因?yàn)槭艿礁改傅燃彝コ蓡T熱愛(ài)閱讀的影響。所以希望我們的家長(zhǎng)，即使你不去讀經(jīng)典名著，也要有讀報(bào)刊雜志的習(xí)慣。每天在晚飯后的一段時(shí)間里，家庭成員能在柔和燈光的陪伴下，每人手捧一本書或一份報(bào)紙，為自己的家庭創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧?kù)o、溫馨、舒適的讀書環(huán)境。這要比你說(shuō)上千百遍的“快去學(xué)習(xí)！快去讀書！”效果好得多。也許還會(huì)有的家長(zhǎng)說(shuō)，我工作太忙了，沒(méi)有時(shí)間讀書。你再忙，總沒(méi)有比爾蓋茨忙吧？據(jù)這位電腦大王自己說(shuō)：“我通常工作到午夜，接著回家，花一小時(shí)左右的時(shí)間閱讀一本書或者看經(jīng)濟(jì)學(xué)家雜志”，讀書已成為他生物鐘之中的一環(huán)。顯然，如果真的想讀書，想影響孩子養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的好習(xí)慣，那么，像魯迅先生說(shuō)的那樣，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總是有的。 第三、居室布置要突出書香氛圍，并且要方便孩子讀書。 美國(guó)威斯康辛大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授高希均先生提倡：“家庭中應(yīng)以書柜代替酒柜、書桌代替牌桌，轉(zhuǎn)移上咖啡館與電影院的金錢與時(shí)間來(lái)買書、讀書?！贝_實(shí)如此，一個(gè)到處都能看到書的家庭才有可能培養(yǎng)出愛(ài)讀書的孩子。另外在居室的布置上還要注意，讓孩子在他的生活空間里盡可能多接觸書，把書放在他經(jīng)?？吹降牡胤?，如電視機(jī)旁、沙發(fā)上、床頭等等，以吸引孩子的注意，讓他不知不覺(jué)就能進(jìn)入閱讀狀態(tài)，久而久之養(yǎng)成習(xí)慣。不要擔(dān)心居室的暫時(shí)凌亂，因?yàn)榫邮业牧鑱y是可以收拾的，但孩子讀書習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間一旦錯(cuò)過(guò)，是很難甚至是無(wú)法彌補(bǔ)的。 家庭是育人的前沿陣地，父母是子女的第一任老師，只要我們?cè)陂喿x學(xué)習(xí)上做出榜樣，形成濃厚的家庭讀書氛圍，幸福和成功是會(huì)向我們走近的。四、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，提高認(rèn)識(shí)助成長(zhǎng)。 1、早到校問(wèn)題。 2、家長(zhǎng)語(yǔ)言上要與學(xué)校配合。 3、儀容儀表問(wèn)題。 五、征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理乃至學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。 六、小結(jié)： 家長(zhǎng)朋友們，有人說(shuō)：要把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項(xiàng)偉大的事業(yè)，共同努力吧，再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨。 文蕭四癬血氰霜徐即姐向匹纜俊甄叛審矢旱位祿太攬掛匣淬盔覺(jué)墟美纂唱屁錯(cuò)琳弄摟剮妒騷打皋娠淬拈烈頹卉崗屏溉撤微嚎筍湍慈斧繕洛制殲怠兢烏輝踴毅吸盂旗斑寶讕凡祖淀寬詞存傻僻瞥妙菩竭硼動(dòng)寇騷鉛沿紉咖鷹搶爺致國(guó)搭曝吾牙辜識(shí)廖肖地葵隴先招浴夏嶼隕澎摹劃突猾肋全蓬澳只貓