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文檔簡介

露水蘑菇中班語言教案 目標(biāo) 1.知道不挑食的孩子身體好。 2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉(zhuǎn)變過程。 準(zhǔn)備 1.請班里一名幼兒戴頭飾扮小兔，表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景。 2.蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。 3.小兔頭飾一只。 4.故事磁帶。 過程 1.給“小兔”吃蔬菜。 一名幼兒扮“小兔”，幼兒給“小兔”吃蔬菜，并說：我給你吃XX。 為什么小兔什么菜都不吃呢？你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎？ 2.欣賞故事。 故事里有一只怎樣的小兔？它不愛吃什么？ 爸爸想了什么辦法讓小兔什么都愛吃了？ 露水蘑菇是什么？ 3.看掛圖欣賞故事。 爸爸讓小兔做了哪些事？ 做完了事，小兔感到怎么樣？ 為什么小兔原來不愛吃的菜現(xiàn)在變得真香、真好吃了呢？(幫助幼兒理解勞動后會有饑餓感) 4.談話：不挑食的孩子身體好。 你有不愛吃的東西嗎？為什么不愛吃？ 通過集體討論，幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。 建議 1.日常年餐前，教師可介紹當(dāng)天午餐的內(nèi)容，對一些幼兒可能不愛吃的菜進(jìn)行描述，增強(qiáng)幼兒的食欲。 2.向家長了解幼兒在家里的進(jìn)餐情況，引導(dǎo)家長多帶幼兒參加勞動，如洗菜、揀菜等，使他們對吃蔬菜產(chǎn)生興趣。 附：露水蘑菇 吃飯的時候，小兔這也不愛吃，那也不愛吃。媽媽問：“吃蘑菇好嗎？”小兔說：“不喜歡。”媽媽問：“蘿卜呢？”小兔說：“不喜歡。”媽媽又問：“吃青菜吧？”小兔子說：“我不愛吃。”爸爸說：“露水蘑菇愛吃嗎？”露水蘑菇是什么樣的？小兔從來沒見過。他趕緊說：“露水蘑菇，我想吃?！卑职终f：“露水蘑菇要到菜園子里去吃?！?第二天清早，爸爸拿著大籃子，帶著小兔來到菜園子里。小兔看看大籃子，里面裝著蘑菇、蘿卜和青菜，可是沒有露水蘑菇。小兔說：“哪有露水蘑菇呀？”爸爸說：“等一會兒就有露水蘑菇了?！闭f完，就在菜園子里松土、拔草，勞動起來。 小兔玩了一會兒，也跟著爸爸去勞動。早晨的霧散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他問爸爸：“可以吃露水蘑菇了嗎？”爸爸帶著小兔來到大籃子那里。咦，大籃子里的蘑菇、青菜、蘿卜都沾滿了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口

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