【三維設(shè)計(jì)】高中歷史 第一部分 專(zhuān)題三 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化同步導(dǎo)學(xué)案（含解析）新人教版必修3(1).doc

專(zhuān)題三古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化2012高考統(tǒng)計(jì)高考動(dòng)向分析試卷考點(diǎn)題型1.從考查內(nèi)容看，科技方面?zhèn)戎赜谟∷⑿g(shù)，漢字與書(shū)法方面?zhèn)戎赜谑褂霉ぞ吲c書(shū)法特點(diǎn)，文學(xué)方面考查了詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)等內(nèi)容。整體來(lái)看，知識(shí)點(diǎn)較為分散。2.從考查角度看，既有對(duì)主干知識(shí)特點(diǎn)、內(nèi)容影響及所屬時(shí)期的知識(shí)方面的考查，也有對(duì)解讀歷史信息、運(yùn)用歷史知識(shí)的能力方面的考查。3.從命題形式看，延續(xù)了2011年全部都是選擇題的風(fēng)格，這就是提示考生要加強(qiáng)對(duì)本專(zhuān)題主干知識(shí)的理解、解讀與分析能力的培養(yǎng)。4.從備考熱點(diǎn)看，本專(zhuān)題是相對(duì)的冷點(diǎn)內(nèi)容，不過(guò)，如果與莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)相聯(lián)系的話(huà)，對(duì)文學(xué)方面的知識(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。山東卷印刷術(shù)選擇題上海卷活字印刷術(shù)選擇題大綱全國(guó)卷漢字、元曲選擇題福建卷漢字選擇題安徽卷書(shū)法(行書(shū))選擇題四川卷藝術(shù)(雕塑)選擇題江蘇卷文學(xué)(詩(shī)經(jīng))選擇題浙江卷文學(xué)(唐詩(shī))選擇題新課標(biāo)全國(guó)卷文學(xué)(話(huà)本)選擇題一、中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就1中國(guó)古代四大發(fā)明造紙術(shù)西漢前期出現(xiàn)，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，用便宜易得的原料造出便于書(shū)寫(xiě)的紙，人稱(chēng)“蔡侯紙”印刷術(shù)隋唐出現(xiàn)雕版印刷術(shù)，宋刻本被后世藏書(shū)家視為珍品。北宋畢升發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù)火藥中國(guó)古代煉丹家在煉制丹藥時(shí)發(fā)明了火藥。唐末火藥開(kāi)始用于軍事。宋朝在軍事上廣泛使用火藥指南針最早是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“司南”，后制成指南針。北宋時(shí)，指南針應(yīng)用于航海2中國(guó)古代的科技成就二、中國(guó)古代的藝術(shù)1文字(1)漢字的演變：甲骨文金文小篆隸書(shū)楷書(shū)。(2)演變趨勢(shì)：漢字演變經(jīng)歷了由繁到簡(jiǎn)、由實(shí)用到審美的變化。2書(shū)法(1)書(shū)法的發(fā)展歷程：秦朝：已經(jīng)有了漢字書(shū)法。代表：李斯著名篆書(shū)家。魏晉時(shí)期：書(shū)法開(kāi)始成為藝術(shù)。代表：王羲之“書(shū)圣”。隋唐時(shí)期：書(shū)法發(fā)展到了新的高峰。代表：草書(shū)張旭、懷素；楷書(shū)歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)。北宋時(shí)期：個(gè)性化、平民化。代表：“宋四家”蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄。元明時(shí)期：書(shū)法藝術(shù)不斷完善。代表：趙孟、文征明、董其昌。(2)發(fā)展趨勢(shì)：書(shū)法經(jīng)歷了從規(guī)范法度向追求個(gè)性的過(guò)程。3繪畫(huà)類(lèi)別特征代表作文人畫(huà)強(qiáng)調(diào)個(gè)性，注重寫(xiě)意；講究借物抒情，集詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印為一體。元明清時(shí)期文人畫(huà)成就最為突出元代王冕的墨梅圖山水畫(huà)講究布局，氣勢(shì)雄壯，意境深遠(yuǎn)。意境是山水畫(huà)的靈魂，是中國(guó)畫(huà)的精粹明朝代表作江城送別圖風(fēng)俗畫(huà)以人物故事和社會(huì)風(fēng)俗為主題，體現(xiàn)民間風(fēng)情北宋張擇端的清明上河圖4京劇(1)乾隆末年：四大徽班進(jìn)京演出，風(fēng)行一時(shí)。(2)道光年間：湖北漢劇藝人進(jìn)京演出，形成“徽漢合流”的局面。經(jīng)過(guò)廣大徽漢藝人的表演實(shí)踐，徽劇與漢劇相互融合，兼收昆曲、秦腔、民間曲調(diào)和表演方式，形成了一個(gè)新劇種“京劇”。三、中國(guó)古代的文學(xué)中國(guó)古代優(yōu)秀文學(xué)作品，異彩紛呈，雅俗共賞，每個(gè)時(shí)代都有自己的代表作品，從不同側(cè)面反映了不同歷史時(shí)期的社會(huì)習(xí)俗、時(shí)代風(fēng)貌和作者心聲，是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶。1(2012山東高考)下表所列內(nèi)容為中國(guó)某朝代具有的一些特征。據(jù)此推斷該朝代是()a漢朝b唐朝c宋朝 d元朝解析：本題涉及政治與科技等知識(shí)點(diǎn)。由“印刷技術(shù)促進(jìn)了教育的發(fā)展”可知此印刷技術(shù)應(yīng)是北宋畢升發(fā)明的活字印刷術(shù)，再結(jié)合北宋加強(qiáng)中央集權(quán)與商品經(jīng)濟(jì)有了突破性發(fā)展等史實(shí)，與表中內(nèi)容對(duì)應(yīng)，可以確定是宋朝。答案：c2(2012上海高考) 公元1500年左右，歐洲出版了大約4萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，極大地激發(fā)了民眾的求知欲。此種情形直接得益于()a活字印刷術(shù)在歐洲的傳播b新教翻譯出版圣經(jīng)的需求c人文學(xué)者傳播古典文明的需要d大學(xué)發(fā)展對(duì)圖書(shū)需求量的增加解析：注意“直接得益于”這一關(guān)鍵信息。活字印刷術(shù)在歐洲的傳播，為其大量印刷書(shū)籍提供了最直接的條件，故選a項(xiàng)。答案：a3(2012大綱全國(guó)高考)秦漢而后，官府下層文職人員俗稱(chēng)“刀筆吏”，這一稱(chēng)謂起因于秦漢時(shí)期此類(lèi)人員的()a工作器具 b工作內(nèi)容c工作職責(zé) d工作性質(zhì)解析：古人使用簡(jiǎn)牘書(shū)寫(xiě)時(shí)，如有錯(cuò)誤，即以刀削之。因刀筆并用，秦漢時(shí)期官府下層的文職官員也常被稱(chēng)作“刀筆吏”?！肮俑聦游穆毴藛T”由眾多部門(mén)的人員組成，因此，“工作內(nèi)容”“工作職責(zé)”和“工作性質(zhì)”都差別很大，b、c、d三項(xiàng)都錯(cuò)誤。答案：a4(2012福建高考)說(shuō)文解字釋讀為：“大冊(cè)也。”今人認(rèn)為似手捧冊(cè)置于架上。該釋讀與下列記錄文字信息材料相關(guān)的是()a甲骨 b絲帛c竹木簡(jiǎn) d石碑解析：本題考查我國(guó)古代文字的記載方式。依據(jù)材料信息“大冊(cè)也”“手捧冊(cè)置于架上”可知，當(dāng)時(shí)書(shū)寫(xiě)文字的材料是竹木簡(jiǎn)，故選c項(xiàng)。甲骨、石碑無(wú)法被“手捧冊(cè)置于架上”，絲帛當(dāng)時(shí)屬于貴重之物，不可能大量使用。故排除a、b、d三項(xiàng)。答案：c5(2012安徽高考)2010年發(fā)行的首套宣紙材質(zhì)郵票中國(guó)古代書(shū)法行書(shū)，被稱(chēng)為國(guó)家名片與國(guó)寶藝術(shù)的完美結(jié)合，彰顯了宣紙“紙壽千年，墨潤(rùn)萬(wàn)變”的獨(dú)特魅力。下圖中屬于該套郵票的是()解析：a項(xiàng)郵票的字體方正，多為長(zhǎng)方形，屬于隸書(shū)；b項(xiàng)郵票的字體筆畫(huà)詳備、結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，屬于楷書(shū)；c項(xiàng)郵票的字體工整清新，飛灑活潑，屬于行書(shū)；d項(xiàng)郵票的字體任情縱性、勾連不斷，屬于草書(shū)。根據(jù)以上分析可知答案為c項(xiàng)。答案：c6(2012四川高考)下圖是成都地區(qū)出土的東漢說(shuō)唱俑，作為歷史材料，它()展現(xiàn)了漢代高超的雕塑藝術(shù)有助于我們了解當(dāng)時(shí)的文化生活證明了漢代娛樂(lè)方式的多樣性增加了我們對(duì)說(shuō)唱人的直觀感受a bc d解析：題干材料描述的是漢代的說(shuō)唱俑。題中只提到說(shuō)唱這一表演形式，因此不能說(shuō)明這一時(shí)期娛樂(lè)方式具有多樣性，排除；“俑”做工精細(xì)，反映了當(dāng)時(shí)高超的雕塑藝術(shù)，正確；東漢說(shuō)唱俑的表情、動(dòng)作豐富，有利于了解當(dāng)時(shí)人們的文化生活，并增加了我們對(duì)說(shuō)唱人的直觀感受，正確。答案：b7(2012江蘇高考)“自楚騷、唐律爭(zhēng)妍競(jìng)暢，而民間性情之響，遂不得列于詩(shī)壇，于是別之曰山歌，言田夫野豎矢口寄興之所為，薦紳學(xué)士家不道也。山歌雖俚甚矣，獨(dú)非鄭、衛(wèi)(國(guó)風(fēng)之篇)之遺歟？”據(jù)明代馮夢(mèng)龍的這段話(huà)，與山歌相似、能體現(xiàn)“民間性情之響”的是()a詩(shī)經(jīng) b楚辭c漢賦 d唐詩(shī)解析：本題考查詩(shī)經(jīng)。題干中的鄭衛(wèi)均屬詩(shī)經(jīng)國(guó)風(fēng)中的篇目。國(guó)風(fēng)是指民間歌謠，真實(shí)體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的生活，故最能體現(xiàn)“民間性情之響”，故選a項(xiàng)。b、c、d三項(xiàng)與題干不符。答案：a8(2012浙江高考)某外國(guó)學(xué)者在研究唐代人口時(shí)，引李白詩(shī)句“邯鄲四十萬(wàn)，同日陷長(zhǎng)平”，證唐代邯鄲人口殷盛。有學(xué)者則指出李白用的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)，秦人勝，坑殺趙兵四十萬(wàn)的典故。下列說(shuō)法中最為合理的是()a李白以激情與浪漫著稱(chēng)，其詩(shī)不足為信b李白是唐代著名詩(shī)人，意見(jiàn)具有權(quán)威性c外國(guó)學(xué)者以詩(shī)證史，研究方法令人耳目一新d歷史研究可以以詩(shī)證史，但必須詳加考辨解析：本題以文學(xué)形式考查調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)的能力。以詩(shī)證史是一種新的研究方法，但詩(shī)歌本身是一種文學(xué)形式，有一定的藝術(shù)加工，而且其說(shuō)法本身的真?zhèn)稳孕梃b定，故d項(xiàng)說(shuō)法最為合理。a、b兩項(xiàng)的說(shuō)法片面，不能籠統(tǒng)地說(shuō)李白的詩(shī)歌不足為信或具有權(quán)威性。外國(guó)學(xué)者以詩(shī)證史的研究方法令人耳目一新，但不能證明其關(guān)于邯鄲人口繁盛的論斷是正確的，故c項(xiàng)的說(shuō)法不符合題干材料。答案：d9(2012新課標(biāo)全國(guó)高考)許仙與白娘子自由相戀因法海和尚作梗終成悲劇，菩薩化身的濟(jì)公游戲人間維持正義。這些在宋代杭州流傳的故事，反映出當(dāng)時(shí)()a對(duì)僧人愛(ài)恨交加的社會(huì)心態(tài)b民間思想借助戲劇廣泛傳播c中國(guó)文化的地域性特色濃厚d市民階層的價(jià)值取向解析：本題以文學(xué)形式考查獲取與解讀信息的能力。材料中的兩個(gè)故事本質(zhì)上反映了市民階層對(duì)自由公平生活的追求及對(duì)理學(xué)和封建專(zhuān)制制度的反抗，因此答案為d項(xiàng)。材料僅僅反映了杭州一地的情況，不能得出c項(xiàng)的結(jié)論。a、b兩項(xiàng)未能正確反映材料信息。答案：d10(2012大綱全國(guó)高考)王國(guó)維宋元戲曲考稱(chēng)：“凡一代有一代之文學(xué)唐之詩(shī)、宋之詞、元之曲，皆所謂一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者也。獨(dú)元人之曲，為時(shí)既近，托體稍卑，故兩朝史志與四庫(kù)集部，均不著于錄；后世儒碩，皆鄙棄不復(fù)道?！边@反映了()a元代文學(xué)不