7的乘法口訣紀(jì)實(shí).doc

7的乘法口訣教學(xué)實(shí)錄 哈爾濱市長(zhǎng)虹小學(xué) 遲麗娟教學(xué)目標(biāo)：1.在情境中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探索，合作交流，理解乘法意義，編制7的乘法口訣。2.在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生熟記7的乘法口訣，會(huì)用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.在編口訣、用口訣中的過(guò)程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)情感 ，享受成功喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷編制口訣的過(guò)程，感悟口訣編制方法，掌握7的乘法口訣并熟記。教學(xué)難點(diǎn)：理解7的乘法口訣意義，應(yīng)用乘法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影、七巧板教學(xué)過(guò)程：一、 情境引入1、口算：25= 44= 33= 54= 55= 53= 42= 42= 61= 63= 24= 26=2、填一填：（ ）五二十 三（ ）十二 五（ ）三十 （ ）四得八 （ ）三得九 二（ ）得六三（ ）十五 二（ ）十二3、談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友，想認(rèn)識(shí)嗎？趕快用掌聲把她請(qǐng)出來(lái)吧！（七巧板）你們出示生介紹介紹七巧板教師演示（用巧拼成小魚(yú)。） 師：猜一猜這是什么？ 數(shù)一數(shù)，拼成這樣一條魚(yú)需要幾個(gè)七巧板？表示（ ）個(gè)7二、自主探索，總結(jié)規(guī)律，活動(dòng)一 探究7的乘法口訣的來(lái)源請(qǐng)你也動(dòng)手用七巧板拼出兩幅美麗的圖案，并以小組為單位選出其中7幅最美麗的圖案填寫(xiě)72頁(yè)表格，然后組內(nèi)交流：為什么這樣填？圖案?jìng)€(gè)數(shù)1234567塊數(shù)7匯報(bào)展示：（七巧板拼出的7幅美麗的圖案）并說(shuō)一說(shuō)你是怎樣根據(jù)圖案?jìng)€(gè)數(shù)填寫(xiě)表格的。生：一幅圖用七塊七巧板表示1個(gè)7生：兩幅圖用14塊七巧板表示2個(gè)7是14（7+7=14）生：七幅圖用49塊七巧板表示7個(gè)7是49（42+7=47）活動(dòng)二 交流7的乘法口訣及記憶方法1、師:根據(jù)同學(xué)們填寫(xiě)的表格你們能列出相應(yīng)的乘法算式并編制7的乘法口訣嗎？填寫(xiě)在書(shū)72頁(yè)的算式和口訣，寫(xiě)完后各組可跟同桌交流交流然后派代表到黑板分工板演。2. 組織匯報(bào)交流。（通過(guò)學(xué)生的相互交流與補(bǔ)充，歸納出“7的乘法口訣”）3. 把你們交流的乘法口訣讀一遍吧，讀完后說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？匯報(bào)： 7的乘法口訣有幾句？你覺(jué)得哪句最好記？是怎么記的？有沒(méi)有覺(jué)得不好記的？誰(shuí)來(lái)把你的好方法介紹給他？4. 用剛才介紹的好方法再記一遍。5. 請(qǐng)同學(xué)們”們用自己喜歡的方式，如畫(huà)圖、擺學(xué)具、動(dòng)作等表示一個(gè)乘法口訣，有困難可找小伙伴一起研究，也可請(qǐng)老師參加。6. “猜一猜”游戲。（一個(gè)學(xué)生說(shuō)表示的方式與內(nèi)容，另一個(gè)學(xué)生猜猜是哪句口訣）7、師：“7的乘法口訣”都記住了嗎？一起開(kāi)火車背一背！三、復(fù)習(xí)鞏固:應(yīng)用口訣我們學(xué)會(huì)了7的乘法口訣就要學(xué)會(huì)運(yùn)用它（1）、搶答游戲：請(qǐng)同學(xué)們想一想 一周有幾天？二周、三周、四周、五周、六周、七周呢？（2）、先說(shuō)口訣再說(shuō)得數(shù)71= 74= 747= 27= 727 77-7 77=（3）、我會(huì)填（）7= 14 7（）=28 （）7=7 （）（）=21 （）（）=42 7（）=49（4）、解決問(wèn)題A、每天上7節(jié)課，一周5天要上幾節(jié)課？B、小紅的爸爸去北京3個(gè)星期了，小紅想算一下爸爸去了多少天？C、同學(xué)們你們能很快說(shuō)出下面這首詩(shī)有多少個(gè)字嗎？山 行遠(yuǎn) 上 寒 山 石 徑 斜，白 云 生 處 有 人 家。停 車 坐 愛(ài) 楓 林 晚，霜 葉 紅