河南地方戲曲音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與研究.doc

學(xué)科分類(lèi)760.15編號(hào)河南大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目申 請(qǐng) 書(shū) 項(xiàng) 目 類(lèi) 別 學(xué) 科 分 類(lèi) 音 樂(lè) 學(xué) 課 題 名 稱(chēng) 河南地方戲曲音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與研究 項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人 陳 家 海 負(fù)責(zé)人所在單位 藝術(shù)學(xué)院 填 表 日 期 2004 年11 月 29 日 河南大學(xué)科研處2004年11月制申請(qǐng)者的承諾： 我保證如實(shí)填寫(xiě)本表各項(xiàng)內(nèi)容。如果獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守學(xué)?？蒲谢痦?xiàng)目的有關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展研究工作，取得預(yù)期研究成果。 申請(qǐng)者（簽章）： 年 月 日填 表 說(shuō) 明 一、本表用計(jì)算機(jī)認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)。所用的代碼請(qǐng)查閱92年國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科代碼（GB-92）（可在河南大學(xué)科研信息網(wǎng)上查詢(xún)）。 二、封面上方“編號(hào)”代碼框申請(qǐng)人不填，其他欄目由申請(qǐng)人用中文填寫(xiě)，其中“學(xué)科分類(lèi)”填寫(xiě)代碼表中的二級(jí)學(xué)科名稱(chēng)。 三、申報(bào)表格可從網(wǎng)上下載后直接用計(jì)算機(jī)填寫(xiě)，若有其他不明白的問(wèn)題，請(qǐng)與當(dāng)科研處計(jì)劃科聯(lián)系咨詢(xún)。 四、申請(qǐng)書(shū)報(bào)送一式4份，課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè)一式1份。復(fù)印請(qǐng)用A4紙，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。 五、科研處計(jì)劃科負(fù)責(zé)項(xiàng)目的受理和咨詢(xún)工作，電話(huà)：2822134，8907。填 寫(xiě) 數(shù) 據(jù) 表 注 意 事 項(xiàng) 一、本表數(shù)據(jù)將全部錄入計(jì)算機(jī)，申請(qǐng)人必須逐項(xiàng)認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)。填表所用代碼以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科代碼（GB-92）為準(zhǔn)。 二、表中粗框內(nèi)一律填寫(xiě)代碼，細(xì)框內(nèi)填寫(xiě)中文或數(shù)字。若粗框后有細(xì)框，則表示該欄需要同時(shí)填寫(xiě)代碼和名稱(chēng)，即須在粗框內(nèi)填代碼，在其后的細(xì)框內(nèi)填相應(yīng)的中文名稱(chēng)。 三、有選擇項(xiàng)的直接將所選項(xiàng)的代碼填入前方粗框內(nèi)。 四、部分欄目填寫(xiě)說(shuō)明：課題名稱(chēng)應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明反映研究?jī)?nèi)容，最多不超過(guò)40個(gè)漢字（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。 主 題 詞按研究?jī)?nèi)容設(shè)立。最多不超過(guò)3個(gè)主題詞，詞與詞之間空一格。學(xué)科分類(lèi)粗框內(nèi)填二級(jí)學(xué)科代碼；細(xì)框內(nèi)填所報(bào)學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)。例如，申報(bào)比較政治學(xué)專(zhuān)業(yè)，則在粗框內(nèi)填 “810.10”，在其后的細(xì)框內(nèi)填入“比較政治學(xué)”字樣?？鐚W(xué)科的課題，填寫(xiě)為主的學(xué)科分類(lèi)代碼。 主要參加者必須真正參加本項(xiàng)目的研究工作，不含項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。不包括科研管理、財(cái)務(wù)管理、后勤服務(wù)等人員。欄目不夠可加附頁(yè)。預(yù)期成果指最終研究成果形式，可選報(bào)1項(xiàng)或2項(xiàng)。例如，預(yù)期成果為“專(zhuān)著”填“A”，選“專(zhuān)著”和“研究報(bào)告”填“A”和“D”。字?jǐn)?shù)以中文千字為單位。申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)以萬(wàn)元為單位，填寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字，注意小數(shù)點(diǎn)位置。一、數(shù)據(jù)表課題名稱(chēng)河南地方戲曲音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與研究主題詞 音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)科分類(lèi)760.15音樂(lè)學(xué)所屬重點(diǎn)學(xué)科名稱(chēng)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)研究類(lèi)型CA.基礎(chǔ)研究 B.應(yīng)用研究 C.綜合研究 D.其他研究負(fù)責(zé)人姓名陳家海性別男民族漢出生日期1953年5月最后學(xué)歷本科最后學(xué)位學(xué)士研究專(zhuān)長(zhǎng)作曲、傳統(tǒng)音樂(lè)、合唱所在學(xué)院藝術(shù)學(xué)院聯(lián)系電話(huà)2192211主要參加者姓名性別出生年月專(zhuān)業(yè)職務(wù)研究專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)歷學(xué)位工 作 單 位馮亞女1974.3講師音樂(lè)美學(xué)音樂(lè)教育研究生碩士藝術(shù)學(xué)院康長(zhǎng)安男1970講師作曲技術(shù)理論本科學(xué)士藝術(shù)學(xué)院項(xiàng) 葵女1968講師戲曲本科學(xué)士藝術(shù)學(xué)院班 一男1967講師傳統(tǒng)音樂(lè)中國(guó)音樂(lè)史本科學(xué)士藝術(shù)學(xué)院預(yù)期成果CFA.專(zhuān)著B(niǎo).譯著C.論文D.研究報(bào)告E.工具書(shū)F.電腦軟件字?jǐn)?shù)（單位：千字）40申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)（單位：萬(wàn)元）20000預(yù)計(jì)完成時(shí)間 2006年6月二、課題設(shè)計(jì)論證選題：本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)，選題的意義。2內(nèi)容：本課題研究的基本思路和方法，主要觀(guān)點(diǎn)。3預(yù)期價(jià)值：本課題理論創(chuàng)新程度或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值。4研究基礎(chǔ)：課題負(fù)責(zé)人近年已有相關(guān)成果，主要參考文獻(xiàn)(兩類(lèi)限填20項(xiàng))。課題設(shè)計(jì)論證限3000字以?xún)?nèi)。一 本項(xiàng)目國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題意義： 河南是戲曲大省，戲曲音樂(lè)資源豐富，整理、挖掘與進(jìn)一步開(kāi)發(fā)這些資源，并且借助高科技手段還原戲曲音樂(lè)的聲像面貌，對(duì)于新時(shí)期弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)具有現(xiàn)實(shí)意義。 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)產(chǎn)生在20世紀(jì)60年代。它源于對(duì)文件（資料）系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理能力的一種補(bǔ)充和發(fā)揮。70年代，作為描述文件（資料）系統(tǒng)的數(shù)據(jù)理論基礎(chǔ)，提出了數(shù)據(jù)與文件（資料）關(guān)系的模型理論。80年代，隨著電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，與之相呼應(yīng)的是個(gè)學(xué)科的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與研究業(yè)已成熟。90年代，數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)始步入廣泛的應(yīng)用時(shí)期。音樂(lè)學(xué)科的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)也開(kāi)始起步。20世紀(jì)80年代，河南省內(nèi)先后對(duì)民間歌曲、民間歌舞、曲藝音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、民族器樂(lè)在內(nèi)的音樂(lè)進(jìn)行整理，同時(shí)在理論研究、教學(xué)科研、創(chuàng)作表演等方面，均取得豐碩的成果，但它們多是采用傳統(tǒng)的資料處理方法和手段，在音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)方面落后于其它省市。截至目前，有關(guān)中原傳統(tǒng)音樂(lè)的資料建設(shè)與研究，尚有結(jié)合軟件工程知識(shí)的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)系統(tǒng)的嘗試，但有關(guān)戲曲音樂(lè)方面的資料現(xiàn)仍無(wú)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)，這顯然與河南戲曲大省的文化優(yōu)勢(shì)不相稱(chēng)。 河南地方戲曲的劇種豐富，現(xiàn)仍有傳播的劇種就有豫劇、曲劇、越調(diào)、懷梆、道清、大平調(diào)、四平調(diào)、二夾弦、豫南花鼓戲、柳琴戲、蒲劇等。除了豫劇、曲劇、越調(diào)現(xiàn)有廣泛影響外，其他劇種均面臨生存危機(jī)。整理、研究、弘揚(yáng)這些優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，河南的音樂(lè)、戲曲工作者作了大量工作，也取得了很多成果。但是多數(shù)成果拘泥于傳統(tǒng)的文字、譜例、錄音、錄像等形式，很難適應(yīng)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)及信息數(shù)字化趨勢(shì)，這也限制了成果的傳播與交流。 本研究依托高校研究?jī)?yōu)勢(shì)，圍繞現(xiàn)有河南戲曲音樂(lè)研究成果，結(jié)合實(shí)地調(diào)研，實(shí)施文字、音響、音像等多媒體制作，同時(shí)將現(xiàn)實(shí)的資料系統(tǒng)化，以多媒體課件的形式完成河南地方戲曲音樂(lè)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)建設(shè)。本選題在當(dāng)前屬音樂(lè)研究中基礎(chǔ)性、探索性工作。二 選題意義：1） 加速河南戲曲音樂(lè)資料向數(shù)據(jù)管理形態(tài)的轉(zhuǎn)化，提高河南戲曲音樂(lè)研究的產(chǎn)播與研究。2） 開(kāi)拓音樂(lè)研究的數(shù)字化、信息化方向。3） 迅速與省外藝術(shù)研究單位和藝術(shù)院校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與合作，建立暢通、高效的信息交換通道，共同推動(dòng)人類(lèi)文化藝術(shù)的健康發(fā)展。三 本項(xiàng)目研究的主要內(nèi)思路： 本項(xiàng)目力求從實(shí)際出發(fā)，以特色與優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，一方面充分利用現(xiàn)有戲曲音樂(lè)研究的各種理論成果，并配合理論成果重點(diǎn)對(duì)瀕臨滅亡的劇種、藝人、唱腔、實(shí)物等做大量實(shí)地采風(fēng)、錄制工作；一方面依托高校教學(xué)、科研、資料、設(shè)備優(yōu)勢(shì)進(jìn)行多媒體課件制作，生動(dòng)、豐富的戰(zhàn)線(xiàn)已有成果和視聽(tīng)材料，逐步建立具有我省專(zhuān)業(yè)特色的戲曲音樂(lè)信息資料的數(shù)據(jù)庫(kù)。1） 河南地方戲曲音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)的儲(chǔ)存內(nèi)容有：河南地方戲曲音樂(lè)文字資料河南地方戲曲音樂(lè)樂(lè)譜資料河南地方戲曲音樂(lè)圖表資料河南地方戲曲音樂(lè)聲像資料河南地方戲曲音樂(lè)實(shí)物資料2） 通過(guò)對(duì)河南地方戲曲音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息資料加工攝制，將存儲(chǔ)的原始資料轉(zhuǎn)化成信息資料。內(nèi)容有：a 將河南地方戲曲音樂(lè)資料的非物質(zhì)形態(tài)知識(shí)和物質(zhì)形態(tài)載體有機(jī)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)不同屬性、特征、和類(lèi)型，轉(zhuǎn)化可供計(jì)算機(jī)處理和檢索的印刷型（文字、圖表）和非因?qū)傩停曇?、影像）信息集合。b將河南地方戲曲音樂(lè)資料的各種非機(jī)讀型資料信息電子化，并用運(yùn)用多媒體技術(shù)，合理組織轉(zhuǎn)換計(jì)算及可讀的信息集和。C根據(jù)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的要求和多媒體制作功能對(duì)河南地方戲曲音樂(lè)資料作必要的類(lèi)型劃分，建立專(zhuān)門(mén)統(tǒng)一的河南地方戲曲音樂(lè)信息資料存取、管理和加工并且操作簡(jiǎn)便的系統(tǒng)3） 通過(guò)對(duì)河南地方戲曲音樂(lè)信息資料數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)字語(yǔ)言處理，建立獨(dú)立適用的可供查詢(xún)、修改和刪除功能的語(yǔ)言操作系統(tǒng)所提供的操作與控制一體化數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言。四 重要觀(guān)點(diǎn)：1） 理論與實(shí)地調(diào)研相結(jié)合的方法收集、整理現(xiàn)存河南地方戲曲音樂(lè)資源。2） 充分利用最新的多媒體制作技術(shù)，依托高校優(yōu)勢(shì)，將數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容生動(dòng)展現(xiàn)。以既滿(mǎn)足科研教學(xué)普及的需要。3） 科研與教學(xué)互動(dòng)，爭(zhēng)取盡早建立數(shù)據(jù)庫(kù)及其網(wǎng)絡(luò)模型，并及時(shí)在本科生、研究生教學(xué)中運(yùn)用。五 價(jià)值：1） 本項(xiàng)目創(chuàng)新程度：將現(xiàn)有地方戲曲音樂(lè)資料系統(tǒng)化，并與高科技電子技術(shù)結(jié)合，呈現(xiàn)詳實(shí) 生動(dòng)全面的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在理論與實(shí)踐上均有較高的創(chuàng)新性。2） 應(yīng)用價(jià)值：河南地方戲曲音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，將大大推廣戲曲音樂(lè)的傳播與交流，中原古老的戲曲音樂(lè)能使走出校園和學(xué)術(shù)研究的有限領(lǐng)域，迅速而有效的弘揚(yáng)地方優(yōu)秀文化，并同世界進(jìn)行科研合作與學(xué)術(shù)交流。同時(shí)，也為教學(xué)與科研提供便捷的信息資料查詢(xún)和檢索工具。六、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人已有相關(guān)成果項(xiàng)目：1、關(guān)于搶救和開(kāi)發(fā)河南道情戲的研究 河南省九五項(xiàng)目，已結(jié)項(xiàng)2、太康道情流考2002年結(jié)項(xiàng) 參加河南省宣傳部主持召開(kāi)的“戲曲音樂(lè)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)”3淮河流域民間音樂(lè)研究全國(guó)社科規(guī)劃項(xiàng)目20032005年4、河南省近代音樂(lè)教育發(fā)展研究省社科規(guī)劃項(xiàng)目2002年結(jié)項(xiàng)5、欠發(fā)達(dá)地區(qū)城市小學(xué)音樂(lè)教育模式研究國(guó)家“十五”教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2002-2005年6、音樂(lè)教師教育國(guó)際比較研究 國(guó)家“十五”教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 2002年2005年7、中小學(xué)音樂(lè)教育發(fā)展與高師音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革 國(guó)家“十五”教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 2002年2005年論文：1. 世紀(jì)合唱音樂(lè)刊于中國(guó)音樂(lè) 1998年2. 高師聲樂(lè)教學(xué)改革討論之我見(jiàn) 刊于西南師大學(xué)報(bào) 1999年3. 漫談嵇康及其聲無(wú)哀樂(lè)論 刊于信陽(yáng)師院學(xué)報(bào) 1997年4. 祖國(guó)最可愛(ài) 刊于音樂(lè)創(chuàng)作 2002年5. 我家門(mén)前小池塘 刊于兒童音樂(lè) 2002年6. 好似一對(duì)金鳳凰 刊于音樂(lè)創(chuàng)作 2003年7. 新形勢(shì)下高等音樂(lè)教育面臨矛盾與對(duì)策分析 刊于中國(guó)音樂(lè)教育 2002年8. 趙沨與高師音樂(lè)教育改革“中央音樂(lè)學(xué)院紀(jì)念趙沨逝世一周年研討會(huì)”交流 2003年9. 象形（管弦樂(lè)） 參加2003年香港華裔作曲家作品比賽 七、主要參考文獻(xiàn)： 中國(guó)藝術(shù)學(xué) 高等教育出版社 中國(guó)大百科全書(shū) 音樂(lè)舞蹈卷 中國(guó)大百科去全書(shū)出版社 音樂(lè)百科辭典 人民音樂(lè)出版社 中國(guó)音樂(lè)詞典 同上 中國(guó)戲曲音樂(lè)概論 河南人民出版社 豫劇唱腔音樂(lè)概論 人民音樂(lè)出版社 河南曲劇音樂(lè) 河南人民出版社 豫劇藝術(shù)總匯 河南人民出版社 河南民歌（一至四卷） 河南省文化廳民歌集 民俗文化與民俗生活 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論 首都師范大學(xué)出版社 河南器樂(lè)曲集成 人民音樂(lè)出版社 河南墜子音樂(lè) 中國(guó)民間音樂(lè)集成辦公室 河南宛梆子音樂(lè) 中國(guó)民間音樂(lè)集成辦公室 河南四股弦音樂(lè) 中國(guó)民間音樂(lè)集成辦公室 河南粵調(diào)音樂(lè) 中國(guó)民間音樂(lè)集成辦公室 河南四平調(diào)音樂(lè) 中國(guó)民間音樂(lè)集成辦公室 河南區(qū)以音樂(lè)集成 中國(guó)民間音樂(lè)集成辦公室 豫南皮影戲音樂(lè)中國(guó)民間音樂(lè)集成辦公室本頁(yè)可另行加頁(yè)三、完成項(xiàng)目的條件和保證負(fù)責(zé)人和主要成員曾完成哪些重要研究課題；科研成果的社會(huì)評(píng)價(jià)；完成本課題的研究能力和時(shí)間保證；資料設(shè)備；科研手段。陳家海 （略，見(jiàn)上頁(yè)）馮亞承擔(dān)科研項(xiàng)目：1、學(xué)校音樂(lè)教學(xué)與美育功能研究 教育部“十五”規(guī)劃項(xiàng)目子課題（主持人）2、學(xué)校藝術(shù)與素質(zhì)教育的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐研究河南省“十五”教育規(guī)劃項(xiàng)目（排名第三）3、臺(tái)灣“雅音小集”藝術(shù)創(chuàng)新及劇目重排可行性研究 河南大學(xué)科研項(xiàng)目（排名第二）4、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)課程體系改革研究 河南省教育廳項(xiàng)目 結(jié)項(xiàng)（2004年7月） 排名第三5、中國(guó)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作研究 河南省社科聯(lián)項(xiàng)目 結(jié)項(xiàng)（2004年4月） 排名第二 6、作為素質(zhì)教育的高等音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)美學(xué)課程實(shí)施與多媒體輔助教學(xué)研究河南大學(xué)教改項(xiàng)目 結(jié)項(xiàng)（2004年5月） 項(xiàng)目主持 7、中國(guó)鋼琴音樂(lè)發(fā)展軌跡研究 河南省教育廳項(xiàng)目 結(jié)項(xiàng)（2004年8月）排名第三；8、宋代琴樂(lè)美學(xué)思想研究 河南大學(xué)科研項(xiàng)目 項(xiàng)目主持發(fā)表論文：1、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法推廣阻力與對(duì)策分析 刊于人民音樂(lè)2003年第8期 2、音樂(lè)不能承載道德嗎？刊于中國(guó)音樂(lè) 2001年第1期 3、高師音樂(lè)美學(xué)課程的定位與實(shí)踐刊于星海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2004年第2期 4、民族聲樂(lè)藝術(shù)的線(xiàn)性歌唱特征及其美學(xué)價(jià)值 刊于美學(xué)研究2003年第5期 5、高校音樂(lè)普及與素質(zhì)教育刊于安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)2001年第3期 6、關(guān)于音樂(lè)類(lèi)圖書(shū)出版的一些建議 刊于河南省圖書(shū)館學(xué)刊2001年第2期 7、為樂(lè)而生憂(yōu)刊于音樂(lè)周報(bào)2002年2月8日 8、毛阿敏之歌刊于汴梁晚報(bào)2001年12月27日。參編書(shū)：中外音樂(lè)欣賞河南大學(xué)出版社 2002年7月出版獲獎(jiǎng)：1、論文高師音樂(lè)美學(xué)課程的定位與實(shí)施獲“全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教育發(fā)展與高施音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革研討會(huì)”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。2、 項(xiàng)目中國(guó)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作研究 河南省社科聯(lián)優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎(jiǎng) 2004年4月 排名第二3、 項(xiàng)目音樂(lè)專(zhuān)業(yè)課程體系改革研究 河南省教學(xué)改革成果一等獎(jiǎng) 2004年11月 排名第三4、論文新教材音樂(lè)課堂教學(xué)與審美教育 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題中期評(píng)估 一等獎(jiǎng) 2004年4月康長(zhǎng)安1、論文“數(shù)字化”與“傳統(tǒng)“音樂(lè)教學(xué)模式之比較2002年8月安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)第4期 ISSN 1671-5330 CN41-1331/Z 獨(dú)著5500字2、論文現(xiàn)代音樂(lè)之理性思辯與評(píng)騭2003年周口師范學(xué)院學(xué)報(bào)第20卷，第1期 ISSN 1671-9476 CN 41-1345/Z 獨(dú)著4500字3、論文數(shù)字化教學(xué)手段在高師和聲學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用，2002年11月獲中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)數(shù)字化音樂(lè)教育學(xué)會(huì)舉辦的“第二屆STN中國(guó)數(shù)字化音樂(lè)教育論文評(píng)比”優(yōu)秀獎(jiǎng)（2002年11月12日被選入中國(guó)最大音樂(lè)教學(xué)網(wǎng)站“中音網(wǎng)”的“中音技術(shù)”欄目。）4、專(zhuān)著中外音樂(lè)欣賞2002年7月 河南大學(xué)出版社 ISBN 7-81041-946-3/J46 副主編 本人撰寫(xiě)80000字，并排版制作。項(xiàng)葵論文1、音樂(lè)的分形結(jié)構(gòu)（譯文） 中國(guó)音樂(lè) 1992 第一期2、音樂(lè)中的分形 河南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版） 1994 增刊3、古琴音樂(lè)中的分形幾何 中國(guó)音樂(lè)學(xué) 1996 增刊4、浪漫潮流中的古典主義者 美與時(shí)代 2003 12月號(hào)下班一承擔(dān)科研項(xiàng)目及獲獎(jiǎng)： 1.宋代音樂(lè)文化網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè) 河南省社科聯(lián)項(xiàng)目 SKL2003712 主持人2. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助中國(guó)音樂(lè)發(fā)展史課堂教學(xué)模式研究 河南大學(xué)重點(diǎn)教改項(xiàng)目 0308 主持人3.中國(guó)音樂(lè)發(fā)展史網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù) 河南大學(xué)多媒體課件大賽 一等獎(jiǎng)4. 中國(guó)當(dāng)代流行音樂(lè)的發(fā)展與社會(huì)文化環(huán)境 全國(guó)藝術(shù)科學(xué)03十五規(guī)劃課題03CD067 參與第二名5. 音樂(lè)專(zhuān)業(yè)課程體系改革研究 河南大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目 結(jié)項(xiàng) （2004）041 獲河南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng) 參與第一名6. 高校鋼琴教學(xué)中思維空間拓展方向的研究 河南省教育廳人文社科項(xiàng)目 結(jié)項(xiàng) 2003GH026 參與第一名7. 作為素質(zhì)教育的高等音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)美學(xué)課程實(shí)施與多媒體輔助教學(xué)研究 河南大學(xué)教改項(xiàng)目 結(jié)項(xiàng) AT-0319 參與第一名論文及獲獎(jiǎng)：1.世界音樂(lè)之“趨同”與“存異”簡(jiǎn)論學(xué)習(xí)本土音樂(lè)之意義與作用河南大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）2003.4.2.搶救傳統(tǒng)戲曲打擊樂(lè)“鬧開(kāi)臺(tái)”使其融入以中華母語(yǔ)音樂(lè)為主體的素質(zhì)教育的思考 獲中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)主辦“全國(guó)面向基礎(chǔ)教育的高師音樂(lè)課程改革研討會(huì)” 論文評(píng)選三等獎(jiǎng) 2002.2.3.淺論我國(guó)說(shuō)唱音樂(lè)的社會(huì)屬性及在民間音樂(lè)發(fā)展中的功用 獲河南省教育廳主辦“河南省第三次素質(zhì)教育理論與實(shí)踐征文” 一等獎(jiǎng) 2004.6.4. 多元文化觀(guān)下的音樂(lè)教育與本土音樂(lè) 獲河南省宣傳部主辦的第八屆“黃河之濱音樂(lè)周”論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，2000.10.5. 器樂(lè)演奏中的色調(diào)變化與樂(lè)感追求 中國(guó)音樂(lè)學(xué)96年增刊，獲“中州音樂(lè)學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”論著：1.音樂(lè)鑒賞 航空工業(yè)出版社 99年3月第一版 ISBN 7-80134-445-6/G069 參編100千字 2.素質(zhì)教育名著導(dǎo)讀 河南大學(xué)出版社99年11月第一版 ISBN 7-81041-701-0/G556 參編80千字3.黃河文化百科全書(shū) 四川辭書(shū)出版社2000年第一版 撰寫(xiě)及編審音樂(lè)條目 本項(xiàng)目組成員各有研究特長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)齊全，搭配合理，其中有兩名成員信息數(shù)據(jù)化處理能力較強(qiáng)。有較全面的科研的能力和完成項(xiàng)目的時(shí)間保證。本項(xiàng)目的研究依托河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院雄厚的資料、設(shè)備基礎(chǔ)，將展開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代傳媒手段并用的研究手段，全面突破現(xiàn)有研究成果。本頁(yè)可另行加頁(yè)四、預(yù)期研究成果主 要 階 段 性 成 果 （ 限 十 項(xiàng) ）序號(hào)研究階段（起止時(shí)間）階 段 成 果 名 稱(chēng)成果形式承 擔(dān) 人12005.12005.12河南地方戲曲音樂(lè)文字資料研究報(bào)告馮亞22005.12005.12河南地方戲曲音樂(lè)樂(lè)譜資料研究 報(bào)告 班一 32005.12005.12河南地方戲曲音樂(lè)圖表資料研究報(bào)告 項(xiàng)葵42005.12005.12河南地方戲曲音樂(lè)聲像資料研究 報(bào)告 康長(zhǎng)安52005.12005.12河南地方戲曲音樂(lè)實(shí)物資料研究 報(bào)告陳家海62005.122006.12建立河南地方戲曲音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息資料加工攝制 光盤(pán) 康長(zhǎng)安72006.122007.12建立河南地方戲曲音樂(lè)信息資料數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)字語(yǔ)言處理階軟件 全體成員最 終 成 果 （ 限 二 項(xiàng) ）序號(hào)完成時(shí)間最 終 成 果 名 稱(chēng)成果形式預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù)參 加 人12007.12河南地方戲曲音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件文字10萬(wàn)音樂(lè)6G影片8G全體五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號(hào)經(jīng) 費(fèi) 開(kāi) 支 科 目經(jīng) 費(fèi) 預(yù) 算金 額 （ 元 ）1資料費(fèi)50002調(diào)研差旅費(fèi)30003小型會(huì)議費(fèi)4計(jì)算機(jī)及其輔助設(shè)備購(gòu)置和使用費(fèi)100005咨詢(xún)費(fèi)6印刷費(fèi)20007管理費(fèi)8其他以上8個(gè)科目預(yù)算經(jīng)費(fèi)合計(jì)20000元年度預(yù)算2005 年2006 年2007 年 10000元10000元六、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在學(xué)院審核意見(jiàn)申請(qǐng)書(shū)所填寫(xiě)的內(nèi)容是否屬實(shí)；該課題負(fù)責(zé)人和參加者的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)是否適合承擔(dān)本課題的研究工作；本單位能否提供完成本課題所需的時(shí)間和條件；本單位是否同意承擔(dān)本項(xiàng)目的管理任務(wù)和信譽(yù)保證。 該課題組負(fù)責(zé)人有較為豐富的前期成果與資料，并熟悉省內(nèi)文化各界情況，課題組其他成員科研能力較強(qiáng)，能夠如期完成項(xiàng)目研究。我們承諾：將按時(shí)完成本項(xiàng)目的最終研究成果。 單 位 公 章 單位負(fù)責(zé)人簽名： 2004年12 月 8日課題設(shè)計(jì)論證一 本項(xiàng)目國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題意義： 河南是戲曲大省，戲曲音樂(lè)資源豐富，整理、挖掘與進(jìn)一步開(kāi)發(fā)這些資源，并且借助高科技手段還原戲曲音樂(lè)的聲像面貌，對(duì)于新時(shí)期弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)具有現(xiàn)實(shí)意義。 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)產(chǎn)生在20世紀(jì)60年代。它源于對(duì)文件（資料）系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理能力的一種補(bǔ)充和發(fā)揮。70年代，作為描述文件（資料）系統(tǒng)的數(shù)據(jù)理論基礎(chǔ)，提出了數(shù)據(jù)與文件（資料）關(guān)系的模型理論。80年代，隨著電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，與之相呼應(yīng)的是個(gè)學(xué)科的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與研究業(yè)已成熟。90年代，數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)始步入廣泛的應(yīng)用時(shí)期。音樂(lè)學(xué)科的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)也開(kāi)始起步。20世紀(jì)80年代，河南省內(nèi)先后對(duì)民間歌曲、民間歌舞、曲藝音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、民族器樂(lè)在內(nèi)的音樂(lè)進(jìn)行整理，同時(shí)在理論研究、教學(xué)科研、創(chuàng)作表演等方面，均取得豐碩的成果，但它們多是采用傳統(tǒng)的資料處理方法和手段，在音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)方面落后于其它省市。截至目前，有關(guān)中原傳統(tǒng)音樂(lè)的資料建設(shè)與研究，尚有結(jié)合軟件工程知識(shí)的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)系統(tǒng)的嘗試，但有關(guān)戲曲音樂(lè)方面的資料現(xiàn)仍無(wú)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)，這顯然與河南戲曲大省的文化優(yōu)勢(shì)不相稱(chēng)。 河南地方戲曲的劇種豐富，現(xiàn)仍有傳播的劇種就有豫劇、曲劇、越調(diào)、懷梆、道清、大平調(diào)、四平調(diào)、二夾弦、豫南花鼓戲、柳琴戲、蒲劇等。除了豫劇、曲劇、越調(diào)現(xiàn)有廣泛影響外，其他劇種均面臨生存危機(jī)。整理、研究、弘揚(yáng)這些優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，河南的音樂(lè)、戲曲工作者作了大量工作，也取得了很多成果。但是多數(shù)成果拘泥于傳統(tǒng)的文字、譜例、錄音、錄像等形式，很難適應(yīng)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)及信息數(shù)字化趨勢(shì)，這也限制了成果的傳播與交流。 本研究依托高校研究?jī)?yōu)勢(shì)，圍繞現(xiàn)有河南戲曲音樂(lè)研究成果，結(jié)合實(shí)地調(diào)研，實(shí)施文字、音響、音像等多媒體制作，同時(shí)將現(xiàn)實(shí)的資料系統(tǒng)化，以多媒體課件的形式完成河南地方戲曲音樂(lè)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)建設(shè)。本選題在當(dāng)前屬音樂(lè)研究中基礎(chǔ)性、探索性工作。二 選題意義：加速河南戲曲音樂(lè)資料向數(shù)據(jù)管理形態(tài)的轉(zhuǎn)化，提高河南戲曲音樂(lè)研究的產(chǎn)播與研究。開(kāi)拓音樂(lè)研究的數(shù)字化、信息化方向。迅速與省外藝術(shù)研究單位和藝術(shù)院校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與合作，建立暢通、高效的信息交換通道，共同推動(dòng)人類(lèi)文化藝術(shù)的健康發(fā)展。三 本項(xiàng)目研究的主要內(nèi)思路： 本項(xiàng)目力求從實(shí)際出發(fā)，以特色與優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，一方面充分利用現(xiàn)有戲曲音樂(lè)研究的各種理論成果，并配合理論成果重點(diǎn)對(duì)瀕臨滅亡的劇種、藝人、唱腔、實(shí)物等做大量實(shí)地采風(fēng)、錄制工作；一方面依托高校教學(xué)、科研、資料、設(shè)備優(yōu)勢(shì)進(jìn)行多媒體課件制作，生動(dòng)、豐富的戰(zhàn)線(xiàn)已有成果和視聽(tīng)材料，逐步建立具有我省專(zhuān)業(yè)特色的戲曲音樂(lè)信息資料的數(shù)據(jù)庫(kù)。 河南地方戲曲音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)的儲(chǔ)存內(nèi)容有：河南地方戲曲音樂(lè)文字資料河南地方戲曲音樂(lè)樂(lè)譜資料河南地方戲曲音樂(lè)圖表資料河南地方戲曲音樂(lè)聲像資料河南地方戲曲音樂(lè)實(shí)物資料 通過(guò)對(duì)河南地方戲曲音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息資料加工攝制，將存儲(chǔ)的原始資料轉(zhuǎn)化成信息資料。內(nèi)容有：a 將河南地方戲曲音樂(lè)資料的非物質(zhì)形態(tài)知識(shí)和物質(zhì)形態(tài)載體有機(jī)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)不同屬性、特征、和類(lèi)型，轉(zhuǎn)化可供計(jì)算機(jī)處理和檢索的印刷型（文字、圖表）和非因?qū)傩停曇?、影像）信息集合。b將河南地方戲曲音樂(lè)資料的各種非機(jī)讀型資料信息電子化，并用運(yùn)用多媒體技術(shù)，合理組織轉(zhuǎn)換計(jì)算及可讀的信息集和。C根據(jù)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的要求和多媒體制作功能對(duì)河南地方戲曲音樂(lè)資料作必要的類(lèi)型劃分，建立專(zhuān)門(mén)統(tǒng)一的河南地方戲曲音樂(lè)信息資料存取、管理和加工并且操作簡(jiǎn)便的系統(tǒng)通過(guò)對(duì)河南地方戲曲音樂(lè)信息資料數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)字語(yǔ)言處理，建立獨(dú)立適用的可供查詢(xún)、修改和刪除功能的語(yǔ)言操作系統(tǒng)所提供的操作與控制一體化數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言。四 重要觀(guān)點(diǎn)：理論與實(shí)地調(diào)研相結(jié)合的方法收集、整理現(xiàn)存河南地方戲曲音樂(lè)資源。充分利用最新的多媒體制作技術(shù)，依托高校優(yōu)勢(shì)，將數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容生動(dòng)展現(xiàn)。以既滿(mǎn)足科研教學(xué)普及的需要?？蒲信c教學(xué)互動(dòng)，爭(zhēng)取盡早建立數(shù)據(jù)庫(kù)及其網(wǎng)絡(luò)模型，并及時(shí)在本科生、研究生教學(xué)中運(yùn)用。五 價(jià)值：本項(xiàng)目創(chuàng)新程度：將現(xiàn)有地方戲曲音樂(lè)資料系統(tǒng)化，并與高科技電子技術(shù)結(jié)合，呈現(xiàn)詳實(shí)生動(dòng)全面的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在理論與實(shí)踐上均有較高的創(chuàng)新性。應(yīng)用價(jià)值：河