《簡愛》名著導(dǎo)讀 (2).docx

簡愛名著導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標1、概括情節(jié)2、分析人物形象(重點)。3、掌握閱讀方法（難點）教學(xué)過程一、有一樣經(jīng)歷，刻骨銘心師：讀完簡愛，掩卷沉思，那一個個生動的故事就會在我們腦海中涌現(xiàn)。是怎樣的經(jīng)歷，讓一位平凡的女子傲骨生香？請同學(xué)們來講一講簡愛經(jīng)歷中的一些大的事件。一、苦難的童年(1_4 章) 二、艱難中成長 （510章） 三、體驗愛情（11-27章） 四、別后 （2835章）五、相聚 （3638章）二、有一些人物，經(jīng)久難忘。師：在這些精彩的故事情節(jié)中，有很多個性鮮明的人物，你最想評價哪一位？師：小說中似乎沒有完全的壞人，你有沒有想過為什么？師：在西方，大多數(shù)優(yōu)秀的小說，都有一個共同的文化背景，那就是關(guān)于基督教、圣經(jīng)和信仰。它們認為，因為有主的庇護和普渡，每一個人，即使再不完美，都會有可圈可點的閃光的地方。當然，能普渡我們的“主”，其實只有自己。簡愛這部小說的人物塑造讓我們明白：（屏顯，學(xué)生齊讀）人，生來也許不完美，但是我們可以通過各種努力讓自己變得完美。簡.愛是個貧苦低微、其貌不揚、性格倔強、感情豐富、獨立自尊、勇敢執(zhí)著、聰慧過人的女孩，她對自己的命運、價值、地位的思考和努力把握，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。從簡愛身上，我們看到了當今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。這是簡愛人格魅力的啟示，也是本文的寫作目的所在。三：故事情節(jié)生動感人人物形象如此的鮮明，很大程度上得益于作者善用細膩描寫展示人性的復(fù)雜與隱秘。小說在寫作上有哪些特點呢?（屏顯，學(xué)生齊讀）常見有場景 以心理描寫塑造人物。簡愛以心靈獨白的方式，傾訴自己內(nèi)心世界的強烈情緒，表白自己有自尊，重感情，心靈豐富充實。表現(xiàn)出她真率坦誠的性情。用主觀色彩濃厚的肖像描寫反映人物。借助簡的眼睛觀察羅切斯特的肖像，揣想他的內(nèi)心世界，一方面表現(xiàn)羅切斯特剛強不屈的性格和內(nèi)心的痛苦，另一方面，這細致的觀察正反映了簡對羅切斯特深切的愛憐之情。用環(huán)境描寫側(cè)面烘托人物。這段描寫，營造了晦暗荒涼、蕭索冷僻的環(huán)境氛圍 ，創(chuàng)設(shè)了典型環(huán)境，反映了羅切斯特遭遇愛人離別、火災(zāi)致殘后陷入人生困境的狀態(tài)，暗示了他內(nèi)心的痛苦與孤寂。通過人物對話和動作描寫來塑造人物。羅切斯特的語言流露對簡的疼愛和憐惜，簡的語言表白自己的獨立、自由，維護自己強烈的自尊，簡的行為動作描寫是她勇敢、自尊、追求平等的內(nèi)心世界的外現(xiàn) 。師：簡愛一書中，有許多語言值得我們細細品味，請同學(xué)來讀一讀（屏顯，指名朗讀）這是個排比句， “心就涼了半截” “心就更涼了”“心涼透了” 展現(xiàn)出了簡愛在意識到自己即將失去真愛，想到自己可能因為容貌、地位、財富及社會習(xí)俗等原因而不得不離開自己深愛的羅切斯特的痛苦掙扎的內(nèi)心世界，由淺及深、由輕到重、由表及里表現(xiàn)其痛苦的根本原因。同時，運用比喻，“橫亙著財富、階層和習(xí)俗的遼闊海洋” 表現(xiàn)出社會現(xiàn)實給簡愛的愛情之路造成的難以逾越的障礙，形象生動。 師：羅切斯特這一神態(tài)的細節(jié)，你讀出了怎樣的內(nèi)心？15章結(jié)尾生7：羅切斯特先生愛上了簡，這種愛戀因為簡愛的相救快要呼之欲出了，但他又非常害怕再次受傷。師：這時，僅僅說了一句“我恰巧醒著”，就快速回到房間里的簡愛心情怎樣？ （屏顯，學(xué)生齊讀）一直睡不著。我在歡快但是不安的海洋上顛簸，直到早晨。在那海洋里，煩惱的巨浪在歡樂的波濤下翻滾。理智會抵抗癡迷，判斷力會警告熱情。我興奮得無法入睡生8：這句話把主人公渴望幸福、激動興奮、矛盾不已、顧慮重重的復(fù)雜心態(tài)細膩刻畫出來。寫景、煉詞、動作、語言、心理等多種塑造人物的方法，表達技巧細品它們，會讓我們直抵人物的心靈深處。關(guān)注細節(jié)描寫，揣摩作者寄寓其中的情感和意圖，會有效地提高我們的閱讀水平。閱讀過程中有感而發(fā)，可在書上作適當標注，這就是圈點式讀書法。 四、有一種對白，回味無窮。師：人物鮮明的個性和強烈的情感，他們的一些對白，振聾發(fā)聵。你聽（屏顯）有一種對白，回味無窮。（簡愛視頻片段播放，學(xué)生觀看）1：這段對白出現(xiàn)在哪一個情節(jié)？2：看得出，羅切斯特也愛上了簡，為什么不直接表白？生12：因感情多次挫敗，羅切斯特自然生發(fā)著強烈的自我保護意識。他心儀簡愛，而且也能感覺到對方的心意，但不敢輕信，幾度試探，直到聽到簡愛的真情表白。3：簡愛的對白中一直強調(diào)什么？4：是的，她義正辭嚴地表明：自己有權(quán)地追求一份平等愛情！如果按時間算，簡愛的時代，大約是中國的清朝，那時的中國女子的小腳正包裹得嚴嚴實實的呢！5：那簡愛敢于這樣真情告白，是因為西方人在婚戀上比較開放嗎？師：事實上，十九世紀歐洲的婚戀觀，保守而畸形：（屏顯，學(xué)生朗讀）資料鏈接：十九世紀歐洲的婚戀狀況 嫁給一個家財殷實的人，對女人來說是利害攸關(guān)的大事。 女性的容貌優(yōu)劣，與男性的財產(chǎn)大小是相提并論的。法律和天主教教義規(guī)定，天主教徒不可以離婚。女性的貞潔和清譽非常重要，情婦被社會唾棄，還有可能被拋棄。6：那么，這樣一個相貌平平，身份卑微的女子，她怎么會愛上羅切斯特的？ 7：那么，其貌不揚的簡愛，又是靠什么贏得羅切斯特的愛情？8：羅切斯特如此傾心于簡愛，他為什么要對簡隱瞞呢？師：不僅如此，簡、羅的相互吸引，還在于他們精神的默契。你看，羅切斯師：簡愛為尊嚴而毅然離開，又因真愛而堅守殘缺，她的清香傲骨讓我們的精神接受了一次洗禮！四、有一點不足，瑕不掩瑜。師：簡愛一書的問世，在十九世紀石破天驚，社會各界好評如潮：（屏顯，學(xué)生齊讀）簡愛的藝術(shù)成就：師：卑微之人成為一個大寫的人的渴望，在那個時代確實驚世駭俗！但藝術(shù)的美，往往也有著些許缺憾。比如，雖然作者一味強調(diào)人格的平等，但她對簡、羅戀情的編排，一定程度上還是折射出門當戶對的觀點、充分體現(xiàn)羅切斯特強勢的不平等。相信同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了這篇小說的些許不足，請大家和身邊的同學(xué)一起探討，各抒己見?。ㄆ溜@）有一點不足，瑕不掩瑜。我認為小說的略顯不足（學(xué)生自主探討小說的不足之處）相關(guān)背景鏈接1、夏洛蒂勃朗特長期生活在貧窮的小郡縣和學(xué)校，足不出戶。2、夏洛蒂是虔誠的教徒，其父是一位牧師。3、十九世紀教會勢力非常強大。我們閱讀名著，不應(yīng)只是被動地接受，而應(yīng)主動地汲取精華、發(fā)現(xiàn)不足，培養(yǎng)自己文學(xué)評論的能力。同學(xué)們可以從思想傾向、現(xiàn)實意義、人物形象、遣詞用語等方面自主評判一本名著。師：當然，我們也還可以從很多別的角度去欣賞名著。簡愛，就是一個灰姑娘的童話，她向我們講述有關(guān)愛的哲學(xué)：真愛是必