學(xué)校行評工作整改報告.doc

大塘中學(xué)2010行風(fēng)評議工作整改報告根據(jù)上級文件要求，全校上下深入開展了民主評議行風(fēng)工作。民主評議行風(fēng)工作在著力解決學(xué)校存在的突出的不正之風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理工作等方面成效顯著。目前，行風(fēng)評議工作已進(jìn)入評議整改階段，工作重點(diǎn)是保成果，促整改，推動學(xué)校各項(xiàng)工作向前發(fā)展。根據(jù)學(xué)校自查自糾情況，校民主評議學(xué)校行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了大塘中學(xué)2010年民主評議行風(fēng)工作整改方案，方案中明確了學(xué)校行風(fēng)整改工作的目標(biāo)和任務(wù)，經(jīng)過與各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的充分溝通和交流，已將征求意見階段收集的意見和建議進(jìn)行進(jìn)一步的分析和研究，并在日常的工作中進(jìn)行了整改和完善。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)行風(fēng)評議責(zé)任 我校從實(shí)踐行風(fēng)評議的具體要求出發(fā)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“管業(yè)務(wù)必須管行風(fēng)”的原則，選聘“行風(fēng)”評議代表、“行評”監(jiān)督員，構(gòu)建齊糾共查格局，切實(shí)負(fù)起糾風(fēng)工作和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的總責(zé)。堅(jiān)持批評與自我批評，邊查邊糾，直奔主題，不搞花架子，不回避矛盾，形成“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、職能部門具體抓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一齊抓”的格局。同時把民主評議行風(fēng)的情況作為評優(yōu)評先和干部考核的重要依據(jù)，制定獎懲措施，切實(shí)推動民主評議行風(fēng)工作健康有序開展。二、加強(qiáng)教育，夯實(shí)群眾基礎(chǔ)為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，大力促進(jìn)依法治校、依法治教，改善工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校深入開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，重溫學(xué)習(xí)了教育法、教師法、教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)。樹立正確的教育觀、人才觀和教育價值觀，把敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實(shí)在行動上。結(jié)合校情，用科學(xué)理論指導(dǎo)教育、教學(xué)，創(chuàng)造性開展工作，既保證學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容，又結(jié)合專題討論。在學(xué)習(xí)提高的同時，深入開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，把教育活動與法制政策教育、廉潔自律教育、警示教育、師德師風(fēng)系列教育相結(jié)合，與開展紀(jì)律作風(fēng)整頓、以德治教、以德育人相結(jié)合。理論聯(lián)系實(shí)際，緊密聯(lián)系群眾，深入領(lǐng)會了開展民主評議行風(fēng)活動的重要意義，提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性，形成了行風(fēng)建設(shè)人人有責(zé)，參與行風(fēng)評議人人有份的局面。三、把握重點(diǎn)，突出“糾、查”實(shí)效 1、整頓工作作風(fēng)，提高服務(wù)效能 (1)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，布置任務(wù)、開展工作、組織活動都以尊重教師、了解學(xué)生、服務(wù)基層為宗旨，從嚴(yán)控制各種檢查、達(dá)標(biāo)、評比等活動，真正把心思放在務(wù)實(shí)上，把精力花在落實(shí)上，把時間用在辦實(shí)事上，形成真抓實(shí)干、處處抓效能、人人求實(shí)效的工作局面。 (2)抓好學(xué)校管理制度建設(shè)。以規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)、出勤制度、請假制度、例會制度為重點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，修訂了大塘中學(xué)財務(wù)管理制度、完善了大塘中學(xué)教師工作質(zhì)量考核辦法、修訂了教師教學(xué)工作規(guī)范、班主任工作考評制度、校務(wù)公開實(shí)施辦法等。同時向家長、學(xué)生、社會公布了舉報電話、舉報信箱。全面推行教育、教學(xué)常規(guī)工作督查制度，根據(jù)教師崗位目標(biāo)管理考評細(xì)則，從備課、授課、作業(yè)批改、班容班貌等項(xiàng)內(nèi)容上著手，采取定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式進(jìn)行專項(xiàng)督查，對違反紀(jì)律者根據(jù)“考評細(xì)則”累加扣分，并與個人評先評優(yōu)掛鉤。通過一段時間的工作，著實(shí)提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任心。為推進(jìn)教育改革與發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。2、治理亂收費(fèi)，規(guī)范收費(fèi)行為 學(xué)校按上級規(guī)定實(shí)行零收費(fèi)制度。沒有組織學(xué)生購買各種形式的教輔材料現(xiàn)象，沒有各種亂攤派現(xiàn)象，沒有強(qiáng)迫學(xué)生參加保險現(xiàn)象。堅(jiān)持“量入為出，統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，收支平衡”的原則，保證了學(xué)校教育、教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。 四、強(qiáng)化監(jiān)督，推動行風(fēng)評議健康有序開展 1、深化校務(wù)公開，完善源頭監(jiān)督機(jī)制 把推行校務(wù)公開作為從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施抓緊、抓實(shí)，設(shè)置了“意見箱”、公布了“舉報電話”，方便社會、群眾監(jiān)督，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增加工作透明度，公開內(nèi)容更加全面，公開重點(diǎn)更加突出，操作性更強(qiáng)，效果更明顯。促進(jìn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化，進(jìn)行了工會、教代會的換屆選舉，完善了學(xué)校民主決策、管理、監(jiān)督機(jī)制，提高了科學(xué)管理水平。虛心聽取全體師生員工對我校行風(fēng)建設(shè)存在之薄弱環(huán)節(jié)和不足之處的建議和意見，有則改之，無則加勉，邊查邊改，把我校“行風(fēng)”建設(shè)提升到一個新水平。2、發(fā)揮行評作用，嚴(yán)格內(nèi)部監(jiān)督學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)凡重大決策，都邀請教代會的代表、校務(wù)公開和行風(fēng)監(jiān)督小組的成員參加討論研究，并通過他們廣泛征求教職工的意見，集思廣益，既加強(qiáng)學(xué)校的民主管理，同時發(fā)揮廣大教職工的“主人翁”作用。 3、建立行評責(zé)任，加強(qiáng)組織監(jiān)督 學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，對開展民主評議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)不力、工作不認(rèn)真、整改不徹底的部門，學(xué)校采取斷然的組織措施。對這些部門或個人，學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，要求徹底整改，給師生一個滿意的答復(fù)。4、加強(qiáng)輿論宣傳，促進(jìn)交流提高 學(xué)校行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組專門設(shè)立辦公室，指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校行風(fēng)評