中班語言公開課教案《聽聲音編故事》.doc

幼兒教育：_中班語言公開課教案聽聲音編故事教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁中班語言公開課教案聽聲音編故事設(shè)計意圖：幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：”應(yīng)創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴及他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往”。通過教學(xué)實踐，我深深的體會到：語言是交流和思維的工具，3-4歲是書面語言發(fā)展的關(guān)鍵期，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自由的語言環(huán)境，讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說，并敢于傾聽和表達，樂于想象和創(chuàng)造。為此，我設(shè)計了聽聲音編故事的活動。我首先以聲音導(dǎo)入，又以小動物作為主線貫穿始終，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。通過聽聲音引導(dǎo)幼兒積極動腦思考，充分發(fā)揮想象，并鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展言表能力思維能力。活動名稱：語言活動內(nèi)容：聽聲音編故事活動目標(biāo)：1、能認(rèn)真傾聽不同的聲音，學(xué)習(xí)根據(jù)線索發(fā)揮想象，創(chuàng)編表達。2、敢于在集體面前表述自己的想法?；顒又攸c及難點：重點：使幼兒注意傾聽聲音并大膽地表達自己的想法。難點：能在教師提示下根據(jù)聲音或繪本創(chuàng)編故事?；顒訙?zhǔn)備：1、自制繪本：符合故事情節(jié)發(fā)展，動畫形象生動有趣，能激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒注意力。2、各種聲音、放音機。活動過程：（一）開始部分1、傾聽熟悉的聲音，激發(fā)幼兒的興趣。教師：請幼兒閉上眼睛，小耳朵注意聽，猜猜是什么聲音（拍手的聲音及凳子的聲音）。幼兒聽并回答。小結(jié)：這是小手和凳子發(fā)出的聲音，它們的語言不一樣，小動物也有自己的語言，我們來聽一聽吧?。ǘ┗静糠?、放錄音，猜猜我是誰。師：請小朋友仔細聽一聽，誰來了。（播放青蛙叫聲：呱呱，呱呱呱）。是誰在講話呀？請小朋友猜一猜小青蛙想說什么呢？（出示青蛙頭飾）幼兒：自由的表達想法。教師：附和幼兒的想法。引導(dǎo)幼兒學(xué)青蛙跳一跳。（給予鼓勵）小結(jié)：噢!小青蛙今天心情很好，它呀準(zhǔn)備帶一樣好吃的東西出門。我們來聽一聽小青蛙出去遇到什么困難，要怎么辦呢？2、幼兒根據(jù)聲音，幫助小青蛙想辦法解決困難。(1)師：放錄音，幼兒仔細聽聲音，（打雷下雨的聲音）。幼兒仔細辨別是什么聲音。然后幫助小青蛙想辦法解決問題。（青蛙沒有帶傘，要怎樣避雨呢？我們幫幫它吧）。幼兒：自由地發(fā)表意見。師回應(yīng)鼓勵幼兒。小結(jié)：小青蛙終于找到避雨的東西了，快快往前走吧!可是又遇到困難了，我們來聽一聽吧！(2)放錄音，幼兒仔細聽一聽。（小河嘩嘩流水的聲音）。師：因為下大雨，小河的水滿了，小青蛙要怎樣過河呢？我們想辦法幫助它吧！幼兒：自由發(fā)表見解，教師鼓勵幼兒的好辦法。小結(jié)：哦！小青蛙安全的過河了，小朋友們很高興，它就要到朋友家了。（3）放錄音，幼兒仔細聽一聽。（敲門聲：咚咚咚，接著小貓的叫聲：喵喵喵。出示小貓頭飾）師：提問青蛙來到哪個小動物家里啦？幼兒回答。它帶好吃的東西來小貓家干什么呢？幼兒：猜一猜，說一說。（4）放錄音，幼兒聽一聽。（生日快樂的音樂）師：小青蛙來小貓家干什么呢？幼兒：回答提問。師：全體幼兒一起唱一唱生日歌，歌唱完了，小貓許了一個愿望，小朋友說一說許了什么愿望呢？幼兒：自由的表達。師：生日過完了，小貓要對小青蛙說一聲什么呢？（謝謝）小結(jié)：小青蛙原來是帶生日蛋糕去給小貓過生日了，小朋友們也要給你的好朋友過生日好嗎。（5）聽一聽完整的聲音，看一看繪本，編一編好聽的故事。師：好了，現(xiàn)在我們一起來聽一聽完整的聲音（提示幼兒認(rèn)真聽），看一看圖片，編一編故事吧！師：請個別或幾個幼兒完整地編一編故事。（引導(dǎo)幼兒）（三）結(jié)束部分教師完整地看繪本講一遍故事。好了，小朋友們今天講了這么精彩的故事，真開心（