(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)吃水不忘挖井人 第一課時(shí).doc

課文1.吃水不忘打井人一、教學(xué)內(nèi)容吃水不忘挖井人這篇課文為我們講述了偉大領(lǐng)袖毛澤東同志，為了讓當(dāng)?shù)氐拇迕癯陨细侍鸬木?，親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，解決了鄉(xiāng)親們的吃水難問題，讓我們深刻感悟到毛澤東主席為人民著想、為人民服務(wù)的好思想，好品質(zhì)。感悟鄉(xiāng)親們引水思源的好行為。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)忘、挖等12個(gè)生字，會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等6個(gè)字。2正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。3初步懂得飲水思源的道理。4.初步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的意識(shí)。三、教學(xué)重、難點(diǎn)識(shí)字，有感情地朗讀課文；懂得飲水思源的道理。四、教學(xué)過程：第一課時(shí)一.談話導(dǎo)入。1.同學(xué)們喜歡聽歌嗎？現(xiàn)在我們就來聽一首好嗎？（播放歌曲太陽最紅毛主席最親）說說你都聽到了什么？你知道毛主席是什么人嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于毛主席的文章。（板書課題）2.激趣導(dǎo)入、解題（1）小朋友，今天我們來學(xué)習(xí)新課吃水不忘挖井人。（板書課題）誰知道“井”是什么樣的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？（2）齊讀兩遍課題，并認(rèn)識(shí)“井、挖、忘”三個(gè)生字。（3）借助漢語拼音帶問題通讀全文：“挖井人”指誰？“不忘挖井人”的“人”又是指誰？“立碑”的人又是誰？（4）邊讀邊用自己喜歡的方法為自然段做出標(biāo)記。二識(shí)字（鼓勵(lì)自主識(shí)字，領(lǐng)悟識(shí)字方法，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)。）（1）給機(jī)會(huì)嘗試，體驗(yàn)識(shí)字快樂。出示“我會(huì)認(rèn)”生字，讓學(xué)生主動(dòng)拼讀生字，并提醒大家容易讀錯(cuò)的字。（“井”、“念”）出示“我會(huì)記”提示卡，讓學(xué)生主動(dòng)介紹識(shí)記的方法，供同學(xué)參考。教師及時(shí)點(diǎn)撥，評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)自學(xué)成功的快樂。（2）給出提示，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。歸類比較記字：同偏旁“忘”、“念”；同結(jié)構(gòu)“挖、刻”。分析部件記合體字：“導(dǎo)、解、命、戰(zhàn)、席、革”。數(shù)筆畫記獨(dú)體字：“井、士”三朗讀（多種方式朗讀，提高朗讀水平）（1）調(diào)皮的生字寶寶跑回課文中去了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)你練習(xí)讀一讀課文吧!（用自己喜歡的方式讀文，可以大聲讀，輕聲讀，同座讀，小組讀）（2）教師范讀，學(xué)生聽后評(píng)價(jià)（3）自由朗讀全文，注意讀準(zhǔn)字音。（4）分自然段朗讀課文。（指名讀，男女生賽讀，同座練讀）（5）四人小組分自然段輪讀，評(píng)價(jià)后組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。（6）老師引讀課文最后一段，感悟鄉(xiāng)親們對(duì)主席的崇敬之情?？床鍒D，指名解說圖意。四寫字。（1）出示要寫的字讀