山東省臨沂市青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級語文下冊 第四單元綜合創(chuàng)新達標題 新人教版.doc

山東省臨沂市青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級語文下冊 第四單元綜合創(chuàng)新達標題 新人教版一、基礎(chǔ)知識及運用1下列加點字注音全對的一組是（ ）a、漣漪（y） 惻（c）隱之心 越俎代庖（po） 鱗次櫛（ji）比b、豁（hu）免 無稽（j）之談 中流砥（di）柱 萬惡不赦（ch） c、佇（zh）立 鼾（hn）聲如雷 頂禮膜（m）拜 崢嶸（rong）歲月d、陰霾（li） 怡（y）然自得 睡眼惺忪（sng） 通宵（xio）達旦2下列說法正確的一項是（ ）a、威尼斯商人是英國文藝復(fù)興時期著名戲劇家莎士比亞的悲劇代表作品之一。b、變臉全劇共六場，該劇以表現(xiàn)我國民間藝術(shù)為主題，贊揚了民間藝人的聰明才智。c、棗兒全劇運用了象征的表現(xiàn)手法。在劇中，“棗兒”是親情的象征，是故鄉(xiāng)的象征，也是傳統(tǒng)生活的象征和精神家園的象征。d、電影劇本音樂之聲，以音樂為重要表演形式，該劇歌頌了主人公馮特拉普上校的強烈的愛國主義精神。3. 下列說法不正確的一項是（ ）a. 戲劇是在舞臺上當(dāng)著觀眾表演故事情節(jié)的一種綜合性藝術(shù)。b. 戲劇利用文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等多種藝術(shù)因素，共同塑造舞臺藝術(shù)形象。c. 劇本是戲劇演出的基礎(chǔ)，所以，成功的劇本就等于是成功的戲劇。d. 沒有戲劇文學(xué)創(chuàng)造，舞臺上其他的一切藝術(shù)創(chuàng)造都將失去依據(jù)。4將下列選項依次填入文章的空缺處，正確的順序是（ ）在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的各自提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以是直對相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是 。a、素不相識的陌生人 b、走了火的雷霆霹靂c、悄無聲息的一個暗示的眼神 d、不停的絮絮叨叨5下列各句中加點成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）：全球約有8000萬被囚禁的動物有機械重復(fù)活動的習(xí)慣，盡管這與動物原有的行為大相徑庭，但人們還是認為，它有助于動物適應(yīng)狹窄或枯燥的環(huán)境。b、春秋時期的俞伯牙在停泊的小舟中專心致志的鼓琴，樵夫鐘子期竟會聽得出神入化。c、7月6日遭暗殺的阿富汗過渡政府副總統(tǒng)兼公共工程部部長阿卜杜拉卡迪爾是阿富汗舉足輕重的人物，7月8日，阿富汗政府為他舉行了隆重的葬禮。d、暑假一開始，我們就走訪了四家工廠。當(dāng)然，這只是管中窺豹，還不能說已經(jīng)全面掌握了全市各企業(yè)推進經(jīng)濟體制改革、全面迎接wto挑戰(zhàn)的情況。6在橫線處填入語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是梁啟超是性格落拓不羈的人_，_；然而_，_。 他沒有門戶之見而只以感情為表現(xiàn)歸宿 而詞學(xué)思想?yún)s似乎傾向于傳統(tǒng)的本色行當(dāng)一派 其詞作也基本上偏于豪放一路 能夠最大限度地容納和欣賞各種詞的異質(zhì)之美a b c d 7請仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對“家”的感受。例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸。如果 ，那么 ， 。8如果你住的宿舍樓門口總是被自行車堵塞，影響大家的通行。你打算寫一條告示來解決這個問題，最簡單得體的說法是（不超過20個字）9“風(fēng)暴使樹木深深扎根”這句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象，更蘊藏著一個深刻的道理。請根據(jù)下面的要求答題。(1)請說出這句話中蘊含的道理。（2）請舉一個現(xiàn)實生活中的實例來證明這個道理。10請在“生活”、“幸福”、“愛心”中任選一詞，并以此為中心，擴展成一段文字。要求運用比喻、排比兩種修辭手法。二、閱讀理解（一）閱讀威尼斯商人節(jié)選，完成習(xí)題。鮑西婭 那商人身上的一磅肉是你的；法庭判給你，法律許可你。夏洛克 公平正直的法官！鮑西婭 你必須從他的胸前割下這磅肉來；法律許可你，法庭判給你。夏洛克 博學(xué)多才的法官！判得好！來，預(yù)備！鮑西婭 且慢，還有別的話哩。這約上并沒有許你取他的一滴血，只是寫明著“一磅肉”；所以你可以照約拿一磅肉去，可是在割肉的時候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地財產(chǎn)，按照威尼斯的法律，就要全部充公。葛萊西安諾 啊，公平正直的法官！聽著，猶太人；博學(xué)多才的法官！夏洛克 法律上是這樣說的嗎？鮑西婭 你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就給你公道，而且比你要求的還要公道。夏洛克 那么我愿意接受還款；照約上的數(shù)目三倍還我，放了那基督徒。巴薩尼奧 錢在這兒。鮑西婭 別忙！這猶太人必須得到絕對的公道。別忙！他除了照約處罰以外，不能接受其他的賠償。葛萊西安諾 啊，猶太人！一個公平正直的法官，一個博學(xué)多才的法官！鮑西婭 所以你準備著動手割肉吧。不準流一滴血，也不準割得超過或是不足一磅的重量；要是你割下來的肉，比一磅略微輕一點或是重一點，即使相差只有一絲一毫，或者僅僅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的財產(chǎn)全部充公。葛萊西安諾 一個再世的但尼爾，一個但尼爾，猶太人！現(xiàn)在你可掉在我的手里了，你這異教徒！鮑西婭 那猶太人為什么還不動手？夏洛克 把我的本錢還我，放我去吧。巴薩尼奧 錢我已經(jīng)預(yù)備好在這兒，你拿去吧。鮑西婭 他已經(jīng)當(dāng)庭拒絕過了；我們現(xiàn)在只能給他公道，讓他履行原約。葛萊西安諾 好一個但尼爾，一個再世的但尼爾！謝謝你，猶太人，你教會我說這句話。夏洛克 難道我單單拿回我的本錢都不成嗎？鮑西婭 猶太人，除了冒著你自己生命的危險割下那一磅肉以外，你不能拿一個錢。夏洛克 好，那么魔鬼保佑他去享用吧！我不打這場官司了。鮑西婭 等一等，猶太人，法律上有一點牽涉你。威尼斯的法律規(guī)定：凡是一個異幫人企圖用直接或間接手段，謀害任何公民，查明確有實據(jù)者，他的財產(chǎn)的半數(shù)應(yīng)當(dāng)歸受害的一方所有，其余的半數(shù)沒入公庫，犯罪者的生命悉聽公爵處置，他人不得過問。你現(xiàn)在剛巧陷入這個法網(wǎng)，因為根據(jù)事實的發(fā)展，已經(jīng)足以證明你確有運用直接、間接手段，危害被告生命的企圖，所以你已經(jīng)遭逢著我剛才所說的那種危險了?？炜旃蛳聛恚埞糸_恩吧。葛萊西安諾 求公爵開恩，讓你自己去尋死吧；可是你的財產(chǎn)現(xiàn)在充了公，一根繩子也買不起啦，所以還是讓公家破費把你吊死。公爵 讓你瞧瞧我們基督徒的精神，你雖然沒有向我開口，我自動饒恕了你的死罪。你的財產(chǎn)一半劃歸安東尼奧，還有一半沒入公庫；要是你能夠誠心悔過，也許還可以減除你一筆較輕的罰款。鮑西婭 這是說沒入公庫的一部分，不是說劃歸安東尼奧的一部分。夏洛克 不，把我的生命連著財產(chǎn)一起拿了去吧，我不要你們的寬恕。你們拿掉了支撐房子的柱子，就是拆了我的房子；你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命。11對這個劇本所反映出來的主要矛盾沖突理解正確的一項是（ ）a“基督徒的精神”與所謂“異教徒” 猶太人的矛盾。b人道主義與法治觀點的矛盾。c夏洛克的貪婪、殘忍、兇狠與安東尼奧講俠義的性格沖突。d夏洛克的貪婪、殘忍、兇狠與鮑西婭的聰明機智的性格沖突。12對這個劇本的主題思想，歸納得準確完整的一項是（ ）a揭露高利貸者的殘暴貪婪。b揭示夏洛克嗜錢如命的丑惡靈魂，概括了資產(chǎn)者惟利是圖的本質(zhì)。c歌頌商業(yè)資本家安東尼奧的人道主義精神。d寄托了莎士比亞人文主義思想，鞭撻了資產(chǎn)階級拜金主義的殘暴和貪婪。13揣摩本劇段的戲劇語言，回答下列問題。（1）鮑西婭的臺詞“那商人身上的一磅肉是你的”中的“那商人”是指誰？夏洛克臺詞“那么我愿意接受還款；照約上的數(shù)目三倍還我，放了那基督徒”中的“那基督徒”是誰？( )a都是安東尼奧 b都是巴薩尼奧 c前者是安東尼奧 后者是巴薩尼奧 d前者是巴薩尼奧 后者是安東尼奧（2）鮑西婭的臺詞“法庭判給你，法律許可你。”的潛臺詞是 （3）本劇情節(jié)大開大合，曲折有致。鮑西婭的臺詞“且慢，還有別的話哩?！?，這句話對劇情發(fā)展的作用是 （4）鮑西婭要夏洛克堅持“履行原約”的原因是 14夏洛克與葛萊西安諾對鮑西婭的稱贊先后出來，這樣寫有什么作用？15試分析“你們拿掉了支撐房子的柱子，就是拆了我的房子；你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命?！币欢挝淖?，說說你對它的理解，并說說這段文字表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點。（二）閱讀下文，完成習(xí)題。心中的蘆葦張 弛在我的記憶中，有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈，在遠離世俗的淡泊中，獨守江 畔一方瘠土，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮，密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地的清苦和寧靜濃縮成永恒的沉默。芊芊蘆葦，在灘涂上扎根，無拘無束；在纖橋旁 a （搖撼搖動 搖曳），蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠，漸漸化作凝重的黑色，卻依舊亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒，靜候白露降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光不能觸及的地方，也依舊潔白，充滿蓬勃的張力，然后在冰冷的純潔里面畫上生命的句號。這白發(fā)蒼蒼的蘆葦，是樵夫柴擔(dān)上悠然飄起的一縷秋光。是村姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來，從古代，從詩經(jīng)，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”遂成千古絕唱。洄流中，弄蒿蕩舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，成了三千年文明古國最優(yōu)美的詩行。倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。易水之濱，悲涼的旋律中，荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路，他身后的蘆花，一定在蕭蕭寒風(fēng)中輕揚，汩羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問。奸臣專權(quán)，楚王昏庸，居廟堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔涌于胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念，投入歷史的長河，成為端午節(jié)最深沉的紀念。真正擁有蘆葦，是在大學(xué)時代。我喜歡在學(xué)校后面的江邊漫步那里，茂密的蘆葦像無邊的綢帶，向著遠處緩緩鋪開。流蘇似的蘆葦，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中b （消失 彌散 彌漫）。牛乳般的暮靄流動如煙，小鳥在葦叢中呢喃，還有幾聲蟬鳴，幾聲蟲唱，寧靜，溫和，洋溢的詩情觸手可及。倘是周日，陽光緩緩地流瀉，我用葦葉編一只小船，輕輕放入江中，看它悠悠地隨風(fēng)而去。更多的時候，我一卷在握，于蘆花下，和屈原同憤，跟太白同醉，與東坡同發(fā)少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明的心境中，我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷。也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙?。∪耸清钊醯?，就像一根蘆葦，但人又是堅強的，從柔弱中煥發(fā)出無窮的韌性，那種連自己都有可能意識不到的堅韌，陪伴著我們一路向前。法國哲學(xué)家帕斯卡爾說：“思想形成人的偉大。人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦。”這根能思想的蘆葦，就是你，就是我注：荊軻：戰(zhàn)國末刺客。因刺秦王嬴政未遂被殺。孱（chn）弱：瘦弱，軟弱。16根據(jù)文章內(nèi)容，分別在第段和第段的括號內(nèi)，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~填在下面“a”、“b”兩處。a處（ ） b處（ ）17從文中找出與第段內(nèi)容相照應(yīng)的兩個句子。18揣摩下面各句，說說你對句子的理解。（1）她像自由的精靈，在遠離世俗的淡泊中，獨守江畔一方瘠土，瀟灑倜儻。（2）人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦。19請簡要概括第段的內(nèi)容。20俗話說：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，而文中作者卻熱情贊美了蘆葦?shù)钠沸耘c氣節(jié)。作者為什么要這樣贊美？說說你的理解。（三）閱讀下文，完成習(xí)題。我尋求挫敗我一直在尋求挫敗。有人出發(fā)去“征山”，我卻從來不是，而且剛好相反，我爬山，是為了被山征服。有人飛舟，是為了“凌駕”水，而我不是，如果我去親近水，我需要的是涓水歸川的感受，是自身的消失，是自我復(fù)歸拉于零的一次冒險。記得故事中那個叫“獨孤求敗”的第一劍俠嗎？終其一生，他遇不到一個對手，人間再沒有可以挫阻自己高人，天地間再沒有可匹敵的力量，真要令人忽忽如狂??！生來有一塊通靈寶玉的賈寶玉是幸福的，但更大的幸福卻發(fā)生在他擲玉的剎那。那時，他初遇黛玉，一見面，彼此驚為舊識，仿佛已相契了萬年。他在驚愕中竟把那塊玉胡亂砸在地上，那種自我的降服和破碎是動人的，是真愛情最醇美的傾注。文學(xué)史上也不乏這樣的例子。陳師曾一遇見黃山谷，就燒掉自己的書稿，虛心去向黃山谷學(xué)習(xí)。一個人能碰見令自己心折首俯的人，并能一把火燒盡自己的舊作，應(yīng)該算是和種極幸福的際遇。新約中的先知約翰，一見耶酥，便屈身降志。他對人們說：“我僅僅以水為你們施洗禮，他卻以靈為你們施洗禮，我之于他，只能算是一聲開道的吆喝聲?！奔t拂傳里的虬髯客一見李靖，便知天下大勢已定，于是飄然遠引。那使無數(shù)人為之傾倒的大唐盛世的李靖，我多么想見他一眼??！清朝末年的孫中山也有如此風(fēng)儀，使四方豪杰甘于俯首授命。生的悲劇原不在頭斷血流，而在于沒有大英雄可以為之赴命，沒有大理想供其追求。我一直在尋求挫敗，人生天地間，還有什么比失敗更快樂的事？站在千丘萬壑的大峽谷前，感到自己渺小得像螻蟻一樣，還有什么時候能如此心甘情愿地卑微下來，享受大化的赫赫天威？曾記得一個夏夜，臥在海灘上，看到滿天繁星如雨陣如箭簇，一時幾乎驚得昏了過去，感到一種投身在偉大之下的絕望，知道人類永遠不能去逼近那百萬光年之外的光體。不過，這份絕望使我一想起來就覺興奮昂揚。試想，宇宙如果像一個窩囊廢一樣被我們征服了，日子會多么無趣??！讀圣賢書，其理亦然。讀一些好書，仿佛看見洞照古今長夜的明燈，聽見聲徹人世的巨鐘，心中自會涌出一份不期然的驚喜，知道我雖遇魯，天下人間能人正多，這一番心悅誠服，使我?guī)缀跻舐曅嬲f：“多么好！人間竟有這樣的人、這樣的書！我連死的時候都可以安心了！因為有這樣優(yōu)秀的人，有這樣美麗的思想?！贝送猓谟《纫姷教厝鹕?，在非洲見到史懷哲，或是在美術(shù)館看“八大山人”、石濤，在博物院看周鼎宋瓷，都會興起一份“我永世不能追摹到這種境界”的激動。這種激動，這種虔誠的服輸，是多么難忘的大喜悅啊。如果問我此生還有什么未了的心愿，那便是不斷遇到更令我心折的人，不斷探得更勾魂攝魄的美景，好讓我能更徹底地敗潰，從心底承認自己的卑微和渺小。21段列舉的一反一正兩個例子，各說明什么道理？22從第段看，大英雄指、三人。23第段畫線句子中，“這份絕望”是指什么？作者為什么“興奮昂揚”？24作者“尋求挫敗”的目的是什么？請用文中的句子回答。25本文標題是“我尋求挫敗”，但段列舉了別人的例子，這是否有必要？請說說你的理由。（可以發(fā)表不同的見解）三、作文不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。請以“ 讓我陶醉”為題，寫一篇文章。 要求：（1）根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容，補全題目。 （2）文體不限，不少于600字。 （3） 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 （4） 不要使用試卷中的閱讀材料。第四單元創(chuàng)新達標題參考答案一、1c 2c 3c 4b d a c 5b 6d 7要點：比喻恰當(dāng)，內(nèi)容相關(guān)，語句連貫。例句略。8略 9(1)“風(fēng)暴”喻重大的挫折和磨難。整句話所蘊含的道理是：能經(jīng)受住重大的挫折和磨難的生命更加堅強。(言之成理即可)(2)本題系開放性試題，所舉事例與道理吻合即可。10略二、（一）1c 2d 3(1)a （2）貪婪的夏洛克，你上鉤吧。（3）使劇情急轉(zhuǎn)直下。（4）為了使夏洛克陷入絕境，使惡人受到懲罰，從而有力地表現(xiàn)主題思想。4形成鮮明的對照，對夏洛克進行無情的嘲諷。5吝嗇、嗜錢如命。（二）16a處：搖曳 b處：彌散17（1）倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。（2）人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微