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文檔簡介
2013高考生物一輪復習 考點訓練 細胞的多樣性與統(tǒng)一性(時間:45分鐘滿分:100分)考 點題 號細胞的多樣性與統(tǒng)一性1、3、5、6、7、8、13顯微鏡的使用10、11、12病毒及其他2、4、9、14一、選擇題(每小題5分,共55分)1(原創(chuàng))中國疾病預防控制中心發(fā)布信息:“近期檢測出三株ndm1耐藥基因陽性細菌。其中,疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒;一株來自福建某老年患者”。下列關于“ndm1超級細菌”的敘述不正確的是()。a“ndm1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質b從生命系統(tǒng)的結構層次來看,“ndm1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次c“ndm1超級細菌”的生命活動離不開細胞d“ndm1超級細菌”與人體細胞相比,在結構上的主要區(qū)別是沒有染色體解析本題結合熱點命題?!皀dm1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質和dna,體現(xiàn)了真核細胞和原核細胞的統(tǒng)一性,a項正確;“ndm1超級細菌”是單細胞生物,因此從生命系統(tǒng)的結構層次來看,“ndm1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次,b項正確;不論是病毒還是細胞生物,生命活動都離不開細胞,c項正確;“ndm1超級細菌”屬于原核生物,與真核生物人體的細胞相比,在結構上的主要區(qū)別是無以核膜為界限的細胞核。答案d2下列有關生命系統(tǒng)的敘述正確的是()。a生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)b生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)ch1n1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細胞d肌肉細胞里的蛋白質和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次解析單細胞的生物沒有組織、器官和系統(tǒng),植物沒有系統(tǒng)這一結構層次;生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),最基本的生命系統(tǒng)是細胞;病毒沒有細胞結構,不屬于生命系統(tǒng),它必須寄生在活細胞中才能增殖;蛋白質和核酸等分子不屬于生命系統(tǒng)。答案c3成人身體約有1014個細胞。這些細胞大約有200多種不同的類型,根據(jù)分化程度的不同,又可分為600多種。但是都有相同的基本結構,這說明()。a人體細胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性b細胞的結構和功能基本相同c200多種不同的類型就是200多種不同的組織d人體細胞的基本結構與草履蟲相同解析人體內的細胞數(shù)目多并且有不同的類型,這體現(xiàn)了細胞的多樣性。同時這些細胞又都有相同的基本結構,這體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性。答案a4(原創(chuàng))2010年11月12日華商報透露,某女子懷孕7個月發(fā)現(xiàn)感染艾滋病病毒,剖腹產下女嬰。有關艾滋病病毒的敘述正確的是()。a為了獲得大量的hiv,可以在體外用培養(yǎng)基進行培養(yǎng)b艾滋病病毒(hiv)結構簡單,僅含有核糖體一種細胞器c該病毒的遺傳物質由8種核苷酸組成d該病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的解析一種生物的遺傳物質只有一種,為dna或rna,不管是哪種都是由4種核苷酸組成的;病毒沒有細胞結構,沒有細胞器;病毒不能離開活的寄主細胞,因此不能用普通培養(yǎng)基直接培養(yǎng)病毒。答案d歸納提升艾滋病病毒(hiv)、噬菌體、煙草花葉病毒、流感病毒、非典冠狀病毒的結構及遺傳物質、各種病毒都由蛋白質外殼及核酸兩部分。艾滋病病毒(hiv)、煙草花葉病毒、流感病毒、非典冠狀病毒遺傳物質是rna。其他如噬菌體等大多數(shù)病毒的遺傳物質是dna。5仔細分析圖示,三個圓圈分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞,那么陰影部分表示的細胞可能是()。 a乳酸菌細胞 b衣藻c肝細胞 d棉花葉肉細胞解析衣藻為低等植物細胞,三部分結構都有。答案b6細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是()。a英國科學家虎克最終建立了細胞學說b德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者c德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”d細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性解析a錯誤:建立細胞學說的是德國植物學家施萊登和動物學家施旺;b錯誤:細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國科學家虎克;d錯誤:從細胞結構上說,除病毒等少數(shù)種類以外,生物體都是由細胞構成的,細胞是生物體結構和功能的基本單位;細胞學說只說明了生物的統(tǒng)一性,沒說明生物的多樣性。答案c7(2011成都質檢)美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的喜氧罕見細菌,每個集光綠色體含有大量葉綠素,使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光,維持生存。下列有關該菌的敘述,正確的是()。a該菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核b該菌是好氧細菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供c由該細菌可知,細菌不一定都是分解者,也可以是生產者d該菌是光能自養(yǎng)細菌,其光合作用的場所是葉綠體解析由題意可知,該細菌屬于生產者;細菌是原核生物,沒有細胞核;細菌只含有核糖體一種細胞器,不含有線粒體等其他細胞器。答案c8下列關于念珠藻的說法正確的是()。a線粒體是念珠藻進行有氧呼吸的主要場所b念珠藻的遺傳物質主要是dna,其次是rnac核糖體是念珠藻細胞內蛋白質的“裝配機器”d葉綠體是念珠藻進行光合作用的場所解析念珠藻為藍藻的一種,無細胞核,體內只有一種細胞器核糖體,能進行有氧呼吸但沒有線粒體,能進行光合作用但沒有葉綠體,其遺傳物質是dna,并非rna。答案c9(經典易錯題)“核糖”不可能是下列哪一種結構或物質的組成成分()。ahiv bt2噬菌體c核糖體 datp解析hiv是人類免疫缺陷病毒,其遺傳物質是rna,由核糖、堿基和磷酸組成;t2噬菌體由dna和蛋白質組成,dna內無核糖;核糖體由rrna和蛋白質組成,其中rrna內有核糖;atp是三磷酸腺苷,其中腺苷由核糖和腺嘌呤組成。答案b10(2012鄭州質量預測)在低倍顯微鏡下觀察到一細胞之后,欲換用高倍顯微鏡進一步觀察,下列操作步驟中不正確的是()。a將要觀察的細胞移至視野的中央b將小光圈調整為大光圈c轉動轉換器,將高倍物鏡正對通光孔d先使用粗準焦螺旋,后使用細準焦螺旋將物像調整清晰命題立意本題考查了顯微鏡的使用,難度較小。解析高倍鏡下只能使用細準焦螺旋將物像調清晰,而不能用粗準焦螺旋,d錯誤。答案d11(2011福州月考)觀察細胞中染色體行為并計數(shù)時,使用光學顯微鏡的正確方法是()。a低倍鏡對焦,將觀察目標移至視野中央,轉用高倍鏡并增加進光量,調焦觀察b低倍鏡對焦,將觀察目標移至視野中央,轉用高倍鏡并減少進光量,調焦觀察c低倍鏡對焦,轉用高倍鏡,將觀察目標移至視野中央,減少進光量,調焦觀察d高倍鏡對焦,將觀察目標移至視野中央,增加進光量,調焦觀察解析使用顯微鏡必須先用低倍鏡后用高倍鏡,換高倍鏡時,因視野范圍要變小,視野變暗,所以要將觀察目標移到視野中央,并增加進光量。答案a二、非選擇題(共45分)12(15分)(原創(chuàng)題)生物學實驗中常用普通光學顯微鏡,試回答下列問題。(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的_。(2)當顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40時,則在視野中可看到細胞_個。(3)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離,為便于判明,此時應()。a改用凹面反光鏡,放大光圈b改用凹面反光鏡,縮小光圈c改用平面反光鏡,放大光圈d改用平面反光鏡,縮小光圈(4)某同學在實驗時,先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾夾住。然后在雙眼側視下,將物鏡降至欲接近玻片標本時停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時轉動粗準焦螺旋,緩緩上升鏡筒。請指出該同學操作中不正確的地方并改正。_。(5)在用顯微鏡觀察玻片標本時,如果要觀察的物像位于視野的左上方,應向_移動玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是_。(6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(d中細胞取自豬的血液)??茖W家依據(jù)_將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是_(填標號)。圖中能進行光合作用的是_(填標號),a、b所示細胞都有的細胞器是_。提取細胞膜時通常選用d圖中的_細胞,原因是_。解析(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或寬度的放大倍數(shù)。(2)細胞在視野中排成一行,換高倍物鏡后放大倍數(shù)(長度)為原來的4倍,看到的細胞數(shù)應為原來的。(3)顯微鏡觀察物像時視野要有一定的亮度,但物像相對無色透明時,應盡量減少光線的進入,使視野相對暗一些,所以要選用平面鏡和小光圈。(4)用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭是錯誤的,顯微鏡要用專門的擦鏡紙擦拭;載玻片上放入切片后沒蓋蓋玻片,標本制作切片后一定要蓋蓋玻片。(5)顯微鏡下看到的物像是倒像。(6)圖示可知b為原核細胞,其余都為真核細胞,區(qū)分依據(jù)是有無核膜包圍的細胞核;b圖是藍藻細胞的結構模式圖,無葉綠體,但能進行光合作用,c圖是葉肉細胞的結構模式圖,有葉綠體,能進行光合作用;提取細胞膜時通常選用d圖中的紅細胞,原因是哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核、無線粒體等細胞器,所以得到的膜是細胞膜。答案(1)長度或寬度(2)2(3)d(4)“用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭”改為“用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”;放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片,應加蓋蓋玻片(5)左上方“q”(6)有無核膜包圍的細胞核bbc核糖體紅哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和具膜的細胞器13(19分)(原創(chuàng)題)請據(jù)圖回答下列問題。(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是_,屬于真核細胞的是_。判斷的主要依據(jù)為_。(2)甲、乙兩細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_。(3)甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無_、_而乙有;甲只有_而乙還有其他細胞器。(4)某課題小組為探究甲圖細胞壁的化學成分,設計了如下實驗。(已知糖類加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成;蛋白質與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質,且二者單獨檢驗時互不干擾)將細菌細胞粉碎后,用高速離心機分離得到細菌細胞壁。將細菌細胞壁分成兩等份,編號為a、b。取a加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑并加熱;取b加雙縮脲試劑,搖勻。預測實驗現(xiàn)象及結論。a現(xiàn)象:a_,b_;結論: _ _。b現(xiàn)象:a_,b_;結論: _。c現(xiàn)象:a_,b_;結論: _。d現(xiàn)象:a_,b_;結論: _。解析圖甲是原核細胞,圖乙是真核細胞,它們的最大差別在于原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核,它們的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質、核糖體和dna分子。糖類加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成;蛋白質與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質,且二者單獨檢驗時互不干擾。根據(jù)題干中所給的這個信息,我們可以設計實驗去探究細菌細胞壁中是否有糖類和蛋白質??赡艿那闆r有:同時含有糖類和蛋白質,只含糖類或者只含蛋白質,既不含糖類也不含蛋白質。答案(1)甲乙甲無以核膜為界限的細胞核而乙有(2)都有細胞膜、細胞質、核糖體和dna分子(3)核膜染色體核糖體(4)a出現(xiàn)磚紅色沉淀出現(xiàn)紫色細菌細胞壁中含有糖類和蛋白質b出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)紫色細菌細胞壁中含有糖類而不含有蛋白質c不出現(xiàn)磚紅色沉淀出現(xiàn)紫色細菌細胞壁中含有蛋白質,不含糖類d不出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)紫色細菌細胞壁中不含有糖類和蛋白質14(11分)艾滋病病毒(hiv)是一種rna病毒。下圖表示hiv通過t淋巴細胞表面的cd4受體識別t淋巴細胞并侵染的過程,其中表示相關的生理過程。請據(jù)圖分析回答下列問題。(
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