《一元一次方程》試講稿 (2).doc

一元一次方程試講稿 一元一次方程試講稿 尊敬的各位評委老師，大家好!我是今天的5號考生，我今天的試講內(nèi)容是:一元一次方程。 同學們好，上課!好，同學們請坐! 在上課之前呢，老師要來考考大家。我們班和隔壁班呢，計劃這周末一起去敬老院看望那里的爺爺奶奶們，所以昨天兩個班的生活委員一起去超市買了一些營養(yǎng)品，他們一共花了80元，老師還知道隔壁班是我們班花的錢數(shù)的2倍少10元。那我們現(xiàn)在要算一下我們兩個班分別花了多少錢呢?同學們知道怎么進行計算么。我看同學們都是迷茫的眼神，那沒關(guān)系，我們呢，學完這節(jié)課我相信大家一定會算的。 這節(jié)課我們就來一起學習一下:一元一次方程。 現(xiàn)在我們呢，仍然按照以往的前后4個人為一個小組，班級依次一共分成10組，給同學們10分鐘的時間，認真思考一下剛剛的問題我們可不可以用以前學過的方法進行解答。嗯!好!時間到!我看同學們剛才討論的都很激烈，那哪個小組愿意先來分享一下你們的討論成果。好!第六組的組員都舉手啦!我們以后呢，也要學習他們這種踴躍發(fā)言的精神!嗯!請坐!他們呢，想到了我們小學的綜合應用題。用(80+10) 3=30。嗯，看來第六組的同學們呢，對以前所學的知識掌握的很牢固。哦，我看第四組的同學也舉起了手!那你們來說!哦!請坐!第四組的同學呢!想到了我們之前學過的用數(shù)字表示數(shù)。他們呢，設我們班所花的錢數(shù)為a,則我們隔壁班呢，花的錢數(shù)就是2a-10，然后得出恒等式:a+2a-10=80,最后呢，得出我們班花了30元，隔壁班花了50元。第四組同學的想法呢，和我們今天所學的一元一次方程的思路一樣，只不過我們要進行規(guī)范一下。那哪個小組能來說一下需要規(guī)范哪些地方么?嗯，第10組先來說。嗯!好!請坐!第10組看來是上課之前進行了預習，告訴我們應該把a換成未知數(shù)x。沒錯，我們在以后的學習中呢，為了大家能夠統(tǒng)一思路，形成了一種習慣:首先在設未知數(shù)時，要首先設x。那哪個組還有其他不同意見么?嗯!好!第一組觀察的很仔細!我們呢，在解答綜合問題時，有單位的一定要把單位標注清楚。也就是我們班所花的錢數(shù)為x元，隔壁班為(2x-10)元。還有其他同學有不同意見嗎?嗯。我看大家都搖頭。那我們把第六組和第一組的歸結(jié)到一起，就是我們需要注意的地方。那我們來一起一下:1.把未知數(shù)設成x。2.有單位的一定要記得標注單位。現(xiàn)在我們已經(jīng)對于一元一次方程有了一定的了解，那現(xiàn)在我們來一起看一下大屏幕中老師為大家準備好的幾道題，我們來進行求解?？匆豢茨奈煌瑢W最先完成。嗯，我看大家都抬起了頭，那大家都做完了是吧?好!哪位同學能來分享一下你這幾道題呢題的答案呢?最后排的舉手最高的這位男同學你來說。嗯!好，請坐!有同學答案和他有不一樣的地方么。好!靠墻的這位女同學，你來說。嗯，她說第三道題他們的結(jié)果不一樣。嗯，大家也都表示不一樣。那我們來一起看一下這道題。這道題呢是啊8x-10=7x+6。那這道題呢，我們在做的時候要進行移項，在移項過程中要特別注意變號的問題。首先，將x統(tǒng)一移到等號的左邊，將數(shù)字統(tǒng)一移到等號的右邊。這個時候我們一定要注意7x移到等號的左邊時前面要加一個負號。-10移到等號的右邊時要變成加十。因為只有這樣我們才能保證等式關(guān)系不變。 那我們對本節(jié)課所學的內(nèi)容有了一點的了解，現(xiàn)在我們來一起來解決一下實際生活中的問題。下周我們是植樹節(jié)，我們班級一共種100顆樹，柳樹比楊樹多20棵，問一下我們柳樹和楊樹分別要栽多少棵?現(xiàn)在同桌之間來進行討論并得出最終答案。給大家3分鐘時間。好!我看同學們都已經(jīng)抬起了頭。哪組同桌先來分享一下，你們組得出的結(jié)果是多少呢?好，靠墻的這組舉手最快的同桌們來說一下。嗯好，請坐，他們得出的最終結(jié)果是柳樹為60棵，楊樹為40棵。那其他同學有不同意見嗎?同學們說和他的答案是一樣的。好，那我看同學們對于本節(jié)課所學的知識掌握的很透徹。 那現(xiàn)在我們來一起回顧一下本節(jié)課我們都學習了哪些知識。誰愿意和老師一起來共同完成本節(jié)課的板書呢?好。中間的這位穿黑色衣服的男生。我來進行提問，然后你來回答。我們以后再設未知數(shù)的時候?對，要將未知數(shù)設成x。然后對于單位呢?對!我們一定要進行特別的注意，在做綜合題的時候，有單位一定要寫上去。最后呢，我們特別強調(diào)的一件事情是?對很好，我們要特別注意移項中變號的問題。現(xiàn)在同學們對于本節(jié)課所學的知識還有不懂的問題嗎?好，那在本節(jié)課的最后呢，我要給大家留一個小任務，大家課下一定要用心去發(fā)現(xiàn)生活中還有哪些問題，可以用我們的一元一次方程來進行解決。課下將發(fā)現(xiàn)的問題并解決好，