江蘇省興化市學(xué)八年級語文第一學(xué)期第一次月度聯(lián)考試題.doc

20122013學(xué)年度第一學(xué)期第一次月度聯(lián)考八 年 級 語 文 試 題（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分）請注意：所有試題的答案均填寫在答卷相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，答案寫在試卷上無效。一、積累與運(yùn)用（共30分）1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分） 我仔細(xì)地dun xing著這位老人，他就是我國zhu yu的科學(xué)家錢學(xué)森。2.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項(xiàng)是（2分） a.劉少奇走到擔(dān)架前，下意識地停住了腳步，自語地：“這擔(dān)架上的人呢？” b.改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這樣依戀故土的。 c.她問我們餓了沒有？這一問正中了我們的心思。 d.他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了個手勢：“散學(xué)了，你們走 吧?！?.下列加點(diǎn)的成語使用有錯誤的一項(xiàng)是（2分） a.李某等人在看到同村村民拿錢回家后，玩起了“調(diào)虎離山”計(jì)，由自己將人引開， 同伙趁機(jī)盜竊得手。 b.王明真不幸，小小年紀(jì)就患上白血病。眼看就到了風(fēng)燭殘年，真讓人心痛。 c.針對美商務(wù)部對我彩電反傾銷案所做的決定，我彩電企業(yè)表示將繼續(xù)據(jù)理力爭。 d.改革開放30多年來，泰州解放思想，搶抓機(jī)遇，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了令人矚目的成就，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，人民安居樂業(yè)。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（每題1分，每題2分，10分） 寧為玉碎，_。_，柳暗花明又一村。 千里之行，_。_，夜泊秦淮近酒家。 烽火連三月，_。_，鐵馬冰河入夢來。 毛澤東在七律長征詩中,用夸張的修辭手法,反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝 一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是:_,_。 文天祥在過零丁洋中表明自己舍生取義的決心，體現(xiàn)民族氣節(jié)的兩句詩是： _，_。5.專題與語文實(shí)踐活動。（10分） 仔細(xì)觀察下面圖表，用簡潔的語言概括圖表的主要內(nèi)容。（3分）甘肅境內(nèi)長城破壞情況調(diào)查表時(shí) 期戰(zhàn)國時(shí)代漢代長城明代長城原長（公里）60022001400現(xiàn)長（公里）30010001000 主要內(nèi)容：_ 考古學(xué)家、著名的長城專家羅哲文，寫了一副題為長城贊的長對聯(lián)： 上聯(lián)：起春秋、歷秦漢、及遼金、迄元明。上下兩千多年。有多少將帥元戎、戍卒 吏丞、百工黔首，費(fèi)盡移山心力，修筑此偉大工程。堅(jiān)強(qiáng)毅力、聰明智慧、 血汗辛勤，為中華留下豐碑國寶。 下聯(lián)：跨峻嶺、穿草原、橫瀚海、經(jīng)絕壁，縱橫一萬余里。望不斷長龍雉堞、雄關(guān) 隘口、亭障烽堠，有如玉帶明珠，點(diǎn)綴成江山錦繡。起伏奔騰、飛舞盤旋、 月宮遙見，給世界增添壯麗奇觀。 這副對聯(lián)從哪幾方面贊美了長城?（3分） _ 長城是中華民族的象征，是每個炎黃子孫心中永恒的愛，然而你的好朋友曉云游玩過 長城回來后，興高采烈地告訴你，她在長城上刻下了自己的名字。你聽了以后，該怎樣對 她說？（4分） _二、閱讀理解（共62分）（一）閱讀齊己的早梅一詩，完成第6題。(6分)萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。 風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺?！咀ⅰ魁R己：唐末著名詩僧。早年曾熱心于功名仕進(jìn)，然而科舉失利，故時(shí)有懷才不遇之慨?！巴号_”指京城，也有望春的含義。6.古人云：“詩以言志?！痹谶@首詩中表達(dá)作者信心的詩句是：_，_。（1分）在詩人齊己筆下，“早梅”具有怎樣的特點(diǎn)？請概括作答。（2分） _詩歌第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”，后將其中的“數(shù)枝”改為“一枝”，請談?wù)勥@樣修改的妙處。（3分） _ (二) 閱讀【甲】【乙】選文，完成710題。（14分） 【甲】晏子使楚晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”【乙】晏子辭千金晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡人之過也。”使吏致千金與市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。 （選自晏子春秋）7.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）齊人也，坐盜（ ）齊人固善盜乎 （ ）分食食之 （ ） 使者反，言之公（ ） 請從【乙】文中找出一個與“得無楚之水土使民善盜耶”中“之”的意義、用法相 同的句子：_。(2分)8.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分） 其 實(shí) 味 不 同9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。 譯文：_晏子方食，景公使使者至。 譯文：_10.從【甲】【乙】兩文中，可以看出晏子是怎樣的人?(2分) _（三）閱讀馬未都的唐三彩一文，完成1113題。（10分）唐三彩是陶器，不是瓷器。大部分人會誤認(rèn)為唐三彩是瓷器，其實(shí)它跟瓷器無關(guān)，它就是一件典型的釉陶，也非常容易破損。唐三彩的“三彩”，不是三種顏色，而是有多種顏色，主要色調(diào)有黃色、綠色、黑色、藍(lán)色、赭色、白色等。唐三彩都是明器，是專門為陪葬用的一種器具，也叫冥器。漢代是中國厚葬制度的一個高峰時(shí)期，尤其是西漢。東漢以后，國力逐漸衰竭，從政府到民間都開始厭惡厚葬之風(fēng)，所以墓葬里的東西變得越來越少。后來，唐代成為中國第二個厚葬時(shí)期，比如唐代的大墓一挖開，里面的東西成千上萬。唐代為了厚葬，大量燒制俑、動物和各種器皿，所以唐三彩的品種無所不有。唐三彩也因而在中國的陶瓷領(lǐng)域中成為非常豐富的一個門類。一百年前的中國人,如果挖出唐三彩,一定當(dāng)場砸掉,覺得不吉利。我們對唐三彩的認(rèn)知,這些年才逐步加深。起初是西方人對中國的唐三彩給予很高的評價(jià),認(rèn)為這是中國陶瓷史上獨(dú)樹一幟的一座高峰。由于西方人的重視,唐三彩曾經(jīng)在很長一段時(shí)間內(nèi)是最貴的中國藝術(shù)品。1989年,一匹非常漂亮的唐三彩馬在英國拍賣的成交價(jià)是374萬英鎊,當(dāng)時(shí)折合600萬美金。這個由西方人創(chuàng)造的中國藝術(shù)品的最高紀(jì)錄,由一匹唐三彩馬保持了很長時(shí)間。唐三彩馬的出現(xiàn)源于唐代人非常喜歡馬。唐朝之所以重視馬,與李唐王朝本身具有游牧民族的血統(tǒng)有關(guān)。李世民騎術(shù)非常精湛,他把騎馬狩獵視為大丈夫之樂事,認(rèn)為馬是甲兵之本,國之大用,相當(dāng)于戰(zhàn)車。可見,馬在古代社會中,首先不是最重要的農(nóng)業(yè)工具,而是最重要的軍事工具,是軍事力量的體現(xiàn)。唐三彩里有很多馬非常生動,非常漂亮,都是貴族的馬,是身份和地位的象征。李白在著名的詩將進(jìn)酒中寫道：“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁?！逼渲械摹拔寤R”就是一種非常名貴的馬。所謂“五花”,大概是指馬脖子上漂亮的裝飾,從中也可以看出唐代人對馬的珍愛。 （有刪改）【注】赭色：紅色、赤紅色。11.文章段是從_、_、_三方面介 紹唐三彩的。（3分）12.第段中，作者引用李白的詩，意在說明什么？（4分） _13.運(yùn)用文中的相關(guān)知識，對下列鏈接材料中“這是一個大失誤”作出合理解釋。（3分）【鏈接材料】過去由于我們認(rèn)識的局限，在拍戲當(dāng)中不太注意唐三彩這種道具的使 用。早年看反映清朝乾隆時(shí)期社會狀況的電視劇紅樓夢，賈母的屋里擺著一件 唐三彩，這是一個大失誤。 _（四）閱讀不動筆墨不讀書一文，完成1416題。（10分）讀書是獲得學(xué)問的重要途徑。好讀書還必須會讀書，那么究竟應(yīng)該怎樣讀書呢?古今中外很多學(xué)者用他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：不動筆墨不讀書。 “不動筆墨不讀書”可以強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維。美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。一次，富蘭克林買到一本旁觀者的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的主要內(nèi)容摘錄下來。幾年以后，他模擬原文，寫出了一篇篇文章。接著，把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過來。這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。 “不動筆墨不讀書”也可以積累知識、練習(xí)寫作。明末清初的思想家、學(xué)者、詩人顧炎武，在大量閱讀的同時(shí)，按經(jīng)文、吏治、詩賦、史地一一摘錄，編寫，增改；幾十年讀書不輟，動筆不斷，一部見解深刻、考證翔實(shí)的日知錄也就隨之問世了。其他關(guān)于讀書的書，古的如讀書止觀錄，近的如書香信、耕堂讀書記都是“邊動筆墨邊讀書”結(jié)出的累累碩果。 “不動筆墨不讀書”還可以給后人留下綺麗的精神瑰寶。金圣嘆精于批注，他在讀書時(shí)將精辟的見解寫在字里行間、書眉頁腳，對后人閱讀原著有莫大的幫助。他在讀水滸傳時(shí)所寫的批注入情入理，深刻而獨(dú)到，為我們鑒賞水滸傳打開了一扇天窗。那些絳色的批文雖隱于原文旁側(cè)，卻猶如綴在錦緞上的紅寶石，熠熠生輝!還有朱熹批注的大學(xué)、詩經(jīng)，毛氏批注的三國演義，脂硯齋批注的紅樓夢，無不給后世留下了豐厚而珍貴的財(cái)富，成為了我們精神的食糧，智慧的營養(yǎng)。 然而，“動筆墨”也不能隨心所欲。它要求我們，一方面要在認(rèn)真閱讀思考的基礎(chǔ)上，做到忠實(shí)于原文內(nèi)容，尊重作者的觀點(diǎn)；另一方面也要對自己留下的墨跡做定期反思，總結(jié)修正。這樣才能真正吸收作品精髓，豐富自己的內(nèi)涵，提高修養(yǎng)，增長才干。 總之，“不動筆墨不讀書”是建造自己學(xué)業(yè)大廈的良方，它能讓讀者更深入地領(lǐng)會書中的真諦，讓書香飄得更遠(yuǎn)。 14.選文所要表達(dá)的觀點(diǎn)是：_。（2分）15.文章圍繞觀點(diǎn)從哪三方面進(jìn)行論證的? （3分） _16.閱讀全文，回答下面兩個問題。（5分）請寫出顧炎武“動筆墨”的三種方式。（3分） _讀書“動筆墨”需要注意哪兩方面的問題?（2分） _（五）閱讀九步之暖一文，完成1722題。（22分）我負(fù)責(zé)的1136號病房里來了新病人，叫露露，是個小女孩兒。她的到來讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書，一言不發(fā)。露露入院第三天，醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后，露露的媽媽守在女兒床邊，緊握著熟睡中的女兒的小手，黯然垂淚；露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應(yīng)遲鈍。但對此一無所知的露露還是那樣快活，她常常隔著一張床和一哲說話，問這問那。有時(shí)，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲畫畫，讓一哲給她講故事。自從有了露露，一哲明顯開朗了許多。一哲這個一米八二的大男孩，在打籃球摔倒后，膝關(guān)節(jié)腫痛，到省醫(yī)院就醫(yī)，被確診為骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情嚴(yán)重，醫(yī)生要對他進(jìn)行截肢手術(shù)。巨大的打擊使一家人幾欲崩潰，這個能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩，更是無法接受這一現(xiàn)實(shí)，如一頭受傷的小豹，憤怒地嘶吼咆哮，拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體，跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí)，這個暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解，他閉著眼睛，一言不發(fā)，汩汩的淚水像永不干涸的小溪，爬了滿臉滿頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議：父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院，如果這個全國頂尖的專業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話，一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。臨行前的那個夜晚，已經(jīng)快12點(diǎn)了，許多病房都熄了燈，我正在護(hù)士辦公室里看書，聽到有人敲門。打開門，是一哲的父親，用輪椅推著一哲。一哲的父親問我：“一哲是不是可以短暫地走幾步?”一哲笑了，靦腆地說：“如果我能走出病房，露露就會相信，我的病好了，這樣，以后當(dāng)她面對化療的痛苦時(shí)，就會有一份真實(shí)的希望支撐著她。”一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起，我扭頭去看一哲的父親，一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲地說：“護(hù)士長，求您，答應(yīng)孩子吧，我量過，從一哲的床到門口，只需要走九步”一股殷殷的溫潤漫過我的心，我輕輕地俯身，擁抱了一哲。第二天上午9點(diǎn)多，我讓護(hù)士把輪椅放在門口，然后走進(jìn)1136號病房，大聲地對一哲說：“祝賀你小伙子，你的病完全好了，終于可以出院了。”聽到我的聲音，一哲站起來，看上去神清氣爽，英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說再見。露露躺在爸爸的懷里，一臉羨慕地對一哲說：“一哲哥哥，等我也跟你一樣把病治好了，就讓爸爸帶我去你家，你答應(yīng)過我的，一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“露露，聽醫(yī)生阿姨的話，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，記住，我在大海邊等你哦!”眾人有說有笑，露露的父親摟著女兒，下巴抵在女兒的頭上，一言不發(fā)。這個知情的粗獷男人目送著一哲離開，緊咬著嘴唇，大口大口葉喘著長氣，不讓眼淚掉下來。一哲向露露揮手，然后，一步一步地向外走只走了幾步，眾人便不約而同地從后面圍攏上去，用人墻擋住了露露的視線。沒有人愿意讓小女孩兒看到，那個少年走到門口，滿頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個15歲少年的背影里淚流滿面。這個堅(jiān)強(qiáng)的少年，面對噩運(yùn)，不是悲傷地?zé)o所事事，絕望地將痛苦的塵屑撒向身邊的每一個人，而是選擇在疼痛中開花，將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。那一天，那個少年，用他的九步之暖，溫潤了在場的每一個人，將大家靈魂里的某根弦，輕輕地?fù)軇?7.用簡潔的語言概括選文的主要事件。（4分） _18.選出對文章理解有誤的一項(xiàng)（3分）（ ） a、“我”是文章的線索人物，貫穿全文。 b、文章對露露爸爸的描寫，是為了表現(xiàn)他樂觀的性格。 c、文章第段運(yùn)用了插敘，交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。 d、一哲的“九步”既溫暖了露露，又溫暖了眾人。19.選文第段畫線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情？（3分） _20.選文第段運(yùn)用了哪兩種人物描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)?（4分） _21.比較下面的原句和改句，哪一句表達(dá)效果更好？說說理由。（4分） 原句：一哲向露露揮揮手，然后，一步一步地向外走改句：一哲向露露揮揮手，然后，向外走去 _22.讀了選文第段，你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點(diǎn)即可。（4分） _三、作文（60分）23.請以“_讓我與眾不同”為題寫一篇文章。要求：將題目空缺處補(bǔ)充完整，再作文。 文體：記敘文。不少于600 字。書寫工整規(guī)范。（4分）不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名、地名。20122013學(xué)年度第一學(xué)期第一次月度聯(lián)考八年級語文參考答案1、端詳 卓越 2、c 3、b4、不為瓦全山重水復(fù)疑無路始于足下煙籠寒水月籠沙家書抵萬金夜闌臥聽風(fēng)吹雨五嶺逶迤騰細(xì)浪 烏蒙磅礴走泥丸人生自古誰無死 留取丹心照汗青5、長城破壞情況嚴(yán)重，長度減少近半。（答出長城破壞情況嚴(yán)重得2分，長度減少近半得1分）悠久的歷史；綿亙?nèi)f里，雄偉壯麗的風(fēng)光；中國人民的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)毅力；勞動人民筑長城的艱辛努力；長城的歷史文化意義；（寫出三個方面即可，3分） 稱呼（1分），指出其做法不當(dāng)，委婉勸誡（2分），語言表達(dá)（1分）6、 明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。（1分） 不畏嚴(yán)寒，傲然獨(dú)立（清麗脫俗，素雅高潔）。（一點(diǎn)1分，語意相近即可） 將“數(shù)枝”改為“一枝”，照應(yīng)題目，突出其開放之“早”（1分），顯示出“早梅”的不同尋常，更突出它傲然獨(dú)立的個性（2分）。（語意相近即可）7、 犯罪本來吃同“反”，返回 是寡人之過也（或：晏子之家，若是其貧也!）8、其 / 實(shí) 味 / 不 同9、圣人是不能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。晏子正在吃飯，景公派使者到了。10、機(jī)智、善辯、清廉、簡樸。(意思對即可)11、顏色