學(xué)年四年級班主任工作計(jì)劃.doc

學(xué)年四年級班主任工作計(jì)劃 學(xué)年四年級班主任工作計(jì)劃 新的、緊張而又有序的工作與學(xué)習(xí)又開始了.為能讓四(4)班每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計(jì)劃. 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德.上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育.努力探索班級工作的新特色. 二、班級基本情況 四(4)班共有學(xué)生45人,其中男生22人,女生23人.學(xué)生在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,但沒有品德特殊的學(xué)生.多數(shù)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng).能按照小學(xué)生守則來規(guī)范自己的言行.但由于種種原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象.學(xué)習(xí)方面:多數(shù)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方.個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注.總的來說,班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng).大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等疾病.學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,需加強(qiáng)體育鍛煉.班干部通過三年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強(qiáng),但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動(dòng),需培養(yǎng).家長能支持老師的工作. 三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo) 重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育. 具體工作: 1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為. 2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)文明班 3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識,形成一定的能力. 4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展. 5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知. 本班學(xué)生奮斗目標(biāo): 1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力. 2、爭當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體. 3、發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)身心健康. 具體工作: (1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動(dòng),力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感. (2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能.建立各種生動(dòng)活潑的評比欄、中隊(duì)角,每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育. (3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng). 四、常規(guī)管理措施 1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施: (1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄.班里還將定期評選優(yōu)秀小組,對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感. (2)建立本班的學(xué)習(xí)小組,選出小組的組長.學(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑.四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識. 2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下: (1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長記錄. (2)定期對學(xué)生進(jìn)行十個(gè)道德行為的教育. (3)利用優(yōu)秀小組的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為優(yōu)秀小組. 3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施: (1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?責(zé)任到人,增強(qiáng)小組意識,起到模范帶頭作用. (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄.有大問題及時(shí)向老師匯報(bào). (3)利用上午間操的的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生. (4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次衛(wèi)生標(biāo)兵. 五、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致.為此我制定以下措施: 1、搞好班級的育人環(huán)境.利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步. 2、培養(yǎng)班干部責(zé)任心,號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué).班主任本著抓兩頭,帶中間的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生. 3、班主任要學(xué)高為師,身正是范,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教. 六、學(xué)生心理健康教育 1、積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育. 2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育.要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時(shí)進(jìn)行工作.同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率. 3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì). 4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個(gè)寬松的心理空間. 隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注.有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題.作為班主任,對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要. 七、加強(qiáng)學(xué)生安全教育. 八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作 本班有幾位學(xué)生自制能力較差,上課注意力不夠集中.能清楚地認(rèn)識到自己的不足,但保持時(shí)間不長.針對此情況,轉(zhuǎn)化措施如下: 1、班集體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們. 2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)