美術(shù)教案.doc

一，導(dǎo)入：大家好，很高興和大家一起學(xué)習(xí)美術(shù)盼望著，盼望著，春天終于來到我們身邊了！視頻中展現(xiàn)給我們大家的春天是如此的五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的由此看來，春天，絕對是浸染著生命之色的畫布，讓我們帶著對春天的美好暢想，一起走進生機勃勃的春日景象。二，講授新課1因為有了色彩，春天的世界才變得如此精彩。請同學(xué)們欣賞一組圖片，圖片著重展現(xiàn)給我們是哪幾種色彩？（請同學(xué)回答看到的顏色）（黑板張貼紅黃藍）我總結(jié)：這就是三原色。請同學(xué)閱讀并回答什么是三原色？2美麗的春天色彩只有紅黃藍組成的么？接下來，讓我們做個小實驗，讓色彩變個小魔術(shù)。請三位同學(xué)到講臺前展示給大家看，看好了，在你面前有六個杯子紅黃藍各兩組，（請你選擇其中一種顏色和這組中的一種顏色進行融合但是不能選擇和你手中杯子顏色相同的，把過程介紹給大家聽，讓同學(xué)們一起觀察，會有什么神奇的變化出現(xiàn)）第一位同學(xué)完成后請第二三位同學(xué)繼續(xù)（生答：我把紅色和黃色融合后變成了橙色，另兩個小組解釋）我張貼黑板顏色。 實驗得出，橙綠紫 。 同學(xué)們觀察到了么，三位把同等比例的原色兩兩相融合得出三間色，這同時更驗證了原色的定義，大家請觀察黑板中的大圓環(huán)，把藍色和紅色混合的過程中藍色比紅色多一倍會得到這種顏色，五彩繽紛的春天色彩就是在原色的基礎(chǔ)之上你多一點，我少一點逐漸變得豐富多彩起來的。 3大家看，在這個大圓環(huán)中還有幾種顏色走失了，根據(jù)剛才我們介紹的色彩變化規(guī)律，讓我們一起進行一項愛心大行動，給走失的顏色找到溫暖的家。（找兩位同學(xué)到黑板張貼色相環(huán)） 一個漂亮的色相環(huán)出現(xiàn)了。4同學(xué)們是怎樣找到他們回家的路的？找規(guī)律：相鄰色 相鄰色會帶給大家怎樣的視覺感受呢？（請同學(xué)結(jié)合作品回答）總結(jié)：畫面統(tǒng)一，協(xié)調(diào) 色調(diào)平和 舒緩5哪兩種顏色的家距離最遠？ 黃和紫 紅和綠 對比色的作品帶給大家什么感覺？（請同學(xué)結(jié)合作品回答）總結(jié)：呈現(xiàn)給大家的是一種明快 活潑對比強烈 富有變化的感覺 用對比色和相鄰色共同表現(xiàn)春天可以讓春天更豐富多彩，讓作品更有穿透力，更好的吸引人6就讓我們欣賞作品，看看對比色與相鄰色帶給大家的視覺盛宴7作品欣賞完成了，同學(xué)們是否迫不及待的想用我們學(xué)習(xí)的色彩知識表現(xiàn)春天了吧！讓我們一起進入才藝展示空間：三才藝展示：給春天化妝創(chuàng)作要求：合理運用對比色與相鄰色給老師提供的圖稿進行填色，創(chuàng)造性的表現(xiàn)生機勃勃的春日景象展評要求：小組在規(guī)定時間內(nèi)推選一幅作品粘貼在黑板中屬于本小組的位置，各小組力爭第一。四， 作品展評： 請同學(xué)們放下手中的畫筆，我們一起欣賞同學(xué)們的作品。大家覺得那幅作品把春天表現(xiàn)得淋漓盡致？ 1學(xué)生自己談看法：點名叫？組同學(xué)說說你們小組推薦作品的色彩運用2找同學(xué)談看法：（就你個人觀點來看，你覺得那幅作品在色彩運用方面更出色？再找同學(xué)評價哪幅作品色彩欠佳，你覺得用怎樣的色彩更好）3老師總結(jié)：好的作品色彩豐富的相鄰色運用讓畫面看起來協(xié)調(diào)統(tǒng)一 對比色的運用讓畫面富于變化 差的作品先表揚然后說這些地方應(yīng)該讓色彩看起來更強烈，這樣作品更有生機，要不然整個太平，突出不了主題。 每一個小組的作品都很棒，都把色彩掌握得游刃有余，同學(xué)們可以在日?？沼鄷r間多操作手中的畫筆，描繪春天，創(chuàng)意春天。 五小結(jié)：每一幅作