


全文預覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
學生資助中心管理實施辦法為了認真抓好家庭貧困學生的資助工作,貫徹落實學生工作理念,切實加強、改進各項工作,認真落實家庭經(jīng)濟困難學生資助政策,不斷完善助學政策體系,使家庭貧困學生最大限度地獲得有效資助。充分體現(xiàn)黨和政府、學校對家庭貧困學生的關懷,切實解決家庭貧困學生就學問題,建立以“獎、助、補、減”為主要內(nèi)容的我校學生資助政策體系,特制定本辦法。一、組織機構(gòu)我校資助工作實行統(tǒng)一領導,領導小組組長由校長擔任,主管副校長擔任副組長,成員包括校辦、政教處、總務處、財務、資助中心的主要領導。由資助中心負責日常具體工作,對特困學生及貧困學生基本信息及貧困情況進行核實,將學生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關憑證分年度建檔備查。二、資助原則1、扶貧與扶志相結(jié)合的原則,做到“資助”與“育人”的有機結(jié)合;2、符合國家政策的資助對象,適當向品學兼優(yōu)的家庭貧困學生傾斜;3、教育、鼓勵被資助學生自強自立,通過刻苦學習、誠實勞動,解決生活困難。三、資助范圍:在正常招生指令計劃內(nèi)錄取的公辦普通高中在校學生,不包含調(diào)節(jié)生、擇校生、“三限”生、補習生等。四、資助對象及條件特困生、貧困生的評審,嚴格按照陜西省普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助暫行辦法中的資助對象條件評審。要結(jié)合實際,在確定資助面時不搞“一刀切”,適當向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和邊遠地區(qū)傾斜。優(yōu)先資助孤殘學生、父母喪失勞動能力學生、少數(shù)民族學生、烈士子女、農(nóng)村絕對貧困家庭學生、享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障政策和因突發(fā)事件導致家庭經(jīng)濟困難學生、農(nóng)村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭學生。原則上將孤殘學生、父母喪失勞動能力學生、因突發(fā)事件導致家庭經(jīng)濟困難學生、其他特殊情況導致的家庭特別貧困學生確定為特困生。其他有家庭經(jīng)濟困難的學生確定為貧困生。五、被資助學生的認定程序普通高中特困生、貧困生的審批,每學期進行一次,每學期開學后各普通高中即開始受理本學期學生的申請,并建立高中特困生、貧困生信息數(shù)據(jù)庫,學校審核完畢后,上報縣區(qū)教育局審批,縣區(qū)教育局審核同意后由學校和縣級學生資助管理中心共同向?qū)W生發(fā)放。各縣區(qū)審核時限由各縣區(qū)教育局根據(jù)市財政局、教育局撥付普通高中國家助學金的時間而定,原則上春季學期在5月1日前、秋季學期在11月1日前審核完畢。學生資助中心對申請學生進行以下內(nèi)容的審核:1、申請理由及所提供材料的真實性;2、是否符合國家政策和本辦法的規(guī)定;3、在校表現(xiàn)是否良好,生活有無奢侈現(xiàn)象。六、資助學生公示制度各普通高中在縣市區(qū)教育局學生資助管理中心對貧困生審核完畢后,嚴格執(zhí)行對受助學生名單公示工作的規(guī)定,對特困生及貧困生名單加蓋資助中心及學校公章后,進行不少于7天的公示,自覺接受群眾的監(jiān)督。公示名單上必須公布縣區(qū)教育局學生資助中心、市教育局學生資助中心監(jiān)督電話。凡公示有異議的,及時上報縣市區(qū)教育局予以調(diào)整。七、建立學費減免和社會助學制度普通高中要從事業(yè)收入中提取一定比例的經(jīng)費,用于減免學費、設立校內(nèi)獎助學金和特殊困難補助等。學校資助中心要將此項內(nèi)容列入高中資助工作日常內(nèi)容。要進一步落實、完善鼓勵捐資助學的相關優(yōu)惠政策措施,積極引導和鼓勵企業(yè)、社會團體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 托兒所安全防護措施他
- 小學田徑隊暑期強化訓練計劃
- 高二年級德育活動開展計劃
- 小學藝體課音樂板塊教學計劃
- 影視人類學視域下戲曲題材紀錄片的創(chuàng)作研究-兼談畢業(yè)作品《一曲花燈》
- 道法六年級下冊課堂管理計劃
- 建筑材料QC培訓學習心得體會
- 小學班主任素質(zhì)提升培訓計劃
- 老年題材紀錄片中復合視角問題研究-基于《莫道桑榆晚》的創(chuàng)作實踐
- 重慶市合川區(qū)太和中學2024-2025學年數(shù)學八上期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 2019-2020鞍山八年第二學期語文期末考試帶答案
- 心臟粘液瘤超聲診斷
- 國家開放大學電大2022年春季期末考試《商務英語閱讀》試題試卷代號4050
- 2023年音樂考試真題
- NB/T 10751-2021礦用往復式氣動注漿泵
- 裝卸搬運課件
- GB/T 18391.2-2009信息技術(shù)元數(shù)據(jù)注冊系統(tǒng)(MDR)第2部分:分類
- GB/T 16924-2008鋼件的淬火與回火
- 基礎護理學:肌內(nèi)注射
- 藥品電子監(jiān)管碼管理sop
- 2018年上海高考歷史試題及答案
評論
0/150
提交評論