讀書工程實(shí)施方案范本.doc

讀書工程實(shí)施方案范本 為進(jìn)一步落實(shí)太和縣教育系統(tǒng)實(shí)施“三項(xiàng)工程”的文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，倡導(dǎo)“書生意氣”，營(yíng)造書香校園，豐富學(xué)校的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂讀書工程實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以太和縣教育系統(tǒng)讀書工程實(shí)施方案為指導(dǎo)，以構(gòu)建“書香校園”、提升師生文化品位為宗旨，以開展形式多樣的讀書活動(dòng)為橋梁，著重培養(yǎng)師生好讀書、讀好書的讀書興趣和閱讀習(xí)慣，豐富校園文化的內(nèi)涵，從而推進(jìn)全面發(fā)展素質(zhì)教育的進(jìn)程。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)生方面：激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力與表達(dá)能力，開闊學(xué)生視野，不斷促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。 2、教師方面：在教師隊(duì)伍中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將“讀書是一種需要”轉(zhuǎn)化為“讀書是一種樂趣，是一種生活方式”，使教師在讀書中進(jìn)步，在讀書中提升，不斷促進(jìn)教師將教育教學(xué)理論和實(shí)踐融會(huì)貫通，把讀書的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)踐智慧、轉(zhuǎn)化為進(jìn)取熱情，全面提高教師綜合素質(zhì)。 3、學(xué)校方面：通過強(qiáng)化“書香校園”建設(shè)，豐富校園文化底蘊(yùn)，不斷提升辦學(xué)品位，打造“平安教育、和諧教育、幸福教育”，努力辦好人民滿意的教育。 三、領(lǐng)導(dǎo)組織 為保證“讀書工程”的順利開展，我校成立了讀書工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下： 組長(zhǎng):曹光華（辦公室主任） 聯(lián)絡(luò)員：程有坤（辦公室人員） 成員：劉永飛劉聽會(huì)李保義田曉靜 四、實(shí)施對(duì)象 胡總中心學(xué)校全體師生。 五、主要措施與實(shí)施時(shí)間安排 （一）加強(qiáng)基礎(chǔ)工程建設(shè) 1.加大宣傳力度，營(yíng)造讀書氛圍 各校應(yīng)利用“國(guó)旗下講話”，向師生發(fā)出“好讀書、讀好書”的倡議，宣講讀書活動(dòng)的必要性及重要性；在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗、樓道墻壁等處張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等；開通校園廣播，設(shè)臵“新書推薦”、“讀書園地”、“好書大家說”等欄目，播放經(jīng)典作品；設(shè)立班級(jí)圖書角；中心校要利用詩社、文學(xué)社出版校報(bào)或?？?，依托信息化工程建設(shè)，完善學(xué)校網(wǎng)頁的建設(shè)，設(shè)立“讀書活動(dòng)”專欄，從而營(yíng)造良好的讀書氛圍，激發(fā)師生閱讀興趣。（實(shí)施時(shí)間：201X年1X月底以前完成上述工作） 2.成立領(lǐng)導(dǎo)組織，完善規(guī)范管理 各校應(yīng)成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組織，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定相應(yīng)的讀書活動(dòng)制度、圖書管理制度、圖書管理員職責(zé)等，并噴繪上墻。（實(shí)施時(shí)間：201X年1X月8日以前） 3.加強(qiáng)“三室”建設(shè)，探索圖書管理新模式 各校要注重“三室-圖書室、閱覽室、電子閱覽室”建設(shè)，特別是中心校、中心小學(xué)要克服一切困難，動(dòng)腦筋、想辦法，依據(jù)安徽省中小學(xué)圖書館（室）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（修訂）（安徽省教育廳教秘xx473號(hào)），制定年度建設(shè)規(guī)劃，逐年完成圖書室、閱覽室和電子閱覽室的建設(shè)。（實(shí)施時(shí)間：201X年1X月6日前完成規(guī)劃制定） 同時(shí)，各校應(yīng)加強(qiáng)圖書管理員培訓(xùn)，力爭(zhēng)三年內(nèi)建立一支政治素養(yǎng)高、責(zé)任心強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃、業(yè)務(wù)精湛的專兼職圖書管理員隊(duì) 伍。各校還應(yīng)積極探索學(xué)生自主管理圖書的新模式，既提高學(xué)生能力，又充分發(fā)揮圖書功能。（實(shí)施時(shí)間：近三年） 3、制定評(píng)估細(xì)則，建立表彰制度 中心校將結(jié)合實(shí)際，制定胡總中心?！白x書工程”評(píng)估細(xì)則，每學(xué)年結(jié)束，將根據(jù)評(píng)估細(xì)則，做好“書香校園”評(píng)選工作，同時(shí)，各校各年級(jí)各班也要制定相應(yīng)評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制，每年評(píng)出“教師讀書標(biāo)兵”、“教師讀書先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀書香班級(jí)”、“學(xué)生閱讀之星”等，并于年終上報(bào)中心校，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件之一。（實(shí)施時(shí)間：制定評(píng)估細(xì)則201X年1X月底，評(píng)估表彰于每年底進(jìn)行） （二）加強(qiáng)活動(dòng)工程建設(shè) 根據(jù)“三貼近”原則（貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活），各校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)造性地開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。 1.學(xué)生“蓓蕾”讀書工程（活動(dòng)實(shí)施時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況而定）各校應(yīng)把“讀書”與“活動(dòng)”有機(jī)結(jié)合起來，以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化體驗(yàn)，突出“體悟”，增強(qiáng)讀書實(shí)效。通過讀書比賽、演講比賽、征文比賽、板報(bào)比賽、讀書筆記展評(píng)等形式，有針對(duì)性地組織開展各類主題讀書活動(dòng)。參考活動(dòng)如下： （1）開展愛國(guó)主義讀書教育系列活動(dòng)。各校結(jié)合愛國(guó)主義讀本，以“中華魂主題教育活動(dòng)”為抓手，以征文、演講比賽為手段，強(qiáng)化青少年愛國(guó)情懷教育，培養(yǎng)青少年對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的真摯情感。 （2）開展“沐浴書香，快樂成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)。通過舉辦讀書故事征集、青少年暑期閱讀等活動(dòng)，積極引導(dǎo)青少年愛讀書、讀好書、會(huì)讀書、常讀書，在書香浸潤(rùn)下健康成長(zhǎng)。 （3）開展“三名”讀書活動(dòng)。“三名”讀書活動(dòng)即誦名詩、讀名篇、看名著。各校應(yīng)確立專門的讀書時(shí)間，通過“課前三分鐘誦讀”、“師生共讀一本書”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)。中心校要依托“唐詩園”、“宋詞路”、“元曲徑”的創(chuàng)建，開展“古典詩詞”擂臺(tái)賽等活動(dòng)，使學(xué)生感受古典之美，爭(zhēng)做儒雅之人。 （4）開展“和書香做伴，與經(jīng)典同行”親子閱讀活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做出指導(dǎo)，營(yíng)造家庭書香氛圍。倡導(dǎo)有條件的家庭設(shè)立“家庭書柜”，與孩子共讀一本書，完成“課外閱讀活動(dòng)記錄表”，爭(zhēng)創(chuàng)“書香家庭”。 （5）辦好“讀書交流會(huì)”。各校每學(xué)期應(yīng)至少舉行一次全校性的“讀書交流會(huì)”，班級(jí)每月應(yīng)舉行一次“讀書交流會(huì)”。中心校要充分發(fā)揮讀書園的功能，開展“相約讀書園”讀書交流活動(dòng)，讓同學(xué)們交流讀書的收獲，分享讀書的快樂。 2.教師“浚源”讀書工程（活動(dòng)實(shí)施時(shí)間可根據(jù)具體情況而定）一個(gè)教師的健康成長(zhǎng)，必須養(yǎng)成閱讀、思考、寫作、研究四種習(xí)慣。教師“浚源工程”即通過教師的讀書工程，改變“教者不讀書”的怪現(xiàn)象，激發(fā)教師讀書的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)教師良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，讓每個(gè)人都能“帶著書香做教師”。具體開展以下活動(dòng)： （1）開設(shè)學(xué)校班子成員讀書班。各校首先成立班子成員讀書班，定期活動(dòng)，以領(lǐng)導(dǎo)先行帶動(dòng)廣大教師。各校應(yīng)以教研組為單位，組建教師讀書班，在集中教研活動(dòng)時(shí)，加入讀書活動(dòng)內(nèi)容，開展讀書心得交流活動(dòng)。 （2）開展“我讀國(guó)學(xué)”活動(dòng)。每位老師在上課之余，要選擇一本經(jīng)典國(guó)學(xué)著作來閱讀，通過閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化魅力，提升教師人文素養(yǎng)。 （3）開展“三讀”活動(dòng)。要求教師每學(xué)期常讀一至二種雜志（其中一種為專業(yè)雜志），精讀一至二本專業(yè)書籍，深讀一至二本經(jīng)典著作。通過讀書沙龍、讀書俱樂部、讀書網(wǎng)頁等，（中心?？赏ㄟ^數(shù)字化校園平臺(tái)）為教師讀書提供展示的平臺(tái)。進(jìn)而達(dá)到，讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀報(bào)刊雜志，解世事風(fēng)情。 （4）舉辦閱讀指導(dǎo)課評(píng)比，開展“研讀教育名著、做智慧教師”優(yōu)秀案例評(píng)選等活動(dòng)，讓讀書和上課有機(jī)結(jié)合。 （5）開展相關(guān)課題研究，開發(fā)讀書校本教材。各校要加強(qiáng)讀書實(shí)踐活動(dòng)，形成濃厚科研氛圍，開展與讀書有關(guān)的課題研究，最終開發(fā)適合學(xué)校實(shí)際的讀書校本教材，保證讀書活動(dòng)的務(wù)實(shí)、高效開展。 3.納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo) 各校要按照要求，小學(xué)每周開設(shè)不少于兩節(jié)的閱讀課，教師要有具體的閱讀指導(dǎo)；中學(xué)每周開設(shè)不少于一節(jié)的閱讀課，教師要重視引導(dǎo)，提高閱讀效能，培養(yǎng)閱讀興趣。 4.舉辦教師讀書交流會(huì)活動(dòng) 中心校定期舉辦“讀書與人生”系列交流活動(dòng)，組織和引導(dǎo)全體教師在讀書中開拓視野、學(xué)會(huì)思考、感悟人生、享受生活，進(jìn)一步在教師隊(duì)伍中掀起讀書之風(fēng)。 5.加強(qiáng)文學(xué)社團(tuán)建設(shè) 中心校要在原有的詩社、文學(xué)社的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)文學(xué)社團(tuán)建設(shè)，中心小學(xué)要盡快成立文學(xué)社團(tuán)，