江蘇省泰興市南新初級(jí)中學(xué)九年級(jí)歷史上學(xué)期第二次獨(dú)立作業(yè)試題 新人教版.doc

江蘇省泰興市南新初級(jí)中學(xué)2015屆九年級(jí)歷史上學(xué)期第二次獨(dú)立作業(yè)試題一、選擇題 每小題1分,共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1、“對(duì)于人類來說，這是一個(gè)關(guān)系到世界歷史重大轉(zhuǎn)折的時(shí)刻。從此，新舊大陸的隔絕狀態(tài)被打開了。”這句話主要是針對(duì)哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸而言的。這里的“新舊大陸”分別指a亞洲、非洲 b歐洲、美洲 c 美洲、歐洲 d 歐洲、非洲2、在一次宴會(huì)上，一位貴婦人問達(dá)爾文：“您看我是猴子變的嗎？” 達(dá)爾文微笑著說：“是的，不過，您是一只漂亮的猴子變的！”他倆的對(duì)話涉及下列哪一理論？a萬有引力定律 b生物進(jìn)化論 c相對(duì)論 d電磁感應(yīng)原理3、右圖為蘇俄(聯(lián))糧食產(chǎn)量變化曲線，其中影響19211925年變化的主要因素是a戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 b新經(jīng)濟(jì)政策c斯大林模式 d戈?duì)柊蛦谭虻母母?、五四運(yùn)動(dòng)促使北洋政府拒絕在“對(duì)德和約”上簽字。“對(duì)德和約”指的是a凡爾賽和約 b九國(guó)公約 c北大西洋公約d華沙條約 5、弱國(guó)無外交，落后遭欺凌。中外歷史上一系列不平等條約的簽訂充分說明了這一深刻道理。在九國(guó)公約中體現(xiàn)“弱國(guó)無外交”的內(nèi)容是a.中國(guó)賠款2100萬元給英國(guó) b.中國(guó)割讓臺(tái)灣和澎湖列島給日本c.劃定北京東交民巷為“使館界” d.確立列強(qiáng)在華“門戶開放”“機(jī)會(huì)均等”原則6、對(duì)于20世紀(jì)三四十年代蘇聯(lián)的某種政治經(jīng)濟(jì)模式，有學(xué)者認(rèn)為：從富國(guó)強(qiáng)兵的角度來說，成績(jī)是輝煌的，但從社會(huì)的全面發(fā)展來說，是不成功的。該模式是指a戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義 b新經(jīng)濟(jì)政策 c斯大林模式 d羅斯福新政7、右圖“1925-1945年美國(guó)失業(yè)率”顯示，1933年美國(guó)的失業(yè)率最高。引發(fā)這一結(jié)果的事件是a第一次世界大戰(zhàn)b資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)c第二次世界大戰(zhàn)d美蘇爭(zhēng)霸8、某同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)下載了一位歷史人物的簡(jiǎn)介：“他是連任四屆的輪椅總統(tǒng)，頒布過全國(guó)工業(yè)復(fù)興法，出席了雅爾塔會(huì)議”“他”是a.威爾遜 b.羅斯福 c.杜魯門 d.尼克松9、恐怖主義是21世紀(jì)的“政治瘟疫”，在上世紀(jì)30年代，出現(xiàn)了國(guó)家恐怖。其中對(duì)內(nèi)制造“國(guó)會(huì)縱火案”、掀起反猶狂潮的國(guó)家恐怖發(fā)生在a德國(guó) b西班牙 c意大利 d日本10、2001年9月11日，美國(guó)世貿(mào)組織大廈遭受到恐怖主義襲擊，這是美國(guó)歷史上第二次被偷襲，那么由第一次偷襲引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)是 a、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)b、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn) c、蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)d、太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)11、 2011年，不少電視臺(tái)都熱播一部電視劇中國(guó)遠(yuǎn)征軍。劇中有這樣的情節(jié)：蔣介石擔(dān)任中國(guó)戰(zhàn)區(qū)司令，美國(guó)將軍史迪威擔(dān)任蔣介石的參謀長(zhǎng)。為了解救英軍之圍，中國(guó)軍隊(duì)遠(yuǎn)征緬甸，付出了巨大的犧牲。這些情節(jié)最早有可能發(fā)生在下列哪一時(shí)間之后a、1937年7月b、1942年1月 c、1943年11月d、1945年5月12.華盛頓會(huì)議結(jié)束后，一位記者用四個(gè)詞語形容下列國(guó)家代表的心情，其中有一個(gè)不貼切，它是 ( ) a美國(guó)代表情緒高昂 b日本代表面色嚴(yán)峻 c中國(guó)代表欣喜不已 d英國(guó)代表面無表情13.“在德國(guó)投降、歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后二至三個(gè)月內(nèi)，蘇俄（聯(lián)）依據(jù)以下條件協(xié)助同盟國(guó)參加對(duì)日戰(zhàn)爭(zhēng)：外蒙古的現(xiàn)狀須予維持，同時(shí)維護(hù)中華民國(guó)在滿洲完整的主權(quán)，（日本）千島群島讓與蘇俄（聯(lián)）?！痹搮f(xié)議出自于()a巴黎和會(huì) b華盛頓會(huì)議 c慕尼黑會(huì)議 d雅爾塔會(huì)議14.如下圖所示，第二次世界大戰(zhàn)后，美、日、西歐經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)比發(fā)生了重大變化。對(duì)此變化，下列表述正確的是（ ）從美國(guó)一枝獨(dú)秀到美、日、西歐三足鼎立美國(guó)喪失了世界一流的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)地位歐共體的建立促使了歐洲的崛起 日本上升為資本主義世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)a b c d15、如今許多歐洲人正逐漸從“我是法國(guó)人”或“我是意大利人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔沂菤W洲人”。能夠反映這一觀念轉(zhuǎn)變的圖標(biāo)是 16職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的作為謀生手段的工作，隨著社會(huì)的發(fā)展，新的職業(yè)也會(huì)不斷出現(xiàn)。以下各種職業(yè)出現(xiàn)時(shí)間，請(qǐng)按照最初出現(xiàn)的先后順序排列，正確的一組是a汽車駕駛員飛行員鐵路工人網(wǎng)絡(luò)工程師b火車駕駛員飛行員網(wǎng)絡(luò)工程師石油工人c火車駕駛員汽車駕駛員飛行員網(wǎng)絡(luò)工程師d石油工人飛行員宇航員輪船駕駛員17、“麥當(dāng)勞”、“肯德基”連鎖店遍布中國(guó)各地。這一現(xiàn)象最能反映當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)是a. 經(jīng)濟(jì)全球化就發(fā)生在我們身邊 b.它們生產(chǎn)的食品深受人們的喜愛 c.發(fā)達(dá)國(guó)家正對(duì)我們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略d.跨國(guó)公司是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力18、建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序是世界人民共同的心愿。20世紀(jì)至今世界政治格局出現(xiàn)了三次大的演變，按其形成的先后順序排列正確的一組是a多極化趨勢(shì)凡爾賽華盛頓體系兩極格局b兩極格局凡爾賽華盛頓體系多極化趨勢(shì)c凡爾賽華盛頓體系兩極格局多極化趨勢(shì)d兩極格局多極化趨勢(shì)凡爾賽華盛頓體系19、1984年日本文部省大臣在北大的演講中指出：“日本是缺乏資源的國(guó)家，是教育作用開發(fā)人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟(jì)上、社會(huì)上獲得發(fā)展的原動(dòng)力?！备鶕?jù)材料可見，當(dāng)今日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要原因是（ ）a.大量進(jìn)口原料 b.大力發(fā)展科技教育 c.美國(guó)的經(jīng)濟(jì)援助 d.推行非軍事化20、大家一定熟悉這個(gè)小企鵝(右圖)，它是qq標(biāo)志，它的出現(xiàn)，改變了人們的溝通方式，據(jù)統(tǒng)計(jì)，qq聊天同時(shí)在線人數(shù)已經(jīng)超過了3000萬人，這主要?dú)w功于：a.電話的廣泛使用 b.無線電試拍成功c.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用 d.無線電報(bào)的應(yīng)用第ii卷 非選擇題 (共30分)二、非選擇題 （21題9分；22題6分；23題10分；24題 7分）21. 美國(guó)是一個(gè)與眾不同的國(guó)家，從1776年建國(guó)至今只有200多年的歷史，卻演繹了大國(guó)興起的罕見奇跡。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。（9分）材料一：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)；它們解除同英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。”材料二：1831年的一天，在美國(guó)南方城市新奧爾良的奴隸拍賣市場(chǎng)上，奴隸主們正用皮鞭毒打黑奴，還用燒紅的鐵條烙他們。一位北方來的年輕水手看到眼前的悲慘景象，憤怒地說：“太可恥了!等有了機(jī)會(huì)，我一定把這奴隸制度徹底打垮!”后來他當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)偉大的抱負(fù)。材料三：1929年10月下旬，美國(guó)紐約股票市場(chǎng)出現(xiàn)拋售股票的浪潮，一個(gè)月內(nèi)股票價(jià)格下跌40%。紐約股票市場(chǎng)的崩潰，標(biāo)志著一場(chǎng)世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來。材料四：美國(guó)在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位。凱撒、成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個(gè)偉大的領(lǐng)袖所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，都不能同美國(guó)總統(tǒng)今天所擔(dān)負(fù)的責(zé)任相比擬。l945年4月16日美國(guó)總統(tǒng)杜魯門的談話材料五：二戰(zhàn)后，以美國(guó)為首的西方國(guó)家，對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取了除直接武裝進(jìn)攻以外的一切手段和敵對(duì)行動(dòng)，這種政策被稱為“冷戰(zhàn)”政策。(1) 材料一出自哪一文獻(xiàn)？(1分)使美國(guó)“成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)”的領(lǐng)導(dǎo)人是誰？(1分)(2) 材料二中“北方來的年輕水手”是誰？(1分)他通過哪部文獻(xiàn)使黑人奴隸在法律上獲得了自由？(1分)(3) 為了應(yīng)對(duì)材料三中的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)采取了什么政策？(1分)該政策的核心措施是什么？(1分)(4) 杜魯門向國(guó)會(huì)提出的“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國(guó)內(nèi)政、加緊控制其它國(guó)家的綱領(lǐng)和政策，后來被稱為什么？(1分)美國(guó)的“冷戰(zhàn)“政策在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)是什么？(1分)(5)結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí)，從美國(guó)的歷史中我們能借鑒哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？(1分)22、閱讀下列材料，回答問題。材料一 如圖是某一學(xué)校一組科學(xué)掛圖中的兩副，體現(xiàn)了一種校園文化，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛，同時(shí)也體現(xiàn)了一種超越精神。（1）牛頓臨終遺言中說：“我好像是一個(gè)在海邊玩耍的孩子， 不 時(shí)為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞，而展現(xiàn)在我面前的是安全未被探明的真理之海。”請(qǐng)列舉牛頓撿到的“光滑的石子”和“美麗的貝殼”。（1分） 牛頓 愛因斯坦（2） 材料一中愛因斯坦是如何在物理學(xué)領(lǐng)域超越牛頓的？（1分）材料二 “科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！苯鷱?6世紀(jì)到19世紀(jì)末，科學(xué)技術(shù)的每一次重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造都無不極大地推動(dòng)著人類對(duì)宇宙自然的認(rèn)識(shí)深化，并最大限度地推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展。（3）有人認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)明可以引領(lǐng)一個(gè)嶄新的時(shí)代推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，請(qǐng)你從所學(xué)知識(shí)中，找出最有力的論據(jù)加以說明。（1分）材料三 齊奧克夫斯基說過：“地球是人類的搖籃，但沒有人能永遠(yuǎn)留在搖籃里?！比缃袢祟愒缫炎叱鲎约旱膿u籃，蹣跚學(xué)步了。（4）以上發(fā)明能說明上述觀點(diǎn)的是 （填序號(hào)）（1分）（5）綜合以上材料，你能得到哪些啟示？（1分）23、兩次世界大戰(zhàn)的硝煙，已隨著時(shí)間的推移而消逝。世界已跨入新的世紀(jì)，可天下仍不太平。讓我們反思世界大戰(zhàn)的歷史，為維護(hù)世界和平而共同努力吧！某校九年級(jí)（2）班學(xué)生要舉辦一次以“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”為主題的圖文展，請(qǐng)你全程參與此次活動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】（1） 你可以從哪些途徑收集資料？（1分）【活動(dòng)展示】第一組 表解歷史 第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)起止時(shí)間1914.71918.111939.91945.9交戰(zhàn)雙方法西斯軸心國(guó)集團(tuán)與反法西斯同盟轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役凡爾登戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)反法西斯的正義戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)后格局凡爾賽華盛頓體系（2）第一組收集的表格信息有殘缺，請(qǐng)你在上表表格中將內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）第二組 文匯歷史（戰(zhàn)場(chǎng)上）到處散布著破碎的彈片，折斷了的武器以及成堆的尸體其中有些人被拋到十五英尺高，斷腿殘肢掛在那些幸存的樹枝上。法國(guó)作家巴比斯戰(zhàn)火戰(zhàn)后初期的西歐，經(jīng)濟(jì)凋敝，困難重重。英國(guó)有一半以上的工業(yè)癱瘓，法國(guó)居民每天僅配給200克面包，聯(lián)邦德國(guó)工人一月的工資只能買一條香煙。世界歷史九下p91（3） 從第二組收集的材料中，你得出什么認(rèn)識(shí)？（1分）第三組 圖說現(xiàn)實(shí) 圖1北約空襲利比亞 圖2本拉登被擊斃后， 圖3日本福島核泄漏基地組織仍然活動(dòng)猖獗圖（4）第三組收集的圖片中，反映出威脅當(dāng)今世界和平的因素有哪些？（3分）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為維護(hù)當(dāng)今世界和平提出建議。（1分）241783年，俄羅斯正式將克里米亞半島納入版圖。此后，對(duì)俄羅斯民族來說，在這一地區(qū)上演了一幕幕悲喜劇。閱讀材料，回答問題。（7分）材料一 1854年，為爭(zhēng)奪對(duì)土耳其的控制權(quán)，俄國(guó)對(duì)英、法的克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。政府的腐敗和軍事上的落后使俄軍毫無勝利的希望。俄軍的戰(zhàn)艦是帆船，而聯(lián)軍的戰(zhàn)艦則是先進(jìn)的汽船；俄國(guó)南方?jīng)]有鐵路，靠牛車馬車運(yùn)輸，而聯(lián)軍則用鐵路運(yùn)輸軍用物資。1855年，俄國(guó)戰(zhàn)敗。國(guó)際地位一落千丈，國(guó)內(nèi)矛盾進(jìn)一步加劇，農(nóng)民起義震撼了貴族地主的統(tǒng)治。 人民版高中歷史選修歷史上重大改革回眸材料二材料三 2014年3月17日，克里米亞公投統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，96.6%選民贊成加入俄羅斯。21日，普京簽署經(jīng)聯(lián)邦議會(huì)批準(zhǔn)的克里米亞入俄?xiàng)l約。27日，第68屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)投票通過有關(guān)烏克蘭問題決議，確認(rèn)克里米亞“脫烏入俄”全民公投無效。（1） 材料一中，英法在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中