二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《2、3、4的乘法口訣練習(xí)》.doc_第1頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《2、3、4的乘法口訣練習(xí)》.doc_第2頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《2、3、4的乘法口訣練習(xí)》.doc_第3頁
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教學(xué)資料參考二年級(jí)數(shù)學(xué)教案2、3、4的乘法口訣練習(xí)- 1 -書本第5758頁的26題教學(xué)目的：1、使學(xué)生熟悉2、3、4乘法口訣，初步記住2、3、4的乘法口訣，初步會(huì)計(jì)算4以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1使學(xué)生熟記2、3、4的乘法口訣，能夠比較熟練地進(jìn)行乘法計(jì)算.2、進(jìn)一步明確乘法口訣的含義和來源，溝通與加法的聯(lián)系.教具、學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、開火車，對(duì)口令2、背一背二三（）五五（）四五（）二四（）三三（）二二（）三四（）三五（）二五（）四四（）一一（）一四（）設(shè)計(jì)意圖鞏固23的乘法口訣，達(dá)到熟練運(yùn)用.3、填一填53=5=105=252=104=2015=5=155=20=255=30設(shè)計(jì)意圖用新穎的復(fù)習(xí)手段，來幫助學(xué)生靈活掌握所學(xué)知識(shí).4、算一算1）兩個(gè)因數(shù)都是5，它們的積是多少？2）擺一個(gè)需要根小棒，擺這樣的3個(gè)要多少呢？5、想一想.如果表示5，那么表示（），設(shè)計(jì)意圖用文字或直觀圖形讓學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義.二、列式計(jì)算a2乘3得幾？b3個(gè)4是多少？C5個(gè)3的積是多少？D兩個(gè)因數(shù)都是4，積是多少？e一個(gè)因數(shù)是4，另一個(gè)因數(shù)是3，積是多少？設(shè)計(jì)意圖此練習(xí)是為鞏固乘

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