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小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告作文一 問題的提出。最近,同學(xué)們有個(gè)別的缺作業(yè),,且考試有不及格現(xiàn)象。我們的同學(xué)準(zhǔn)備對本班學(xué)生完成作業(yè)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)情況分析展開調(diào)查。二 調(diào)查方法。1走訪同學(xué)本人。2 走訪周圍的同學(xué)。三 調(diào)查情況整理。姓名 情況 原因 作業(yè)完成情況李毓雯 優(yōu)秀 上課注意聽 認(rèn)真完成勤學(xué)好問李莎莎 優(yōu)秀 上課注意聽 認(rèn)真完成多看課外書李寒冰 差 上課不注意聽講 不按時(shí)完成信息渠道 走訪同學(xué)四 結(jié)論。1 因?yàn)橥瑢W(xué)們的自制力很差,如果不及時(shí)管教,會(huì)產(chǎn)生一種不想寫作業(yè)的心理。所以做家長的要及時(shí)管教。2 作為一個(gè)學(xué)生,只有老師家長的管教是不夠的,還要靠自己。做作業(yè)是為了鞏固當(dāng)天學(xué)的新知識(shí)。小學(xué)生學(xué)得快,忘得快,如不及時(shí)鞏固,就會(huì)忘掉。做了作業(yè),才會(huì)使你對剛學(xué)過的知識(shí)加深印象,所以,做作業(yè)并非無用。3 此外,學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,應(yīng)先把作業(yè)寫完,再玩一些其他的東西放松一下,但不能耽誤學(xué)習(xí)?!酒恳?、教學(xué)目的1、欣賞好的調(diào)查報(bào)告,更加明確調(diào)查報(bào)告的幾部分,并找出別人文章中值得學(xué)習(xí)的地方,改進(jìn)自己的文章。2、評價(jià)同學(xué)作文的時(shí)候,注意也要做到整體把握,不能只看一些字、詞、句子。二、教學(xué)重點(diǎn)在評改中更加明確地記住調(diào)查報(bào)告的基本格式。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何看到別人作品中的長處,從而彌補(bǔ)自己的短處。四、教學(xué)過程第一課時(shí)(一)老師總評導(dǎo)言:上星期我們寫了一篇調(diào)查報(bào)告,應(yīng)該說總體的情況還是不錯(cuò)的,先說說優(yōu)點(diǎn),同學(xué)們的立意形式多樣,有調(diào)查校園環(huán)境的,也有調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境的,有調(diào)查本班近視情況的,也有調(diào)查班級的桌椅損壞呀,窗簾損壞呀的情況,還有的同學(xué)調(diào)查學(xué)校草坪的小草的情況的,學(xué)生零花錢使用情況的,總之,大多數(shù)同學(xué)都是調(diào)查的和學(xué)校有關(guān)的一些情況,但是著眼點(diǎn)又不一樣,非常好,說明大家平時(shí)的時(shí)候就很留意你所調(diào)查的情況,所以才能有不一樣的立意。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)著眼比較大的,比如曹文昱調(diào)查的是北京霧霾的情況,能抓住社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查,這一點(diǎn)老師很佩服,而且寫得也不錯(cuò),為了讓更多的同學(xué)的作文能成為范文,老師這次選的是楊子揚(yáng)和席慧楠同學(xué)的文章。這次作文的缺點(diǎn),老師覺得最大的問題就是有的同學(xué)雖然也是按課文的五部分來寫的,可是里面內(nèi)容混淆的厲害,分析和結(jié)論分不清, 甚至調(diào)查的結(jié)論也分不清,再一個(gè)就是有些同學(xué)的調(diào)查,分析都寫得太簡略,沒有多少具體的內(nèi)容,交待不夠明確,還有的同學(xué)在最后建議的部分,給也的建議不夠合理。(二)榜上有名1、在這次作文習(xí)作中,有一批學(xué)生的作文是完成比較好的。老師選擇了其中的兩篇,和大家一起來共賞。2、讀優(yōu)秀范文,并說說你覺得哪些地方你值得學(xué)習(xí)。第二課時(shí)(一)溫故知新復(fù)習(xí)作文要求,請同學(xué)回憶作文要求,并強(qiáng)調(diào)評價(jià)重點(diǎn)。(二)請你修改1、小練筆。 評改作文分組進(jìn)行,以優(yōu)帶差。2、比一比,哪一組修改的更好?注意不能對文章的改動(dòng)太多。選幾個(gè)小組讀他們改過的作文,評一評。(三)學(xué)生互評依標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生互評并寫上評語。教師依次指導(dǎo),尤其對于調(diào)查報(bào)告的格式方面,要注意是否完整。(四)教師總結(jié)總之呢,我們這次作文還是比較成功的,比起大家初寫的調(diào)查報(bào)告來說有很大進(jìn)步,老師相信,很多同學(xué)再上完十一課后又有了新的體
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