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文檔簡介

劉圩初中防震演練總結(jié)為了使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，我校于2012年 5月 9 下午第四節(jié)課進(jìn)行防震演練。 防震演練程序為：警報響起、各班自救、組織撤離、操場整隊、清點(diǎn)人數(shù)、活動總結(jié)。防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜， 用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中，所有崗位的教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場。這次防震演練，全校師生齊動員，教師準(zhǔn)時到位，學(xué)生動作迅速，秩序良好。僅用了一分鐘時間就完成了緊急疏散。但是在演習(xí)中有個別學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，還不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下： 1、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。 2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。 3、第一次演練效果不太理想，花費(fèi)時間比較多，共用時110，第二次演練用時100。 4、室內(nèi)躲避基本上能夠迅速完成。此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時間完成。 5、存在的問題：（1）仍有個別學(xué)生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。（2）仍有個別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿著教學(xué)樓逃生的學(xué)生。從總體來講，本次演練效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。為應(yīng)對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準(zhǔn)備。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)

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