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文檔簡介
生命之源水活動方案 一、指導思想 通過這樣一個活動使學生認識到水資源和我們的生活息息相關,誰是生命之源,珍惜水資源是每個人應盡的義務。 二、活動準備 1.教室準備:出一期和“水資源”有關的黑板報。 2.學校準備:組織學生參觀自來水廠,了解自來水的生產過程。 3.教師準備:有關“污染水資源”、“保護水資源”的錄像資料。 4.學生準備:活動前搜集、閱讀有關資料;采集一些被污染的水樣。 三、操作過程 1.教室里的座位排成弧形,學生自找座位坐好,教師宣布活動開始。 2.活動過程: (1)安排三個學生表演情景?。核渲幸粋€學生敘述兩個學生扮演沙漠中口渴的人,教師負責播放相關音樂。 故事簡介:兩個人在沙漠中行走,隨身攜帶的水喝完了,非??诳剩瑤缀踅钇AΡM。突然,在不遠的前方出現(xiàn)了一片綠洲。兩個人像瘋了似的跑向綠洲,先是狂飲然后盡情的在水中嬉戲,好像小孩子一樣。最終,他們走出來沙漠。 (2)看完后,學生思考、討論得出結論:水與我們的生活息息相關,水是生命之源。 (3)教師描述:地球上雖然到處是水,但是絕大部分是海水。人類需要的是淡水,只占地球上水的百分之三,就是這很少的一部分淡水還主要分布在寒冷地區(qū),變成冰山、冰川,所以,可直接提供人們生活用的水十分有限。而我們國家人口眾多,淡水資源缺乏,是一個貧水國。 (4)教師提問:你知道我們平時喝的水是怎樣來的嗎?活動前學生參觀自來水廠,讓學生自己自由發(fā)言。 (5)讓學生展示自己采集的被污染的水樣,說一說這些水是怎樣被污染的? (6)觀看“污染水資源”的錄像資料。 (7)討論:你有何感想?得出結論:水來之不易,珍惜水資源是每個人應盡的義務。 (8)討論:我們自己有哪些行為浪費或污染了水,我們怎樣從自己做起,用實際行動來保護水? (9)播放“保護水資源”的錄像資料。 (10)設計一個宣傳保護水資源的小組活動方案,節(jié)假日到社會上去宣傳。 3.活動小結: (1)說說這次活動后的感想。 (2)教師小結:水是生命之源,珍惜水資源就是珍愛我們自己的生命,愿大家行動起來,都來做“水資源”的保護者,好不好? 4.宣布活動結束。 四、活動建議 1.本活動適合中、高年級的學生。 2.活動
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