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文檔簡介

培養(yǎng)良好的睡覺習(xí)慣活動方案 對于新入園的幼兒，穩(wěn)定幼兒的情緒是我們老師工作的重中之重，另外新生的午睡也是老師最頭疼的問題，有好多小朋友第一次在園午睡時(shí)都是大哭大鬧，不愿意一個(gè)人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各樣，針對這一情況，我就設(shè)計(jì)了這一活動，以培養(yǎng)幼兒良好的睡覺習(xí)慣。 活動目標(biāo)： 1、通過比較，分清哪些是睡覺的好習(xí)慣。 2、逐步建立良好的生活習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 圖片三套（A陪睡與獨(dú)睡，B早睡早起與晚睡晚起，C睡姿正確與睡姿不正確） 活動過程： 開始部分： 教師提問，引出陪睡與獨(dú)睡的話題。 （1）在家的時(shí)候你們是怎么睡覺的？誰是自己睡的？（引導(dǎo)幼兒說出大孩子是自己睡、小孩子是跟爸爸媽媽一起睡） 基本部分 1、（1）小朋友在家里是自己睡覺還是大人陪著睡的？（根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片A。） 教師小結(jié)： 小孩長大了，要學(xué)會自己照顧自己，學(xué)會自己睡覺，不要媽媽陪，這樣你的膽子就越來越大。 （2）如果有的小朋友自己睡覺害怕怎么辦？讓幼兒互相討論，想出克服的辦法。 教師小結(jié)： 睡時(shí)開著小燈、聽聽輕柔的音樂，這些好辦法都會幫助你緩解害怕的心理，讓你不要大人陪，自己慢慢睡著，回去可試試。 2、教師提出問題，引出早睡早起的話題。 （1）今天早晨你是幾點(diǎn)起床的？昨晚你是幾點(diǎn)睡的？為什么？（根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片B。） （2）你們覺得睡覺早好嗎？為什么？ 教師小結(jié)： 早睡早起精神好，對身體有好處、晚睡晚起對健康不利。 3、出示圖片C，提出問題： （1）你睡覺是象誰的樣子？讓幼兒從圖中找出自己睡覺的姿勢。 （2）小朋友覺得誰睡的姿勢好？誰的姿勢不好？為什么？ 教師小結(jié)： 要養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭，不趴睡 4、教師與幼兒做游戲。（鞏固正確的的睡覺姿勢）當(dāng)教師手指任何一張圖片時(shí)，認(rèn)為對的就拍手，認(rèn)為錯(cuò)的就搖手。 結(jié)束部分： 晚

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