八年級歷史上冊第七單元第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化一教學(xué)設(shè)計2新人教版(1).docVIP

教學(xué)資料參考八年級歷史上冊第七單元第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化一教學(xué)設(shè)計2新人教版(1)- 1 -課 型：新授課教學(xué)模式：五環(huán)節(jié)合作探究教學(xué)模式教 具：多媒體解讀課標(biāo)：1、知道詹天佑、侯德榜等近代科學(xué)技術(shù)方面的重要人物及成就. 2、了解魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想. 3、認(rèn)識并學(xué)習(xí)近代杰出的思想家、科學(xué)家們的愛國精神、創(chuàng)新意識及良好的道德品質(zhì).教學(xué)目標(biāo)： 知識：掌握我國近代科技、思想文化的主要成就 ，京張鐵路、侯氏制堿法、海國圖志、天演論中譯本等知識點.能力：挖掘教材比較概括詹天佑、侯德榜、魏源、嚴(yán)復(fù)取得成就的共同原因.情感：學(xué)習(xí)魏源、嚴(yán)復(fù)、詹天佑、侯德榜等人救亡圖存、振興中華，努力趕超世界先進(jìn)文化，熱血報國的赤子之心.【教學(xué)重點】 1、詹天佑、侯德榜主要成就. 2、魏源編纂海國圖志和嚴(yán)復(fù)譯著天演論.【教學(xué)難點】 教師如何采用不同的方式方法，引導(dǎo)學(xué)生分析典型事跡，概括主要思想.【教學(xué)流程】1、 創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入展示圖片：紀(jì)念京張鐵路肇建百年郵票.同學(xué)們，這是紀(jì)念京張鐵路創(chuàng)建百年郵票，20_年是京張鐵路一百年紀(jì)念.圖片中人物是誰?（詹天佑，小學(xué)四年級語文教材有課文詹天佑，學(xué)生能知道）.1909年中國人自行設(shè)計、施工修建了第一條鐵路-京張鐵路.這條鐵路在今天來看，不算什么，但在100多年前，在半殖民地半封建社會的的中國飽受列強(qiáng)的欺凌下，中國人自己設(shè)計自己修建的第一條鐵路的開通，這是十分了不起的.在這里我們最不應(yīng)忘記的一個人就是當(dāng)年指揮修建這條鐵路的總工程師-詹天佑.在中國近代史上，許多像詹天佑那樣的愛國知識分子不懼困難，不甘失敗，積極展開挽救民族危亡的活動.他們在思想上、科技上學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，勇敢地進(jìn)行趕超和創(chuàng)新，做出了杰出的貢獻(xiàn).今天我們學(xué)習(xí)第21課，科學(xué)技術(shù)與思想文化（一），探究一下近代知識分子為挽救國家和民族的危亡、趕超世界潮流而做出的努力. 二、自主學(xué)習(xí) 整體感知 通讀教材完成下列表格，小組相互討論完成. 1、比較近代的兩位科學(xué)家姓名 主要成就優(yōu)秀品質(zhì)（具體表現(xiàn)）詹天佑侯德榜 2、比較近代兩位杰出的思想家姓名時代主要成就思想特色優(yōu)秀品質(zhì)（具體表現(xiàn)）學(xué)習(xí)西方背景魏源嚴(yán)復(fù) 3、思考：近代史上四位文化名人他們?nèi)〉贸晒Φ墓餐蛴心男坑纱四阏J(rèn)為一個人的成功必須具備哪些條件？三、教師引領(lǐng) 合作探究 第一篇 中國人修建的第一條鐵路燕山鐵龍振國威展示：材料一、各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，以自立于地球之上.詹天佑材料二、北京八達(dá)嶺長城腳下，京張鐵路青龍橋處的一座詹天佑銅像. 【思考】詹天佑在修建京張鐵路時遇到了哪些困難？修建這條鐵路有何創(chuàng)新？這條鐵路的完成有何意義？ 教師：1905年清政府任命詹天佑修建京張鐵路，他克服了下列困難：資金不足，機(jī)器短缺、地形復(fù)雜、技術(shù)力量薄弱. 【想一想】在居庸關(guān)和八達(dá)嶺處每千米升高33米，當(dāng)時世界上火車只能爬每千米升高25米的坡.當(dāng)時外國人就說，修這樣鐵路的中國人還沒有出生呢？假如讓你設(shè)計八達(dá)嶺這段山高坡陡的鐵路你會如何設(shè)計？教師：詹天佑借鑒美國高山地區(qū)鐵路設(shè)計，設(shè)計出了用“長度”換“高度”的 “人字形”鐵路，以緩解坡度.【想一想、畫一畫】“人”字形軌道如何上坡？ 展示：京張鐵路“人 【討論】周恩來同志曾高度評價詹天佑的功績，說他是“中國人的光榮”. 詹天佑身上具備了哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)的地方？ 教師總結(jié)：（1）具有崇高的愛國精神. （2）強(qiáng)列的創(chuàng)新意識.（設(shè)計人字形路軌） （3）吃苦耐勞、不怕困難的精神. 教師：在中國化學(xué)工業(yè)史上，有一位杰出的科學(xué)家，他以獨創(chuàng)的制堿工藝聞名于世界，他就是被稱為“國寶”的侯德榜.展示圖片： 學(xué)生：講述侯德榜的主要成就和成就取得的背景. 教師：19世紀(jì)中期開始?xì)W洲列強(qiáng)壟斷了純堿出口，許多中國的民族工業(yè)被迫停產(chǎn).在此困難背景下，侯德榜曾深沉地說：“難道黃頭發(fā)，綠眼珠的人能搞出來，我們黑頭發(fā)、黑眼珠的人就辦不到嗎？”，帶著這股韌勁和愛國之心，經(jīng)過刻苦鉆研終于研制出純堿.撰寫了純堿一書，將制堿技術(shù)公之于世，打破了歐美強(qiáng)國對堿業(yè)的壟斷，其“侯氏制堿法”享譽(yù)世界，為祖國爭得了榮譽(yù)，他被譽(yù)為中國制堿工業(yè)之父. 【小組討論】侯德榜為什么能取得成功？在他身上體現(xiàn)出了那些優(yōu)秀品質(zhì) 教師總結(jié)： 1、崇高的愛國精神； 2、良好的刻苦鉆研道德品質(zhì)； 3、敢于挑戰(zhàn)外國壟斷，不懼困難的的創(chuàng)新意識. 第三篇 開眼看世界的思想家魏源萬里驚看海外文 展示：（圖的內(nèi)容為魏源和海國圖志一百卷封面） 展示：是書何以作?為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作”. 說明：這是魏源海國圖志序言中一句話. 【想一想】上述這段話出自誰的哪一部作品？這部作品的的寫作背景是什么？寫這部作品目的是什么？（學(xué)生討論） 閱讀教材回答：魏源的思想觀點有哪些？ 教師總結(jié)：1、主張設(shè)工廠、造輪船槍炮，辦民用工業(yè)； 2、學(xué)習(xí)西方練兵方法，用新式武器裝備軍隊； 3、反對閉關(guān)鎖國，批判把西方技術(shù)視為“奇技淫巧”愚昧言論； 4、提出了“師夷長技以制夷”的口號. 教師：海國圖志成書后，由于清政府封建官僚的打壓沒有傳播開來，后傳入日本而流行，對日本的明治維新起了很大的思想啟蒙作用，日本變強(qiáng)大了，反過來侵略了中國，這是個歷史的悲劇.正是墻里開花墻外香 . 展示： 一個懂得尊重思想的民族，才會誕生偉大的思想.一個擁有偉大思想的國家，才能擁有不斷前行的力量. 大國崛起 教師：魏源的歷史貢獻(xiàn)在于他把林則徐遭遇重創(chuàng)時未果的事業(yè)，繼承下來，并將其開眼看世界的風(fēng)氣予以發(fā)揚(yáng)廣大，他編篡了海國圖志，提出了“師夷長技以制夷”的口號.當(dāng)時的中國人通過海國圖志這一望遠(yuǎn)鏡，開眼看世界，使中國人跨出了“國界”，認(rèn)識近代世界的新鮮事物.可以說魏源是開新思想之先河，前無古人；創(chuàng)師外夷之長技，后有來者. 第四篇、開眼看世界的思想家嚴(yán)復(fù)文章光氣長垂虹 同學(xué)們，在西學(xué)熱潮中，嚴(yán)復(fù)貢獻(xiàn)最大，他也是睜眼看世界的人之一. 展示：嚴(yán)復(fù)和赫胥黎天演論 學(xué)生：閱讀教材最后一段找出有關(guān)嚴(yán)復(fù)的信息：生活時代、主要成就、作品中的主要觀點，把它列出來.教師歸納：戊戌變法時期的啟蒙思想家.翻譯影響最大的一部著作是天演論.天演論強(qiáng)化了“物競天擇，適者生存”和“世道必進(jìn)，后勝于今”的觀點. 鼓勵人們“自強(qiáng)保種”，救亡圖存，反對外來侵略. 【議一議】從嚴(yán)復(fù)“世道必進(jìn)，后勝于今”的社會進(jìn)步理論著手，談?wù)劗?dāng)前改革的必要性. 設(shè)計意圖：學(xué)會從歷史的角度觀察與思考社會、思考人生，學(xué)以致用. 【動腦筋】“物競天澤，適者生存”，你能舉幾個例子嗎？ 【討論】魏源和嚴(yán)復(fù)二人有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ 教師總結(jié)：崇高的愛國精神；良好的道德品質(zhì)；強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識等.【暢所欲言】你認(rèn)為魏源和嚴(yán)復(fù)的觀點，哪一個對我們今天進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)更有指導(dǎo)意義？（可以從不同角度、不同方面暢所欲言）如何正確對待西方文化？（取其精華、棄其糟粕）【活動探究】4、 提煉總結(jié) 升華認(rèn)識 【暢所欲言】詹天佑、侯德榜、魏源和嚴(yán)復(fù)四人取得成功的相同點除崇高的愛國精神；良好的道德品質(zhì)；強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識等還有沒有其他原因？你有何感想？ 歸納：【其它】如，向西方學(xué)習(xí)（因為西方文化先進(jìn)）；向先進(jìn)學(xué)習(xí)（誰先進(jìn)就向誰學(xué)習(xí)）. 【感想】如創(chuàng)新是一個民族崛起的靈魂. 設(shè)計說明：目的是讓學(xué)生形成正確的價值判斷.給學(xué)生一個科學(xué)的價值判斷和價值取向，形成正確的歷史知識；讓學(xué)生明白，只有先進(jìn)的文化，才能代表社會發(fā)展的方向，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀. 近代中國淪入半封建半殖民地社會，有識之士救亡圖存，學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)、思想文化.這些先進(jìn)的思想文化代表著社會發(fā)展方向，有了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)思想文化，才能實現(xiàn)“師夷長技以制夷”的目的.向西方學(xué)習(xí)，是中國近代科學(xué)技術(shù)與思想文化的基本走向；愛國主義則是激勵人們奮進(jìn)的強(qiáng)大精神動力.當(dāng)前，中華民族正走在偉大復(fù)興的征程上，我們青少年學(xué)生要學(xué)習(xí)他們那種救亡圖存、振興中華，努力學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的熱血報國的赤子之心和愛國情懷，化作我們奮發(fā)學(xué)習(xí)的動力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗. 五、檢測達(dá)標(biāo) 鞏固提高 （一）閱讀下面材料： “是書何以作？日為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作.” 海國圖志序 請回答： （1）作者為什么要編寫海國圖志？ （2）海國圖志的主要內(nèi)容是什么？ （3）“師夷長技以制夷”的意思是什么？ （4）“師夷長技”的具體做法有哪些？ （1）該圖反映的工程名稱是什么？ （2）它的設(shè)計者是誰？ （3）試舉出設(shè)計者的一項創(chuàng)造性設(shè)計. （4）從他身上你學(xué)到了哪些精神？ 附板書設(shè)計： 【教學(xué)反思】依據(jù)課標(biāo)“知道詹天佑、侯德榜等近代科學(xué)技術(shù)方面的重要人物及其成就；了解魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想”的要求，把本課設(shè)計為四個篇章，科學(xué)技術(shù)和思想各兩篇.第一篇“魏源：修京張鐵路燕山鐵龍振國威”，通過小組探究和設(shè)計體驗“畫一畫人字形鐵路的創(chuàng)新設(shè)計”等調(diào)動學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生理解在當(dāng)時那種復(fù)雜的地形條件下修建京張鐵路所遇到的重重困難等，進(jìn)一步體會我國自行設(shè)計施工的第一條鐵路的意義和“燕山鐵龍振國威”所帶來的深遠(yuǎn)影響；第二篇“侯德榜：侯氏制堿法侯氏制堿世界驚”，認(rèn)識體會侯德榜不懼困難刻苦鉆研，研制出純堿的進(jìn)取、創(chuàng)新、愛國精神.“侯氏制堿世界驚”確立了侯德榜在世界制堿業(yè)的權(quán)威.第三篇“魏源：海國圖志萬里驚看海外文”，重點放在“悉夷、師夷、制夷”先進(jìn)文化學(xué)習(xí)上，讓學(xué)生認(rèn)識到海國圖志讓中國人“萬里驚看海外文”，打開了中國了解世界的一扇窗戶，增加了海國圖志當(dāng)時在國內(nèi)地主階級沒有重視，反而在日本廣泛流傳，“墻里開花墻外香”，使日本走上了了明治維新的道路實現(xiàn)了國家富強(qiáng)，使學(xué)生認(rèn)識到“一個民族只有懂得尊重思想，才能增強(qiáng)民族的力量”.第四篇“嚴(yán)復(fù)：天演論 文章光氣長垂虹”，通過議一議、動腦筋等強(qiáng)化“世道必進(jìn)、后勝于今”與時俱進(jìn)的社會進(jìn)步思想和“物競天擇、適者生存”的進(jìn)化論觀點，兩大科學(xué)觀點使天演論“文章光氣