九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)教案鄂教版.doc

教學(xué)資料參考九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)教案鄂教版- 1 -一、單元復(fù)習(xí)目標(biāo)第五單元是本套教材的特色單元，閱讀部分由學(xué)法指導(dǎo)短文如何欣賞戲劇、威尼斯商人(第四幕第一場(chǎng))劇本以及一組相關(guān)資料組合而成.編者根據(jù)時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)和新課標(biāo)的要求，希望通過(guò)本單元的教學(xué)實(shí)踐新的教學(xué)理念：改變學(xué)生被動(dòng)接受的復(fù)習(xí)方式，倡導(dǎo)一種在教師的指導(dǎo)下，借助相關(guān)的資料，調(diào)動(dòng)閱讀積累和綜合運(yùn)用多種閱讀方法，自主欣賞經(jīng)典的戲劇作品；并拓展開(kāi)去，通過(guò)閱讀系列戲劇作品了解戲劇的特點(diǎn)，習(xí)得鑒賞戲劇作品的方法，提高鑒賞戲劇作品能力的復(fù)習(xí)方式.戲劇是生活的鏡子，折射出人生的悲歡離合.走進(jìn)本單元，閱讀威尼斯商人，學(xué)生不僅會(huì)被莎士比亞戲劇的藝術(shù)魅力所折服，更會(huì)強(qiáng)烈地領(lǐng)悟到力量的較量就是智慧的較量的道理，體會(huì)到作者寄寓于主人公身上的崇尚仁愛(ài)、友誼、愛(ài)情的人文主義理想.為此，在教學(xué)過(guò)程中，建議教師安排充足的時(shí)間讓學(xué)生直接與文本對(duì)話(huà)，在通讀劇本，了解劇情的前提下，體會(huì)課文是怎樣在戲劇沖突中層現(xiàn)人物性格的，又是如何以個(gè)性化的語(yǔ)言塑造人物形象的，進(jìn)而了解作品所反映的社會(huì)矛盾，理解作品的主題和作者的思想情感.二、單元內(nèi)容歸納課文節(jié)選的是威尼斯商人第四幕第一場(chǎng)，是全劇最精彩的一場(chǎng)戲，也是全劇的高潮.威尼斯商人是一部著名的喜劇.它是莎士比亞早期的重要作品，作者以奇?zhèn)サ墓P觸，對(duì)英國(guó)封建制度走向衰落和資本主義的歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的英國(guó)社會(huì)作了十分形象深入的描畫(huà)，反映出人文主義思想同封建社會(huì)以至于資本主義社會(huì)現(xiàn)實(shí)的尖銳沖突，資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)與高利貸者之間的尖銳沖突，批判了封建制度的殘酷黑暗及對(duì)人性的禁錮，表現(xiàn)了作者對(duì)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)中金錢(qián)、法律和宗教等問(wèn)題的思考.三、寫(xiě)作指導(dǎo)1寫(xiě)法指導(dǎo)寫(xiě)小小說(shuō)應(yīng)注意的事項(xiàng)：精心截取生活片斷，深入開(kāi)掘，以小見(jiàn)大.生活是文學(xué)創(chuàng)作的源泉，應(yīng)觀察生活，體驗(yàn)生活，精心截取生活中最能反映主人公性格特征的生活片斷，攝取一兩個(gè)鏡頭，但要求有較大的容量，有較深刻的意義.這就需要我們對(duì)生活素材進(jìn)行大膽的取舍.精心構(gòu)思故事情節(jié).小小說(shuō)，故事雖然簡(jiǎn)單，但要能“勾勒出人物的風(fēng)采及其精神世界”.這就需要精心構(gòu)思.小說(shuō)的構(gòu)思方法有很多，但以設(shè)置懸念法、故造誤會(huì)法、欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)法、伏筆照應(yīng)法等最為常見(jiàn).精心描寫(xiě)環(huán)境氣氛.小小說(shuō)因篇幅短，一般不會(huì)大段地去描繪自然景物和社會(huì)環(huán)境，這就更需要我們用簡(jiǎn)略的筆墨去繪景，去造氣氛.但要注意的是，決不能為了寫(xiě)景而寫(xiě)景，而應(yīng)使這些景物為烘托氣氛，表現(xiàn)文章主題服務(wù).精心刻畫(huà)人物形象.首先，要盡早讓主人公出場(chǎng)，使情節(jié)圍繞他展開(kāi).其次，要多寫(xiě)人物的行動(dòng)，少作冗長(zhǎng)的心理描寫(xiě).再次，要注意描寫(xiě)細(xì)節(jié)，寫(xiě)出人物個(gè)性，便其真正成為作者筆下的“這一個(gè)”，切忌千人一面，沒(méi)有個(gè)性.精心設(shè)計(jì)文章的結(jié)尾，使其干凈利落，余味無(wú)窮.2精美例文歐陽(yáng)的故事這是真的.在每個(gè)故事前，歐陽(yáng)都習(xí)慣地來(lái)上這么一句.我們起哄道，快說(shuō)快說(shuō)，誰(shuí)在乎是不是真的，不就一個(gè)故事嗎我們都喜歡聽(tīng)故事.我們聽(tīng)故事的愛(ài)好是歐陽(yáng)培養(yǎng)起來(lái)的.歐陽(yáng)是我們班最喜歡講故事也最會(huì)講故事的一個(gè).課上完了，閑著沒(méi)事了，我們就說(shuō)，歐陽(yáng)，來(lái)一個(gè).歐陽(yáng)說(shuō)，行.我們就圍歐陽(yáng)坐一圈.歐陽(yáng)先醞釀一下感情，眼睛瞇一瞇，然后說(shuō)，這是真的.故事就開(kāi)始了.歐陽(yáng)是在高二那年從上海轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來(lái)的，他似乎讀了很多書(shū)，文學(xué)作品，還有那些古怪離奇的東西被歐陽(yáng)信手拈來(lái)，渲染得氣氛十足，很能扣住我們的心.有時(shí)說(shuō)鬼故事，講到緊要處，歐陽(yáng)總是故意停一停，我們嚇得大氣不敢出，又想聽(tīng)下去.歐陽(yáng)看我們一眼，得意地笑笑，才把結(jié)果說(shuō)出來(lái).歐陽(yáng)把結(jié)果說(shuō)出來(lái)，我們就覺(jué)得這故事說(shuō)到底也就是個(gè)故事，細(xì)節(jié)上經(jīng)不起推敲.故事講完，我們就批判他，什么這是真的，這能是真的嗎故弄玄虛.但歐陽(yáng)也確確實(shí)實(shí)講過(guò)一些挑不出一點(diǎn)毛病的故事，說(shuō)他有一個(gè)叔叔怎么怎么樣，有一個(gè)姨媽怎么怎么樣，開(kāi)頭像拉家常，說(shuō)著說(shuō)著就進(jìn)入劇情了，故事都挺感人，弄得我們偷偷流淚彼此都不敢對(duì)視一眼，還忍不住要聽(tīng)下去.當(dāng)然在每個(gè)故事的開(kāi)頭，歐陽(yáng)依然說(shuō)，這是真的.可是不久我們發(fā)現(xiàn)，如果那些故事都是真的，歐陽(yáng)總共有幾十個(gè)叔叔，十幾個(gè)姨媽?zhuān)@可能嗎？不過(guò)只要故事好聽(tīng)，誰(shuí)在乎真假.歐陽(yáng)講故事的絕活使他在班上人緣挺好，實(shí)際上就是不會(huì)講故事，歐陽(yáng)也算個(gè)好男孩：開(kāi)朗活潑，熱情大方，樂(lè)于助人，一天到晚笑呵呵，還喜歡弄些小花招逗人樂(lè).有一天，歐陽(yáng)居然剃了個(gè)光頭，戴個(gè)帽子來(lái)上學(xué)，簡(jiǎn)直樂(lè)倒了全班人，歐陽(yáng)故意痞里痞氣地問(wèn)我們酷不酷.課外活動(dòng)的時(shí)候，我們就摸著歐陽(yáng)的光頭說(shuō)，哥兒們，來(lái)一個(gè).歐陽(yáng)依舊很爽快地樣子，說(shuō)，行.歐陽(yáng)說(shuō)，從前有一個(gè)男孩，和我們年紀(jì)一樣大吧，當(dāng)然也和我們一樣有很多美麗的想法，比如想上一所中意的大學(xué)，想周游世界，想做一些令人矚目的事.按道理，只要努力，這些想法中至少有一些能實(shí)現(xiàn)，這幾乎是不用懷疑的事情，男孩也一向這樣認(rèn)為.可是，突然有一天，醫(yī)生說(shuō)男孩得了絕癥，至多只能活兩年.當(dāng)然醫(yī)生沒(méi)有直接告訴男孩，是男孩偷聽(tīng)到的.男孩當(dāng)然很絕望，他變得脾氣暴躁，誰(shuí)也不想見(jiàn)，父母也整天對(duì)他低聲下氣，賠著笑臉，一家人都很痛苦.后來(lái)有一天，男孩看見(jiàn)父母躲在一個(gè)雜貨間里相擁哭泣，因?yàn)槿魏纹渌块g都容易被男孩發(fā)覺(jué).男孩震動(dòng)很大，他想，他失去了所有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但他至少還有孝順父母的機(jī)會(huì)，他為什么要讓他們難過(guò)呢于是男孩對(duì)父母說(shuō)，我還是想去上學(xué).男孩想通了：他的一天相當(dāng)于一個(gè)月，他不能浪費(fèi).他來(lái)到學(xué)校，可是他發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都對(duì)他特別好，特別熱情，這種特別讓他受不了.他的父母說(shuō)，那我們搬家吧，到一個(gè)陌生的地方去說(shuō)到這里，上課鈴響了，我們回到座位.說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)故事不算精彩，歐陽(yáng)的語(yǔ)氣也有點(diǎn)平淡，不過(guò)我們還是想知道男孩后來(lái)到底怎么了.可是一放學(xué)，歐陽(yáng)就回家了，說(shuō)家里有事，明天再講吧.到了明天，歐陽(yáng)沒(méi)有來(lái)，后來(lái)，大后天也沒(méi)有來(lái).后來(lái)班主任說(shuō)，歐陽(yáng)不會(huì)來(lái)了，歐陽(yáng)回上海了，歐陽(yáng)的病很重你們知不知道？我們就明白了，我們想起歐陽(yáng)講的那個(gè)未完的故事，想起歐陽(yáng)的光頭，我們還想起，唯一一次，歐陽(yáng)沒(méi)有在故事的開(kāi)頭說(shuō)這是真的.但恐怕這是歐陽(yáng)說(shuō)的唯一一個(gè)真實(shí)的故事吧，雖然我們都希望它是假的.單元自主檢測(cè)題第一部分：1抄寫(xiě)下面一段話(huà)，并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字.當(dāng)你閱讀莎士比亞的威尼斯商人時(shí)，你會(huì)被獨(dú)具jing（）心的構(gòu)思，波ln（）起伏的劇情，尖銳激烈的矛盾沖突，個(gè)性鮮明的人生形象所折服，你更會(huì)強(qiáng)烈領(lǐng)w（）到智慧的力量.2下列三組詞中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正.側(cè)隱豁免袒露凜然生畏改為憐憫鈞裁懊恨一敗投地改為吝惜祈禱癖性頃家蕩產(chǎn)改為3詩(shī)文填寫(xiě).千古興亡多少事？悠悠. .（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）毅魄歸來(lái)日， .（夏完淳別云間）4填入下面這段文字中橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）鉆天白楊深深扎根于黃土，高高挺立于山頭，萬(wàn)里黃河在它的腳下洶涌奔流， ，現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)正如黃河奔流萬(wàn)里長(zhǎng)，正如白云飛天永不息.A、在他的頭頂悠然飄過(guò)千載白云B、千載白云悠然在他的頭頂飄過(guò)C、在他的頭頂千載白云悠然飄過(guò)D、千載白云在他的頭頂悠然飄過(guò)5綜合性復(fù)習(xí).中國(guó)戲劇，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，種類(lèi)繁多，既有濃郁的地方特色，又有鮮明的民族風(fēng)格，你的家鄉(xiāng)有什么地方特色劇種？據(jù)你所知，這個(gè)劇種有什么特點(diǎn)？現(xiàn)在的境況如何？觀眾對(duì)它的態(tài)度怎樣？（回答至少要涉及兩個(gè)方面）第二部分：（一）鷸蚌相爭(zhēng)趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來(lái)，過(guò)易水，蚌方出曝而鷸啄其肉，蚌合而柑其喙.鷸曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌.蚌亦謂鷸曰：今日不出，明日不出，即有死鷸.兩者不肯相舍，漁者得而并禽之.今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁父也.故愿王之熟計(jì)之也!”惠王曰：“善.”乃止.(選自戰(zhàn)國(guó)策)注釋且：將.蘇代：蘇秦的弟弟，洛陽(yáng)人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的辯士.惠王：趙惠文王，名何.蚌方出曝：曝：曬.鷸：水鳥(niǎo)名，頭圓大，嘴長(zhǎng)，腿長(zhǎng)，常在水邊或田野中捕吃小魚(yú)、小蟲(chóng)和貝類(lèi).柑：夾住.喙：鳥(niǎo)類(lèi)的嘴.禽：同“擒”.以弊大眾：而蒙蔽大家的眼睛，看不清危險(xiǎn)的形勢(shì).弊：同“蔽”.6指出下面句中的通假字.漁者得而并禽之( )以弊大眾( ) 7蘇代為趙惠文王講述鷸蚌相爭(zhēng)這則寓言故事的目的是什么?8出自本文的一個(gè)成語(yǔ)是 .常用來(lái)比喻 .9這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？（二）圖蘭朵（節(jié)選）圖蘭朵：（低語(yǔ)）好一個(gè)俊美男子，看他不卑不亢，不知他胸中可有真才能.侏儒：（輕喚）公主，公主！圖蘭朵：(回過(guò)神來(lái)，扶侏儒手，回身走上高臺(tái)入座.)我來(lái)問(wèn)你，你家住何處?無(wú)名氏：四海為家.圖蘭朵：誰(shuí)人后代?無(wú)名氏：百姓后代.圖蘭朵：哼!庶民百姓，還想與皇家聯(lián)姻!無(wú)名氏：呵呵呵!我雖是庶民，倒也與帝王沾點(diǎn)親.圖蘭朵：哦!什么王?無(wú)名氏：盤(pán)古王.圖蘭朵：什么帝?無(wú)名氏：炎黃帝.圖蘭朵：盤(pán)古炎黃!無(wú)名氏：對(duì)，我是盤(pán)古老王后代，炎黃二帝子孫，說(shuō)起來(lái)，跟公主幾千年前還是一家呢!圖蘭朵：(不屑地)哼!你這籠統(tǒng)家譜，該從何時(shí)算起呀?無(wú)名氏：從算時(shí)算起.圖蘭朵：你究竟從何處飛來(lái)?無(wú)名氏：從飛處飛來(lái).圖蘭朵：你既然滿(mǎn)口禪語(yǔ)，就該，削發(fā)出家，何必削尖腦袋鉆到這里來(lái)求婚入贅?無(wú)名氏：與其說(shuō)我是來(lái)求婚入贅，不如說(shuō)我是來(lái)接公主遠(yuǎn)行的.圖蘭朵：什么?無(wú)名氏：與其說(shuō)是求婚姻，不如說(shuō)是求共鳴.圖蘭朵：共鳴何物?無(wú)名氏：(高聲)美!圖蘭朵：美?我就是美，美就是我.不用你來(lái)共鳴.無(wú)名氏：公主此言差矣，愛(ài)美之心，人皆有之.沉魚(yú)落雁，閉月羞花，是外貌之美；龍樓鳳閣，雕欄玉砌，是權(quán)勢(shì)之美.然而，仁愛(ài)萬(wàn)物，情重千秋，是心靈之美；高山流水，清風(fēng)明月，是自然之美.可惜公主養(yǎng)尊處優(yōu)，作繭自縛，不識(shí)人之常情，物之野趣，實(shí)在是美中不足.公主如能兼而備之，從外貌美透心靈，放棄權(quán)勢(shì)，回歸自然，那才是至善至美呢110無(wú)名氏非常機(jī)智地回答了圖蘭朵有關(guān)“家”“后代”等問(wèn)題，但實(shí)際上圖蘭朵卻沒(méi)有得到任何答案，談?wù)劅o(wú)名氏回答時(shí)的技巧.11“庶民”的意思是 ，無(wú)名氏稱(chēng)自己為“庶民”意在表明他 .12炎黃和盤(pán)古在我國(guó)古代分別有什么傳說(shuō)?13無(wú)名氏對(duì)什么是美有一段很精彩的回答，他認(rèn)為 是外貌之美， 是心靈之美， 是自然之美.14無(wú)名氏的這段話(huà)意在勸公主 .（三）杰克和羅斯在眨眼的星星下飄浮.海水像玻璃，只有細(xì)微的起伏波動(dòng).羅斯確實(shí)能看到大海這面鏡子上星星的反光.杰克擰干她那件長(zhǎng)大衣的水，把它緊緊塞在她雙腿周?chē)?他揉她的雙臂.黑暗中他的臉呈灰白色.他們周邊的黑暗中傳來(lái)微弱呻吟聲.羅斯：愈來(lái)愈安靜了.杰克：再等幾分鐘.他們需要一點(diǎn)時(shí)間去安排妥救生艇.羅斯一動(dòng)不動(dòng)，只凝視空間.她知道真相.不會(huì)有什么救生艇了.她看見(jiàn)杰克背后的官員懷爾德已經(jīng)停止不動(dòng)了.他縮在他的救生衣里，像是睡著了.他已經(jīng)凍死了.杰克：我不了解你，可是我打算用強(qiáng)硬的措詞寫(xiě)一封信給白星條航運(yùn)公司講清這全部事件.她無(wú)力地笑笑，但聲音像是恐懼的喘息.羅斯在一絲微光中看見(jiàn)他的眼睛.羅斯：我愛(ài)你，杰克.他拿起她的手.杰克：不不要告別，羅斯.你別放棄，不能放棄.羅斯：我太冷了.杰克：你會(huì)擺脫困境的你會(huì)活下去，你會(huì)生兒育女，看著他們長(zhǎng)大成人，你會(huì)成為老太太后死在暖和的床上.不是這兒.不是今天晚上.明白我說(shuō)的話(huà)嗎?、羅斯：我感覺(jué)不到自己的身體.杰克：羅斯，聽(tīng)我說(shuō)，聽(tīng)著.贏得那張船票是我有生以來(lái)遇到過(guò)的最好的事.杰克說(shuō)話(huà)已經(jīng)沒(méi)有力氣了.杰克：船票把我?guī)У侥忝媲?我感激不盡，羅斯.我感激不盡.他的聲音由于冷而發(fā)顫，寒氣進(jìn)入心肺了.杰克：你必須賞給我這個(gè)面子答應(yīng)我，你要活下去你永遠(yuǎn)不會(huì)放棄無(wú)論發(fā)生什么事無(wú)論怎樣沒(méi)希望現(xiàn)在答應(yīng)我，永遠(yuǎn)遵守諾言.羅斯：我答應(yīng).杰克：永遠(yuǎn)不放棄.羅斯；我保證.我永遠(yuǎn)不放棄，杰克.我永遠(yuǎn)不放棄.她抓住他的手，他們頭靠頭地躺著.現(xiàn)在安靜下來(lái)了，只有海水的拍擊聲.（摘自劇本泰坦尼克號(hào)）15“杰克：不不要告別，羅斯.你別放棄，不能放棄.”杰克要羅斯不要放棄什么?16“杰克：船票把我?guī)У侥忝媲?我感激不盡，羅斯.”杰克感激什么?為什么?17“杰克擰干她那件長(zhǎng)大衣的水，把它緊緊塞在她雙腿周?chē)?”這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了杰克的什么?18“她無(wú)力地笑笑，但聲音像是恐懼的喘息.”“笑”本來(lái)是愉快的，為何又像是“恐懼的嘆息”?19把“羅斯：我愛(ài)你，杰克.”改成“羅斯：杰克，我愛(ài)你.”它們的區(qū)別點(diǎn)在哪里?第三部分：寫(xiě)作寬容是一種理解和體諒人的豁達(dá)態(tài)度，寬容意味著以德報(bào)怨，不斤斤計(jì)較，不惟我獨(dú)尊.請(qǐng)以“寬容”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章.要求：題目自擬，文體不限，不少于600字.（參考答案：1抄寫(xiě)工整即可，漢字依次是：匠、瀾、悟2“側(cè)”改“惻”“投”改“涂”“頃”改“傾”3不盡長(zhǎng)江滾滾流靈旗空際看4D5略6“禽”通“擒”；“弊”通“蔽”7說(shuō)明燕趙兩國(guó)長(zhǎng)久地相持下去會(huì)帶來(lái)禍害，目的是阻止趙國(guó)攻打燕國(guó).8鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利.雙方相持不下，結(jié)果兩敗俱傷，使第三者得到好處.9這個(gè)故事說(shuō)明了看不到真正敵人，互相爭(zhēng)斗，就會(huì)給敵人制造有利機(jī)會(huì)，給自己帶來(lái)災(zāi)難.10無(wú)名氏在這里用了偷換概念法.圖蘭朵問(wèn)的是具體的家在哪里，而無(wú)名氏回答時(shí)