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文檔簡介
教學(xué)資料參考中考物理力二復(fù)習(xí)教案(1)- 1 -【教學(xué)內(nèi)容】力(二)【教學(xué)目的】1、知道摩擦力的定義及影響摩擦力大小的因素2、知道力的作用效果3、知道力的三要素,并會(huì)畫力的圖示和力的示意圖4、知道物體間力的作用是相互的及其在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用【教學(xué)重點(diǎn)】影響摩擦力大小的因素、力的作用效果、力的圖示【教學(xué)難點(diǎn)】力的圖示【教學(xué)程序】復(fù)習(xí)提問1、彈簧測力計(jì)的工作原理及使用方法是什么?2、影響重力的大小的因素有哪些?重力的方向如何?引入新課進(jìn)行受力分析是學(xué)習(xí)力學(xué)的關(guān)鍵新授一、摩擦力1、定義:物體在將要運(yùn)動(dòng)時(shí),接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做靜摩擦力;物體在滑動(dòng)過程中,接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做滑動(dòng)摩擦力接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力統(tǒng)稱為摩擦力2、摩擦力的方向:摩擦力總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)(即與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反)3、摩擦力的分類: 靜摩擦力 摩擦力 滑動(dòng)摩擦力 動(dòng)摩擦力 滾動(dòng)摩擦力(實(shí)為靜摩擦力)4、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素:(1)壓力的大?。?)接觸面的粗糙程度5、靜摩擦力的大?。河闷胶饬Φ闹R(shí)去討論6、增大摩擦力的方法:(1)增大壓力(2)增大接觸面的粗糙程度7、減小摩擦力的方法:(1)減小壓力(2)減小接觸面的粗糙程度(3)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)(4)使兩個(gè)摩擦面彼此離開二、物體間力的作用是相互的1、力的作用效果:(1)力可以改變物體的形狀(2)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變包括:物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng);物體由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止;物體的速度發(fā)生變化;物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化2、力的三要素: 力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素,它們都影響著力的作用效果三、力的圖示:表示力的三要素 力的示意圖:表示力的方向、作用點(diǎn)小結(jié) 摩擦力的定義及影響摩擦力大小的因素;力的作用效果;力的三要素,力的圖示和力的示意圖;物體間力的作用是相互的及其在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用練習(xí)1、下列摩擦屬于何種摩擦?汽車正常行駛(緊急剎車)時(shí),車輪與地面的摩擦鋼筆、圓珠筆與紙面的摩擦汽車輪胎陷到爛泥中,車輪與地面的摩擦旅行箱下小輪與地面的摩擦雪撬與雪地的摩擦鉛筆與刨刀之間的摩擦2、下列情況是通過何種方式增大或減小摩擦的?騎自行車,緊捏車閘,自行車便很快停下來體操運(yùn)動(dòng)員,上場前手要擦些鎂粉體操運(yùn)動(dòng)員在做回環(huán)動(dòng)作時(shí),手不能握杠太緊機(jī)器零件經(jīng)常加些潤滑油傳送帶松子,可通過張緊皮帶或上皮帶臘使皮帶正常傳輸用力握住酒瓶3、一木塊放在水平桌面上,有彈簧測力計(jì)拉著作勻速直線運(yùn)動(dòng),第一次以1m/s的速度運(yùn)動(dòng),第二次以2m/s的速度運(yùn)動(dòng),試比較兩次拉力的大小4、一木塊放在水平桌面上,用彈簧測力計(jì)拉著作勻速直線運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在木塊上放上另一重物后,用彈簧測力計(jì)拉著仍作勻速直線運(yùn)動(dòng),試比較兩次拉力的大小5、一長方體木塊放在水平桌面上,分別平放、側(cè)放和豎放,用彈簧測力計(jì)拉著它作勻速直線運(yùn)動(dòng),試比較三種情況下拉力的大小6、“筷子提米”、“巧找重心”的原理是什么?7、討論自行車前后輪所受摩擦力的情況8、如圖所示,勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平傳送帶上放一物體A,試討論物體A受摩擦力的情況勻速運(yùn)動(dòng)突然加速輸送帶光滑9、用20N、與水平方向成30角的力拉一放置在水平地面上30N重的物體,試用力的圖示法表示這兩個(gè)力10、質(zhì)量為5kg的物體置于一與水平方向成30角的斜面上,用29.4N的力沿斜面拉該物體,試用力圖示法表示出這兩個(gè)力11、重30N的物體放在斜面上,物體對(duì)斜面的壓力為20N,試有用力圖示法表示出這兩個(gè)力12、一汽車勻速駛上一斜坡,用力的示意圖表示出汽車所受到的力13、一汽車靜止在斜坡,用
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