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各種各樣橋教案范文 活動目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)動腦筋解決問題,遇困難不輕易放棄。 2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。 活動準(zhǔn)備: 1、各種積木,插塑,雪花片。 活動過程: 1、根據(jù)上次游戲情況,結(jié)合幼兒作品,讓幼兒進(jìn)一步了解橋的主要特征。 2、與幼兒共同討論。 (1)為什么人們要建造各種各樣的橋?你在什么地方見過橋? (2)開河架橋:今天我們要在設(shè)計一個河道,然后架上我們建構(gòu)好的橋。小朋友想一想,我們需要做些什么事情?啟發(fā)幼兒進(jìn)行協(xié)商、分工。 一組:運用各種積木在河道上直接搭建大橋并將事先建構(gòu)好的作品進(jìn)行合理布局。 一組:拼插河道兩邊的樓房。 一組:負(fù)責(zé)河道的綠化。 3、幼兒按自己的意愿自然分組,并推選一名小組長。 4、教師提出游戲要求,幼兒游戲,教師參與建構(gòu),促進(jìn)幼兒之間互動。 (1)討論的聲音要小,不要喧嘩。 (2)做到三輕,珍惜他人的建構(gòu)后果。 5、評價: 師:今天我們玩了開河架橋的游戲,你玩得開心嗎?你和誰一起?都做了些什么事?在游戲過程中,你們有遇到困難嗎?你們是怎么解決的? 活動目標(biāo)： 1、通過嘗試操作，讓幼兒初步了解橋面的形狀、橋墩的疏密等因素對橋的承重力的影響，并做簡單的記錄。 活動準(zhǔn)備： 1、每個幼兒四種橋面：單層紙制的平面橋面；雙層紙制的平面橋面；單層紙彎成的單孔拱形橋面；單層紙折成制的梯形橋面。 2、樂高積木人手一份 3、記錄表格人手一份 關(guān)鍵點：初步了解橋面的形狀、橋墩的疏密等因素對橋的承重力的影響。 活動過程： 一次嘗試 橋面與承重 1、出示四種不同橋面的橋，幼兒觀察它們的異同。 2、設(shè)疑：在這四種橋上放樂高積木，那種橋上能放得最多。 （幼兒猜測并說理由） 3、介紹記錄表及記錄方法。 4、幼兒操作嘗試并記錄。 5、討論：哪種橋上放的積木最多？哪種橋上放的積木最少？為什么同樣大小的橋面，不能放一樣多的積木？ 6、小結(jié)提升：不同形狀的橋面，承受重量的本領(lǐng)是不一樣的。 二次嘗試 橋墩與承重 1、幼兒觀察兩座橋墩距離不同、橋面相同的橋。 2、設(shè)疑：這兩座橋上放積木，能放得一樣多嗎？ 3、幼兒提出各自假設(shè)。 4、幼兒操作嘗試并記錄。 5、討論：為什么這兩座橋不能放同樣多的樂高積木？ 6、小結(jié)提升：橋墩距離大，承受重量的本領(lǐng)??；橋墩距離大小，承受重量的本領(lǐng)大。 延伸 鼓勵再探索 1、設(shè)疑：在同一座橋上放積木，集中放可以放得多，還是分開放可以放得多，請你們在區(qū)角活動時去試一試。 活動目標(biāo)： 1、通過調(diào)查初步認(rèn)識各種各樣的橋，講述橋梁的名稱，感知橋的形狀及組成，了解橋的發(fā)展史。 2、通過閱讀幼兒用書認(rèn)識各種各樣的橋梁，初步感知橋梁的建筑結(jié)構(gòu)，知道橋的作用。 3、對橋梁感興趣，積極參與橋的話題討論。 活動準(zhǔn)備： 1、家長幫助孩子一起完成調(diào)查表并收集一些橋的圖片。并帶領(lǐng)幼兒參觀附近的橋梁。 2、幼兒用書人手一冊，實物展示儀一臺。 3、制作橋的發(fā)展史的PPT。 活動過程： （一）、展示橋的調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒說說各種各樣的橋。 1、幼兒與同伴交流 教師：前幾天老師發(fā)放了各種各樣的橋的調(diào)查表，現(xiàn)在請你和好朋友說說你調(diào)查到了哪些橋？叫什么名字？這些橋是什么樣子的？它是用什么材料造的？ 2、在集體中交流。 師：現(xiàn)在誰來介紹你調(diào)查到的橋？ （二）、用實物展示儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒初步感知認(rèn)識各種各樣的橋。 1、教師：這是什么橋？你知道它的名字嗎？它是什么形狀的？它是用什么材料做的？ 帶領(lǐng)幼兒逐頁地觀察畫面，感知不同結(jié)構(gòu)特點的橋梁。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識獨木橋、木橋、鐵索橋、拱橋、公路橋、鐵路橋、鋼架橋、斜拉橋、立交橋等。 (1)、按建橋地點來分，可分成架在河面上的橋和架在陸地上的橋兩類。 (2)、按建橋材料來分，可分成木橋、石橋、鐵橋、鋼筋混凝土橋等幾類。 (3)、按橋的形態(tài)來分，可分成橋中間有橋墩的和沒橋墩的兩類。 2、向幼兒介紹中外比較著名的橋梁。 師：你知道世界上有哪些有名的橋？ 例如：倫敦橋、美國金門大橋、中國江陰長江大橋以及日本明石海峽橋等。 （三）、引導(dǎo)幼兒討論各種各樣的橋梁的用途。 1、教師：我們知道了橋有各種各樣的。他們有什么一樣的地方呢？為什么不是建在河流上，而是建在馬路上？為什么有的橋很大、很長，有的橋卻很小呢？ 2、幼兒開展討論，說出自己的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識。 3、小結(jié)：橋梁的最初功用是用來跨越江河的。如今，除了架在江河上的橋以外，還有架在十字路口的立交橋、人行天橋。這些橋不僅保證了道路的安全暢通，而且已成為現(xiàn)代城市的漂亮建筑。 （四）引導(dǎo)幼兒觀看PPT，了解橋的發(fā)展史。 1、剛才，我們認(rèn)識各種各樣的橋，我們古代勞動人民依靠自己的聰明才智設(shè)計制造了各種各樣的橋梁，隨著科技的發(fā)展